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第二講探秘水世界第2課時分子的性質(zhì)姓名：________班級：________建議用時：8分鐘1．(2021·呼倫貝爾)下列事實從微觀粒子角度解釋錯誤的是()A．濃氨水揮發(fā)——氨分子在不斷地運動B．水通電分解——水分子變成其他分子C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——水分子體積變大D．金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異——碳原子排列方式不同2．(2021·畢節(jié))化學既需要“見微知著”，又需要“見著知微”。下列分析不合理的是()選項宏觀現(xiàn)象辨識微觀原因探析A桂花十里飄香分子在不停地運動B很多果汁有酸味這些果汁中含有氫離子C酒精與水混合后振蕩，總體積變小分子間有間隔DC60與C18的性狀不同分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子3.(2021·齊齊哈爾)通過對宏觀現(xiàn)象的觀察推理，可以建立起對微觀粒子的認識。下列對于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是()A．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子排列方式不同B．水銀溫度計的汞柱升高或降低——汞分子間有間隔C．品紅在熱水中比在冷水中擴散得更快——溫度越高分子運動速率越快D．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫——化學變化中分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子4．(2021·海南)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是()選項實驗現(xiàn)象解釋A分子質(zhì)量和體積都很小B分子間有間隔C分子總是在不斷地運動著D溫度升高，分子運動加快5.(2021·河北)按如圖所示進行實驗。當觀察到熱水大面積變成紅色時，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是()A．溫度越高，分子質(zhì)量越小B．溫度越高，分子體積越大C．溫度越高，分子間隔越小D．溫度越高，分子運動越快6．(2021·成都)氨氣有刺激性氣味，結(jié)合表中信息，不能得出的是()A.氨分子質(zhì)量很小B．聞到氨水的氣味是分子在運動C．溫度升高，氨分子體積變大D．壓強變大，氨分子間的間隔變小7．(2021·瀘州)同學們在實驗室進行了如下實驗：將酚酞滴入KOH溶液中，觀察到液滴周圍立即變紅，并逐漸擴散開來。下列與實驗有關(guān)的說法錯誤的是()A．實驗驗證了KOH呈堿性B．實驗中酚酞分子沒有任何變化C．紅色擴散說明了分

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