2016考研英語(yǔ)閱讀真題：考研英語(yǔ)(二)第3篇斃考題

2016考研英語(yǔ)閱讀真題：考研英語(yǔ)（二）第3篇

Thateveryone'stoobusythesedaysisacliche.

Butonespecificcomplaintismadeespeciallymournfully:There's

neveranytimetoread.

Whatmakestheproblemthornieristhattheusualtime-management

techniquesdon'tseemsufficient.

Theweb'sfullofarticlesofferingtipsonmakingtimetoread:

“GiveupTV"orCarryabookwithyouatalltimes".

Butinmyexperience,usingsuchmethodstofreeuptheodd30minutes

doesn'twork.

Sitdowntoreadandtheflywheelofwork-relatedthoughtskeeps

spinning一orelseyou'resoexhaustedthatachallengingbook's

thelastthingyouneed.

Themodernmind,TimParks,anovelistandcritic,writes,“is

overwhelminglyinclinedtowardcommunication...

Itisnotsimplythatoneisinterrupted;itisthatoneisactually

inclinedtointerruption^.

Deepreadingrequiresnotjusttime,butaspecialkindoftimewhich

can'tbeobtainedmerelybybecomingmoreefficient.

Infact,“becomingmoreefficientvispartoftheproblem.

Thinkingoftimeasaresourcetobemaximisedmeansyouapproach

itinstrumentally,

judginganygivenmomentaswellspentonlyinsofarasitadvances

progresstowardsomegoal.

Immersivereading,bycontrast,dependsonbeingwillingtorisk

inefficiency,goallessness,eventime-wasting.

Trytoslotitasato-dolistitemandyou'11manageonly

goal-focusedreading-useful,sometimes,butnotthemost

fulfillingkind.

“Thefuturecomesatuslikeemptybottlesalonganunstoppable

andnearlyinfiniteconveyorbelt,“writesGaryEberleinhisbook

SacredTime,

and“wefeelapressuretofillthesedifferent-sizedbottles(days,

hours,minutes)astheypass,

foriftheygetbywithoutbeingfilled,wewillhavewastedthem”.

Nomind-setcouldbeworseforlosingyourselfinabook.

Sowhatdoeswork?

Perhapssurprisingly,schedulingregulartimesforreading.

You'dthinkthismightfueltheefficiencymind-set,

butinfact,Eberlenotes,suchritualisticbehaviourhelpsus

“stepoutsidetime'sflow"into"soultime”.

Youcouldlimitdistractionsbyreadingonlyphysicalbooks,oron

single-purposee-readers.

wCarryabookwithyouatalltimes“canactuallywork,too一

providingyoudipinoftenenough,sothatreadingbecomesthe

defaultstatefromwhichyoutemporarilysurfacetotakecareof

business,beforedroppingbackdown.

Onareallygoodday,itnolongerfeelsasifyou,re“making

timetoread,“butjustreading,andmakingtimeforeverything

else.

如今人人都抱怨自己很忙，這已經(jīng)是人們口中的陳詞濫調(diào)了。

但有一個(gè)抱怨聽起來(lái)尤為讓人傷感：一直沒(méi)時(shí)間閱讀。

而讓這個(gè)問(wèn)題更糟糕的是，那些常見的時(shí)間管理技巧似乎并不足以改變這

一問(wèn)題。

網(wǎng)上充斥著各種教你如何騰出時(shí)間來(lái)閱讀的攻略：諸如“別看電視”或者

“隨時(shí)帶本書在身邊”。

但在我看來(lái)，使用這些方法來(lái)騰出個(gè)30分鐘左右的閱讀時(shí)間是不管用的。

因?yàn)楫?dāng)你坐下來(lái)閱讀的時(shí)候，腦海里各種關(guān)于工作的思緒就開始翻騰，或

是你太疲勞了以致于你最不想做的就是讀一本吃力的書。

小說(shuō)家兼批評(píng)家蒂姆?帕克斯寫道：”當(dāng)代人的心理極其傾向于交流……

并不僅僅是說(shuō)你被打擾了，而是你實(shí)際上很容易被打擾。

深度閱讀需要的不僅僅是時(shí)間，而是一種特別的時(shí)間，它不是僅僅通過(guò)提

高效率就能獲得的。

實(shí)際上，“提高效率”只是解決沒(méi)有時(shí)間閱讀這一問(wèn)題的一方面。

如果能把時(shí)間看做是一種可被最大化利用的資源，那就意味著你能把它當(dāng)

做工具來(lái)用，

并且只有在你時(shí)刻都向特定目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，你才認(rèn)為每一刻時(shí)間都是用

有所值的。

相反，深度閱讀取決于你愿意承擔(dān)無(wú)效率、無(wú)目標(biāo)地閱讀所帶來(lái)的后果，

這種閱讀后果甚至是浪費(fèi)時(shí)間。

如果你能把閱讀列為你每天必做事項(xiàng)之一，那么你就能做到專一于目標(biāo)的

閱讀一一有時(shí)這是有效果的，但它并不是最讓人感到滿足的閱讀方式。

加里?埃伯利在他的《神圣的時(shí)間》一書中寫道：“我們的未來(lái)就像空瓶

子一樣，在一條不可阻擋且似乎無(wú)止盡的傳送帶上流轉(zhuǎn),

這讓我們感到一種壓力，那就是不同大小的瓶子（幾天、幾小時(shí)、幾分鐘）

在傳送帶上經(jīng)過(guò)的時(shí)候要把它們都裝滿，

因?yàn)槠孔咏?jīng)過(guò)而沒(méi)有被裝滿，我們就浪費(fèi)了這些瓶子。

沒(méi)有哪種心態(tài)能比沉浸書海這種感覺(jué)更好。

那么哪種方法能奏效呢？

那就是安排定期的閱讀時(shí)間，這個(gè)答案或許讓人感到驚訝。

你會(huì)覺(jué)得這種方式會(huì)助推注重效率的心理，

但埃伯利指出，事實(shí)上這種慣例性行為有助于我們“走出時(shí)間在流逝”這

樣的心理并進(jìn)入“心靈時(shí)間”。

通過(guò)只閱讀紙質(zhì)書籍，或是在只有閱讀這種功能的閱讀器上閱讀，就能減

少讓你分心的事情。

“隨時(shí)帶本書在身邊”這種方式也能奏效，前提是在足夠多的時(shí)間里你都

沉浸在閱讀中，從而讓閱讀成為你的常態(tài)，只是在你需要處理事務(wù)的時(shí)候

才把注意力從書上暫時(shí)移開，之后再次專心閱讀。

在你的閱讀狀態(tài)進(jìn)入佳境的某天，你就不會(huì)再有“騰出時(shí)間來(lái)閱讀”這種

感覺(jué)，而是你一直在閱讀，騰出時(shí)間來(lái)做其他事。

interruption[.int?'r?p??n]

n.打岔，中斷

efficiency[i'fi??nsi]

n.效率，功率

contrast[<k?ntr?st,k?n'tr?st]

n.差別，對(duì)比，對(duì)照物

v.對(duì)比，成對(duì)照

approach[?，pr?ut?]

n.接近；途徑，方法

v.靠近，接近，動(dòng)

infinite['infinit]

adj.無(wú)限的，無(wú)窮的

n.無(wú)限

challenging[<t??lind?i?]

adj.大膽的（復(fù)