2022年七年級(jí)《歷史》下冊(cè)期末考試一

2022年七年級(jí)《歷史》下冊(cè)期末考試一

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）

1、對(duì)下圖所示秦國(guó)有關(guān)信息，理解正確的是（）

攻取魏攻取麴攻取麴大敗

敗韓軍國(guó)少梁國(guó)安邑國(guó)固陽(yáng)麴軍

11III

公元前公元前公元前公元前公元前

358年354年352年351年340年

A.商鞅變法成效顯著B.分封制基本瓦解

C.諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟(jì)D.改革圖強(qiáng)成為風(fēng)潮

2、根據(jù)史書記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多

個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是（）

A.弱肉強(qiáng)食B.國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少

C.國(guó)家逐步走向統(tǒng)一D.適者生存

3、某歷史興趣小組在探究“文景之治”“貞觀之治”和“開元盛世”等封建社

會(huì)的治世局面的出現(xiàn)原因時(shí)，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)有（）

①國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定是治世出現(xiàn)的前提②統(tǒng)治者善于用人，注重科舉選才

③統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意減輕百姓負(fù)擔(dān)④統(tǒng)治者推行墾荒政策

A.①②B.②③C.①③D.①④

4、五代十國(guó)中，五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是（）

A.黃河流域B.江南地區(qū)C.東北地區(qū)D.長(zhǎng)江流域

5、有人曾經(jīng)說(shuō)“商鞅相孝公，為秦開帝業(yè)”。這一評(píng)價(jià)旨在說(shuō)明（）

A.商鞅變法成效巨大B.孝公確立皇帝制度

C.春秋時(shí)期諸侯稱霸D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)雄

6、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！痹?shī)歌中的“開元全盛日”指的是

（）

A.唐高宗統(tǒng)治初期B.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期

C.武則天統(tǒng)治時(shí)期D.唐玄宗統(tǒng)治初期

7、東漢劉秀統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱（）

A.文景之治B.光武中興C.大一統(tǒng)D.開元盛世

8、據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載：（他）“勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門不敢

入”終于治平了洪水。這位傳說(shuō)中的治水英雄是（）

A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹

9、唐太宗、高宗時(shí)，“各國(guó)或派使臣來(lái)朝見進(jìn)貢，或送子弟到長(zhǎng)安留學(xué)，以及

民間的自由往來(lái)，……域外交通，非常發(fā)達(dá)”。材料陳述的是（）

A.諸子百家爭(zhēng)鳴B.大運(yùn)河的開通

C.中外交流頻繁D.都市生活繁華

10、安史之亂是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。下列關(guān)于安史之亂的原因，說(shuō)法錯(cuò)誤

的是（）

A.唐玄宗追求享樂，任人唯親B.朝政腐敗，社會(huì)矛盾尖銳

C.節(jié)度使勢(shì)力膨脹，內(nèi)輕外重D.人民賦役繁重

11、宋真宗親撰《勵(lì)學(xué)篇》“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架

高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉?！狈从沉怂纬y(tǒng)

治者推行的國(guó)策是（）

A.重文輕武B.休養(yǎng)生息C.重農(nóng)抑商D.重視教育

12、歷代開國(guó)名君大都能夠休養(yǎng)生息，崇尚節(jié)儉，勵(lì)精圖治，其實(shí)質(zhì)是：

（）

A.維護(hù)封建統(tǒng)治B.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)的策略

C.減輕人民負(fù)擔(dān)的措施D.“仁政”思想的實(shí)踐

13、“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來(lái)?！痹撛?shī)贊頌了秦

王嬴政哪項(xiàng)歷史功績(jī)（）

A.建立中央集權(quán)制度B.兼并六國(guó)，完成統(tǒng)一

C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城D.書同文，車同軌

14、“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中

外交往的是（）

A.自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家

B.開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基

C.憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室

D.九天閶闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旅

15、著名學(xué)者夏鼐說(shuō)：“商代文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明……”（）

①青銅制作工藝高超②創(chuàng)制了比較成熟的文字③廣泛應(yīng)用鐵制農(nóng)具④出現(xiàn)了

世界上最早的紙

A.①②B.①③C.②③D.③④

16、有四位同學(xué)對(duì)隋唐史進(jìn)行了概括，其中與歷史比較吻合的是（）

A.中華文明起源B.中華民族的繁榮開放

C.中華民族的大融合D.中華帝國(guó)的哀落

17、“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來(lái)?！笔翘拼?shī)人陸龜蒙對(duì)哪種瓷器的

贊美之詞？（）

A.唐朝白瓷B.唐三彩C.唐朝青瓷D.冰裂紋瓷器

18、下圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鐐壺。該壺用北宋定窯技術(shù)燒制，

造型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（）

A.遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展B.契丹族與漢族的文化交融

C.宋代都市生活的豐富多彩D.蒙古的崛起與元朝的統(tǒng)一

19、有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時(shí)期被視為“政治的權(quán)力”?？梢?，商周時(shí)期

青銅器主要用作（）

A.農(nóng)具B.禮器C.食具D.貨幣

20、近期熱播的電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》介紹了我國(guó)各地美食。中國(guó)人開

始吃上用自產(chǎn)的玉米、馬鈴薯和花生制成的美食最早應(yīng)在（）

A.西漢B.唐朝C.北宋D.明朝

21、唐太宗、武則天與唐玄宗前期的統(tǒng)治都推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其治國(guó)

舉措的主要共同之處是（）

A.重用人才B.戒奢從簡(jiǎn)C.重視地方吏治D.虛心納諫

22、古人這樣評(píng)價(jià)大運(yùn)河：“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博

哉?！睆闹锌梢钥闯龃筮\(yùn)河的走向及直接作用是（）

A.東西走向；鞏固了隋朝統(tǒng)治B.東西走向；加強(qiáng)了民族融合

C.南北走向；便利了南北運(yùn)輸D.南北走向；促進(jìn)了中外交流

23、“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共遵成信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之

宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹、銀一十萬(wàn)兩……差人搬運(yùn)至雄州交

割?！毕铝惺穼?shí)哪一項(xiàng)與此盟約無(wú)關(guān)（）

A.遼軍攻宋發(fā)生澧淵之盟B.北宋應(yīng)允給遼歲幣

C.以后遼宋之間保持和平局面D.宋金以淮水到大散關(guān)為界

24、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴

州?！痹撛?shī)反映的時(shí)代背景應(yīng)該是（）

A.宋遼對(duì)抗B.南宋與金對(duì)峙C.宋夏和議D.北宋與金對(duì)峙

25、中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)家，充滿智慧的古代勞動(dòng)人民很早就把耕犁由直轅改

成了曲轅，以便于精耕細(xì)作（如下圖）。這種農(nóng)具發(fā)明于（）

A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.西漢D.唐朝

二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）

1、在中國(guó)封建社會(huì)，統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治地位，都十分重視培養(yǎng)和選拔人才，

并逐步建立起了一系列的選官制度。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料漢武帝元光元年“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”，舉后直接授官.充分適

應(yīng)了君子賢人任官以“軌德立化”的思想。

——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》

材料二魏晉以來(lái)，實(shí)行盯選官制度是九品中正制，官員大都從各地權(quán)貴

的子弟中選拔，權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣，都可以做官，許多出生低微但有真才實(shí)學(xué)

的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。

——摘編自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上

材料三明朝提倡尊孔崇儒。明朝嚴(yán)格規(guī)定科舉考試的題目必須來(lái)自“四

書”“五經(jīng)”。明朝科舉還對(duì)考試答卷的文體格式、段落劃分，都有嚴(yán)格的規(guī)

定，要求答卷由八部分組成，稱為“八股文”。

——摘編自人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上

(1)根據(jù)材料一，指出漢武帝選官的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么。

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出為改變材料二中的弊端，隋朝時(shí)啦了什么樣的選官制

度？唐太宗又是怎么完善這一制度的？這一制度的創(chuàng)立有什么意義？

(3)根據(jù)材料三，指出明朝科舉考試發(fā)生了什么變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其

變化對(duì)選官造成了什么樣的負(fù)面影響。

(4)通過(guò)上述材料，指出自西漢到明朝選官方式發(fā)生了怎樣的變化。

2、中華民族的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，是幾千年來(lái)歷史的演進(jìn)凝結(jié)在全體中華

兒女心中的共同民族認(rèn)同。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一中華開國(guó)五千年神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世

界文明，唯有我先。

(1)材料中的“軒轅”指的是誰(shuí)？

材料二文化認(rèn)同是民族和睦之魂……經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月，把我國(guó)56

個(gè)民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，……而貫穿其中的、更重要的是我們共

同堅(jiān)守的文化傳承。

——習(xí)近平

(2)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施中哪一個(gè)可以成為

維系中華民族發(fā)展的共同文化傳承？

材料三中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體……形成經(jīng)濟(jì)上的互相依存，張騫通

西域以來(lái)，“自蔥嶺以西，至于大秦，百國(guó)千城，莫不款附。商胡販客，日奔

塞下”。商業(yè)物品的流通，使中原地區(qū)民族和各少數(shù)民族之間形成了經(jīng)濟(jì)上的

互相依賴關(guān)系和情感上的互相親近關(guān)系。

---王壬可

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西漢以來(lái)，中原地區(qū)和邊疆各少數(shù)民族之間的

經(jīng)濟(jì)依賴關(guān)系以及同中亞、西亞、歐洲的交流主要依靠哪一通道實(shí)現(xiàn)？該通道

有何作用？

材料四中華民族的形成和發(fā)展是一部充滿互動(dòng)和融合、從多元到一體的

歷史?！煌孔?、民族之間的頻繁互動(dòng)是中華民族得以形成的重要?jiǎng)?/p>

力?！环矫媸菐?lái)民族融合，大量少數(shù)民族融入漢族，部分漢族融入少數(shù)

民族，少數(shù)民族之間也相互融合……

（4）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從魏晉南北朝時(shí)期哪一事件可以看出“少數(shù)民

族融入漢族”？舉一例具體措施加以說(shuō)明。

材料五“華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去

小異而大同，漸化合以成一族之行，后世所謂諸夏是也?！?/p>

——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/p>

（5）根據(jù)材料五指出，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為中華民族是如何形成的？綜合上述材料，你

對(duì)中華民族的形成與發(fā)展有何認(rèn)識(shí)？

3、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是立國(guó)之本，固國(guó)之本。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)

題。

材料一：七八千年前，中國(guó)北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)

展，耒、耙的出現(xiàn)和普遍使用，糧食的儲(chǔ)備，使人們的精神生活得到多方面的

發(fā)展，……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個(gè)人之間，關(guān)系平等和睦。

一一《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》

（1）根據(jù)據(jù)材料一，列舉哪些方面“有了很大發(fā)展”？

材料二：

鐵制農(nóng)具穿鼻環(huán)的牛尊

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料二中考古工作者發(fā)掘出來(lái)的文物反映的當(dāng)時(shí)我國(guó)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的變化產(chǎn)生了怎樣的影響？

材料三：（漢景帝）詔曰：“農(nóng)，天下之本也，黃金、珠玉、饑不可食，

寒不可衣……其令國(guó)郡務(wù)勸農(nóng)?！?/p>

（3）材料三表明了漢景帝怎樣的觀點(diǎn)？為此他采取了哪些具體措施，舉一例說(shuō)

明

材料四：（東晉建立后）江南之為國(guó)盛矣?！貜V野豐（物產(chǎn)豐富），民

勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……會(huì)土（會(huì)稽郡）帶海傍湖，良疇

亦數(shù)十萬(wàn)頃，膏腴土地……荊城（今荊州）跨南楚之畜，揚(yáng)州有全吳之沃……

絲綿布帛之饒，覆衣天下。

——《宋書》

（4）根據(jù)材料四，簡(jiǎn)述東晉建立后江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r（從兩個(gè)方面回答2

分）并說(shuō)明這一時(shí)期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最主要的原因。

（5）綜上所述，你認(rèn)為促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素有哪些？

參考答案

一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）

1、A

2、C

3、C

4、A

5、A

6、D

7、B

8、D

9、C

10、D

11、A

12、A

13、B

14、D

15、A

16、B

17、C

18、B

19、B

20、D