我們的好朋友 第2課時 教案

1.我們的好朋友教學(xué)目標(biāo):;教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)過程:二課時朋友，真友誼目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:朋友，真友誼1.活動與探究一:想一想 (1)生閱讀教材P6頁兩個情景，試著小組內(nèi)驗(yàn)情景表演，說說你的體情景一：時間:上午大課間地點(diǎn):教室人物:同桌周麗和張華，其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她。邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算:等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢?否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢?情景二：時間:數(shù)學(xué)課地點(diǎn):教室人物:同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情:李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張。僨偷地看了看老師。心想:要不要把答案給他看呢?如果不給他看的話，是不是不夠朋友? (2)小組合作，探究問題：和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享. (4)思考：好朋友真友誼我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么(5)在你和朋友的交往中，你遇到過類似的事情嗎？你是怎樣處理的 (6)師小結(jié):與人相處，真誠相待，但不一定別人對你的回報也是心照不宣，有時付出與回報是不能成正比的，所以我們沒必要強(qiáng)求，只要自己問友三國時期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分愛借人才。呂岱有一名好友徐原，很有才華，為人耿直，但出身貧寒。通過呂岱的幫助和推薦，徐原才受到重用，擔(dān)任了重要官職。徐原上任后，大家都認(rèn)為他會積極報答呂岱，然而出人意料的是，徐原并沒有因?yàn)閰吾穾椭擞腥藢⑦@些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因啊!”后來徐原去世了，呂岱十分傷心，他說:“徐原是我的益友，如今不幸離世，我還能從何處聽到批評我的話呢!” (1)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 的人。人生啟示：擅長、知人善用、奉公廉潔.3.閱讀教材P8:想一想，子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎?你想對他我覺得孟華比你更適合當(dāng)班長。為什么你不投我一票!怎么你也不幫我!?選班長時，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?，好友張帥勸李?qiáng)不要太沖動。4.交流園:請舉行一次小型辯論會。(1)先在小組內(nèi)交流,各組推薦代表，全班交流與分享.(2)教師小結(jié)：朋友是當(dāng)你需要和被需要時，能給予也能得到支持，理解或更多的一種友情，個人認(rèn)為并不一定要把所有的秘密都告訴給朋友知道，一是要看這是什么事，二是要看你這所謂的朋友是什么樣的朋友，三還出來，即使朋友不能幫你分擔(dān)卻讓你心里多一份力量，還有些事，如果朋友不是不可靠，而是性格讓他保守不了秘密，而你又不想讓其它人知道，那你1.當(dāng)朋友有困難時，我愿盡力幫助。 2.當(dāng)朋友犯錯誤時，我。 3.當(dāng)朋友幫助我時，我。 4.當(dāng)朋友時，我。5.當(dāng)朋友時，我。 (1)學(xué)生試填空。 (2)全班交流。 (3)教師小結(jié)。 (1)仔細(xì)閱讀教材P9友誼卡格式。 (2)各小組內(nèi)設(shè)計友誼卡。學(xué)好語文的方法和技巧一、學(xué)好課本知識記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。二、注意課外積累的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們?nèi)?、加?qiáng)寫作訓(xùn)練礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記