2023年貴州省遵義市第十二中學(xué)中考一模語(yǔ)文試題

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一、填空題

1.根據(jù)語(yǔ)境和拼音，請(qǐng)用楷體字寫(xiě)出下面橫線處的詞語(yǔ)。好文章無(wú)不閃耀著思想的光芒?！毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中梁?jiǎn)⒊嬖V我們，凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不旁騖；《論教養(yǎng)》中利哈喬夫告訴我們，有教養(yǎng)的人必定從心里愿意尊重別人，待人處世絕不會(huì)zìchuīzìléi_____；《精神的三間小屋》中畢淑敏告訴我們，要懂得規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益彰的局面……我們要牢記這些zhēnyán____，爭(zhēng)做生活的智者。

二、選擇題

2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．黃果樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)恢宏，聲音如雷貫耳，是貴州著名的風(fēng)景名勝區(qū)。

B．小時(shí)候長(zhǎng)輩命我臨帖，也曾敷衍過(guò)一陣子，既是敷衍，當(dāng)然嘗不到什么樂(lè)趣，也就隨聲附和了。

C．加強(qiáng)文物保護(hù)宣傳和普法的力度，營(yíng)造愛(ài)護(hù)文物的社會(huì)氛圍，有助于從源頭上扼制不文明行為。

D．他貿(mào)然肩負(fù)起天下重任，為革命而奮勇向前。

三、句子默寫(xiě)

3.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

①羹飯一時(shí)熟，__________________?！妒鍙能娬鳌?/p>

②______________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

③大雪三日，____________________。張岱《湖心亭看雪》

④______________，八年風(fēng)味徒思浙。秋瑾《滿江紅》

⑤江山如此多嬌，________________。毛澤東《沁園春·雪》

⑥我是你額上熏黑的礦燈，________________。舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

⑦《岳陽(yáng)樓記》中，設(shè)定全篇寫(xiě)景范圍的詩(shī)句：________，_________。

⑧岑參《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)在軍營(yíng)里設(shè)置酒宴，用有西域特色的管弦樂(lè)器齊鳴和響來(lái)增添蒼涼悲壯豪氣的詩(shī)句是：______，__________。

四、選擇題

4.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．“四”與中國(guó)文化有著密切的聯(lián)系：“四史”指《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》《史記》，兄弟四排行為伯、叔、仲、季，“戲曲四行當(dāng)”是生、旦、凈、丑。

B．春分在二十四節(jié)氣中排第四位，是春季的第四個(gè)節(jié)氣，春分之前的節(jié)氣是驚蟄，之后是清明。

C．契訶夫在《變色龍》中通過(guò)描寫(xiě)人物如同變色龍一般的態(tài)度變化，栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見(jiàn)風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫。

D．戴望舒，生于浙江紹興，是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人。在獄中曾寫(xiě)下了《獄中題壁》《我用殘損的手掌》《心愿》等著名詩(shī)篇。

五、名著閱讀

《儒林外史》向世人展示了眾生百態(tài)。書(shū)中的大多數(shù)人物，熙熙而來(lái)，攘攘而去?；蛭ɡ菆D，自甘下流；或貌似君子，內(nèi)心卑污……閱讀下面從不同角度對(duì)書(shū)中人物的簡(jiǎn)介，完成小題。a腐儒的典型——周進(jìn)：六十歲了還是個(gè)童生，依靠在村子私塾教書(shū)糊口，之后隨姐夫經(jīng)商記賬。生活窮苦潦倒，卻皓首窮經(jīng)，迷信經(jīng)典，堅(jiān)信科舉就是自己唯一的救命稻草，自己成功后照顧范進(jìn)等人。b土豪劣紳的典型——①）：典型情節(jié)：因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣，一直等到趙氏挑去一根，才點(diǎn)頭咽了氣。c正面的典型——②）：人物性格：懂事孝順，勤奮好學(xué)，性情孤傲，蔑視權(quán)貴，自學(xué)畫(huà)荷花，最后歸隱會(huì)稽山。5．根據(jù)上面的介紹，判斷人物名字：b土豪劣紳的典型是_______，c正面的典型是______（）6．幾千年來(lái)，諷刺作家們以筆為武器，無(wú)情地揭露虛偽，鞭撻丑惡，在笑聲中批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)結(jié)合選段中的人物a或人物b具體分析《儒林外史》是如何體現(xiàn)批判精神的。

A．①嚴(yán)監(jiān)生②王冕

B．①嚴(yán)貢生②王冕

C．①嚴(yán)監(jiān)生②匡超人

D．①嚴(yán)貢生②匡超人

六、現(xiàn)代文閱讀

原下的日子陳忠實(shí)①①新世紀(jì)到來(lái)的第一個(gè)農(nóng)歷春節(jié)過(guò)后，我買(mǎi)了二十多袋無(wú)煙煤和吃食，回到鄉(xiāng)村祖居的老屋。我站在門(mén)口對(duì)著送我回來(lái)的妻女揮手告別，看著汽車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)溝口那座塌檐傾壁殘頹不堪的關(guān)帝廟，折回身走進(jìn)大門(mén)進(jìn)入剛剛清掃過(guò)隔年落葉的小院，心里竟然有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，已經(jīng)摸上六十歲的人了，何苦又回到這個(gè)空寂了近十年的老窩里來(lái)。②從窗框伸出的鐵皮煙筒悠悠地冒出一縷縷淡灰的煤煙，火爐正在烘除屋子里整個(gè)一個(gè)冬天積攢的寒氣。我從前院穿過(guò)前屋過(guò)堂走到小院，南窗前的丁香和東西圍墻根下的三株棗樹(shù)苗子，枝頭尚不見(jiàn)任何動(dòng)靜，倒是三五叢月季的枝梢上爆出小小的紫紅的芽苞，顯然是春天的訊息。然而整個(gè)小院里太過(guò)沉寂太過(guò)陰冷的氣氛，還是讓我很難轉(zhuǎn)換出回歸鄉(xiāng)土的歡愉來(lái)。③我站在院子里，抽我的雪茄。東鄰的屋院差不多成了一個(gè)荒園，兄弟兩個(gè)都選了新宅基建了新房搬出許多年了。西鄰曾經(jīng)是這個(gè)村子有名的八家院，擁擠如同雞籠，先后也都搬遷到村子里新辟的宅基地上安居了。我的這個(gè)屋院，曾經(jīng)是父親和兩位堂弟三分天下的“三國(guó)”，最鼎盛的年月，有祖孫三代十五六口人進(jìn)進(jìn)出出在七八個(gè)或?qū)捇蛘拈T(mén)洞里。在我尚屬朦朧混沌的生命區(qū)段里，看著村人把裝著奶奶和被叫作廈屋爺?shù)暮谏撞?，先后抬出這個(gè)屋院，再在街門(mén)外用粗大的抬杠捆綁起來(lái)，在兒孫們此起彼伏的哭號(hào)聲浪里抬出村子，抬上原坡，沉入剛剛挖好的墓坑。我后來(lái)也沿襲這種大致相同的儀程，親手操辦我的父親和母親從屋院到墓地這個(gè)最后驛站的歸結(jié)過(guò)程。許多年來(lái)，無(wú)論有怎樣緊要的事項(xiàng)，我都沒(méi)有缺席由堂弟們操辦的兩位叔父一位嬸娘最終走出屋院走出村子走進(jìn)原坡某個(gè)角落里的墓坑的過(guò)程?，F(xiàn)在，我的兄弟姊妹和堂弟堂妹及我的兒女，相繼走出這個(gè)屋院，或在天之一方，或在村子的另一個(gè)角落，以各自的方式過(guò)著自己的日子。眼下的景象是，這個(gè)給我留下?lián)頂D也留下熱鬧印象的祖居的小院，只有我一個(gè)人站在院子里。原坡上漫下來(lái)寒冷的風(fēng)。從未有過(guò)的空曠。從未有過(guò)的空落。從未有過(guò)的空洞。④我的腳下是祖宗們反復(fù)踩踏過(guò)的土地。我現(xiàn)在又站在這方小小的留著許多代人腳印的小院里。我不會(huì)問(wèn)自己也不會(huì)向誰(shuí)解釋為了什么又為了什么重新回來(lái)，因?yàn)檫@已經(jīng)是行為之前的決計(jì)了。）豐富的漢語(yǔ)言文字里有一個(gè)詞兒叫齷齪。我在一段時(shí)日里充分地體味到這個(gè)詞兒的不盡的內(nèi)蘊(yùn)。⑤我聽(tīng)見(jiàn)架在火爐上的水壺發(fā)出“噗噗噗”的響聲。我沏下一杯上好的陜南綠茶。我坐在曾經(jīng)坐過(guò)近二十年的那把藤條已經(jīng)變灰的藤椅上，抿一口清香的茶水，瞅著火爐爐膛里熾紅的炭塊，耳際似乎縈繞著見(jiàn)過(guò)面乃至根本未見(jiàn)過(guò)面的老祖宗們的聲音，嗨！你早該回來(lái)了。⑥第二天微明，我搞不清是被鳥(niǎo)叫聲驚醒的，還是醒來(lái)后聽(tīng)到了一種鳥(niǎo)的叫聲。我的第一反應(yīng)是斑鳩。這肯定是鳥(niǎo)類(lèi)龐大的族群里最單調(diào)最平實(shí)的叫聲，卻也是我生命磁帶上最敏感的叫聲。我慌忙披衣坐起，隔著窗玻璃望去，后屋屋脊上有兩只灰褐色的斑鳩。在清晨凜冽的寒風(fēng)里，一只斑鳩圍著另一只斑鳩團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)悠，一點(diǎn)頭，一翹尾，發(fā)出連續(xù)的“咕咕咕……咕咕咕”的叫聲。哦！催發(fā)生命運(yùn)動(dòng)的春的旋律，在嚴(yán)寒依然裹蓋著的斑鳩的躁動(dòng)中傳達(dá)出來(lái)了。⑦我竟然淚眼模糊。（節(jié)選自陳忠實(shí)《原下的日子》）

【注】①陳忠實(shí)（1941-2022），中國(guó)當(dāng)代作家，1997年，憑借《白鹿原》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，祖居的老屋就在鹿原北坡的村莊里。

7．下列根據(jù)文章內(nèi)容排序，正確的一項(xiàng)是（）

①看到破敗荒涼的關(guān)帝廟和沉寂陰冷的祖屋，感到孤獨(dú)和酸澀。

②斑鳩的叫聲蘊(yùn)含著嚴(yán)寒終將過(guò)去，春天終會(huì)到來(lái)的生命哲理，感動(dòng)不已。

③三五叢月季綻出花蕾，帶來(lái)春天的訊息，依然失落。

④回憶起老屋從前的熱鬧時(shí)光反襯出此時(shí)的荒蕪，親人或離世或離開(kāi)，陷入深深的感慨。8．以下對(duì)第④自然段畫(huà)線句的理解，正確的是（）9．按照你的理解，任選一個(gè)角度，賞析第⑤段的藝術(shù)特色（提示：可以從多角度描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)或虛實(shí)結(jié)合等方面賞析）

10．文章開(kāi)頭，感慨“何苦又回到這個(gè)空寂了近十年的老窩里來(lái)”，第⑤自然段卻仿佛聽(tīng)到祖先的呼喚“嗨，你早該回來(lái)了”，結(jié)合文本和鏈接材料，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)返鄉(xiāng)的動(dòng)機(jī)。

【鏈接材料】我在這原下的祖屋生活了兩年。自己燒水沏茶。把夫人在城里搟好切碎的面條煮熟。夏日一把躺椅冬天一抱火爐。傍晚到灞河沙灘或原坡草地去散步。一覺(jué)睡到自來(lái)醒。正是原下這兩年的日子，是近八年以來(lái)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)最多的年份，且不說(shuō)優(yōu)劣。我愈加固執(zhí)一點(diǎn)，在原下進(jìn)入寫(xiě)作，便進(jìn)入我生命運(yùn)動(dòng)的最佳氣場(chǎng)。

A．①④②③

B．①③④②

C．③④②①

D．③②④①

A．我站在故鄉(xiāng)的院子里，反復(fù)思考回來(lái)的理由。

B．我站在故鄉(xiāng)的院子里，但是不知道為什么要重新回來(lái)。

C．我早已決計(jì)重新回到故鄉(xiāng)，并且不打算再追問(wèn)回來(lái)的理由。

D．我早已決計(jì)要離開(kāi)故鄉(xiāng)，并且不打算再追問(wèn)離開(kāi)的理由。

美在意象葉朗①審美意象不是一種物理的實(shí)在，也不是一個(gè)抽象的理念世界，而是一個(gè)完整的、充滿意蘊(yùn)、充滿情趣的感性世界，也就是中國(guó)美學(xué)所說(shuō)的情景相融的世界。我們可以用中國(guó)詩(shī)人最喜歡歌詠的月亮的例子來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。②“月是故鄉(xiāng)明”，這是杜甫有名的詩(shī)句。月亮作為一個(gè)物理的實(shí)在，在到處都是一樣的（相對(duì)來(lái)說(shuō)），故鄉(xiāng)的月亮不會(huì)特別明亮，怎么說(shuō)“月是故鄉(xiāng)明”呢？）原因就在這里的月亮不是一個(gè)物理的實(shí)在，而是一個(gè)意象世界，月亮的美就在于這個(gè)意象世界。③季羨林曾寫(xiě)過(guò)一篇《月是故鄉(xiāng)明》的散文。他在文章中說(shuō)，他故鄉(xiāng)的小村莊在山東西北部的大平原上，那里有幾個(gè)大葦坑。每到夜晚，他走到葦坑邊，“抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣”。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺(jué)，“在夢(mèng)中見(jiàn)到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈”。他說(shuō)，“我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯”，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。“在這期間，我曾到過(guò)世界上將近三十個(gè)國(guó)家，我看過(guò)許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮，這些月亮應(yīng)該說(shuō)都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個(gè)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，無(wú)論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮。不管我離開(kāi)我的故鄉(xiāng)多少萬(wàn)里，我的心立刻就飛來(lái)了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！”④季羨林說(shuō)那些廣闊世界的大月亮，比不上他故鄉(xiāng)的小月亮，這并不是作為物理實(shí)在的月亮不同，而是意象世界不同。他那個(gè)心愛(ài)的小月亮，不是一個(gè)物理的實(shí)在，而是一個(gè)情景相融的意象世界，是一個(gè)充滿了意蘊(yùn)的感性世界，其中融入了他對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)窮的思念和無(wú)限的愛(ài)，“有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜”，“在微苦中有甜美在”。這個(gè)情景相融的意象世界，就是美。⑤古往今來(lái)多少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)月亮的詩(shī)，但是每首詩(shī)中呈現(xiàn)的是不同的意象世界。例如：“月上柳梢頭，人約黃昏后?！边@是一個(gè)皎潔、美麗、歡快的意象世界。例如：“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿??！边@是另一種意象世界，開(kāi)闊，清冷。例如：“明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)?！边@又是另一種意象世界，沉郁，蒼涼，與“月上柳梢頭”、“雁飛殘?jiān)绿臁钡囊馊ざ疾幌嗤?。再如：“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂?！边@是一個(gè)寂寞、孤獨(dú)、凄冷的意象世界，和前面幾首詩(shī)中月亮的意趣又完全不同。同是月亮，但是意象世界不同，它所包含的意蘊(yùn)也不同，給人的美感也不同。⑥這些月亮的詩(shī)句說(shuō)明，審美意象不是一種物理的實(shí)在，也不是一個(gè)抽象的理念世界，而是一個(gè)完整的、充滿意蘊(yùn)、充滿情趣的感性世界。（選自葉朗《美學(xué)原理》）11．根據(jù)提示，將下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。農(nóng)鞋里聚積著那寒風(fēng)陡峭中邁動(dòng)在一望無(wú)際的永遠(yuǎn)單調(diào)的田垅上的步履的堅(jiān)韌和滯緩。鞋皮上粘著濕潤(rùn)而肥沃的泥土。暮色降臨，這雙鞋底在田野小徑上踽踽而行。在這鞋具里，回響著大地?zé)o聲的召喚，顯示著大地對(duì)成熟的谷物的寧?kù)o的饋贈(zèng)，表征著大地在冬閑的荒蕪田野里朦朧的冬冥。（海德格爾《藝術(shù)作品的本源》）12．根據(jù)梵高的畫(huà)作《一雙鞋》及其說(shuō)明，并結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)判斷以下表述不正確的一項(xiàng)是（）13．第②自然段畫(huà)線句中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容能否刪去，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

14．參考文中對(duì)《月是故鄉(xiāng)明》的解讀，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)劽珴蓶|《沁園春·雪》中的意象之美。（從冰雪、山峰、高原中任選一個(gè)）。

A．梵高的畫(huà)作《一雙鞋》和季羨林筆下“故鄉(xiāng)的月亮”都是所說(shuō)的審美意象。

B．梵高通過(guò)這雙鞋畫(huà)出了自己心目中農(nóng)夫的世界——一個(gè)完整的、充滿意蘊(yùn)的感性世界。

C．梵高不僅描繪了一雙農(nóng)鞋，更在畫(huà)作中體現(xiàn)了農(nóng)夫堅(jiān)韌的品質(zhì)，飽含著對(duì)農(nóng)夫的敬意。

D．《定風(fēng)波》中，詞人“竹杖芒鞋”走在泥濘之中，呈現(xiàn)出與梵高的《一雙鞋》相同的意象世界。

七、對(duì)比閱讀

【甲】寧越，中牟之鄙人①也?？喔谥畡?，謂其友曰：“何為而可以免此苦也？”其友曰；“莫如學(xué)，學(xué)三十歲則可以達(dá)②矣。”寧越曰：“請(qǐng)以十五歲。人將休，吾將不敢休，人將臥，吾將不敢臥?！笔鍤q而周威公師之。矢之速也，而不過(guò)二里，止也；步之遲也，而百舍③，不止也。今以寧越之材而久不止，其為諸侯師，豈不宜哉？

【乙】晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣④安敢戲君乎？臣聞之，少而好學(xué)如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”

【解釋】①鄙人：住在郊野的人。②達(dá)：顯達(dá)。③百舍：幾百里。④盲臣：師曠為盲人，故自稱(chēng)為盲臣。

15．甲文中的寧越與《孫權(quán)勸學(xué)》中的呂蒙的經(jīng)歷不相同的一項(xiàng)是（）16．乙文中的師曠在勸學(xué)時(shí)突出運(yùn)用了什么手法？這個(gè)故事告訴我們什么道理？

17．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)

B．勤奮刻苦

C．聞雞起舞，苦學(xué)技藝

D．認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈

A．十五歲而周威公師之此誠(chéng)危急存亡之秋也（《出師表》）

B．人將休上使外將兵（《陳涉世家》）

C．臣聞之大王嘗聞布衣之怒乎（《唐雎不辱使命》）

D．孰與昧行乎孰視之（《鄒忌諷齊王納諫》）

八、詩(shī)歌鑒賞

八月十五日夜湓亭望月[注]白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。西北望鄉(xiāng)何處是，東南見(jiàn)月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年。

[注]本詩(shī)作于元和十三年（818）中秋夜，時(shí)白居易因直言進(jìn)諫觸怒權(quán)貴，已被貶為江州司馬，居于潯陽(yáng)。

18．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）19．本詩(shī)中的“月”對(duì)表情達(dá)意有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

A．昔年的月圓之夜，詩(shī)人在皇家御園曲江杏園邊賞月，今年的月圓之夜，居于潯陽(yáng)。

B．頸聯(lián)“西北望鄉(xiāng)”“東南見(jiàn)月”浸透著詩(shī)人的孤寂和凄苦，“何處是”“幾回圓”強(qiáng)化了詩(shī)人內(nèi)心的孤苦之情。

C．“昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì)，今夜清光似往年”，表現(xiàn)出詩(shī)人歷經(jīng)磨難之后極其復(fù)雜的心理狀態(tài)，耐人尋味。

D．全詩(shī)慨嘆物是人非、今昔殊異，表達(dá)了詩(shī)人謫居生活的郁悶與愁苦。

九、綜合性學(xué)習(xí)

為落實(shí)“雙減”政策，我校開(kāi)展了以“落實(shí)‘雙減’我擔(dān)當(dāng)”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料，完成下面小題。

20．“落實(shí)‘雙減’我擔(dān)當(dāng)”中的“擔(dān)”小篆寫(xiě)作“”，《說(shuō)文》解釋“儋（擔(dān)）”，“荷”也?！柏?fù)書(shū)擔(dān)橐”（《戰(zhàn)國(guó)策》）中的“擔(dān)”即用其本義：（①）____。“落實(shí)‘雙減’我擔(dān)當(dāng)”中“擔(dān)”則引申為：（②）_____。

21．下列介紹“雙減”的語(yǔ)句，排序正確的一項(xiàng)是（）

①家長(zhǎng)的心態(tài)可以理解，但是歸根結(jié)底“雙減”的目的，是減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的過(guò)重負(fù)擔(dān)，讓教育的主陣地加歸學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

②重視體育，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是一件好事，也是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。