小班社會(huì)實(shí)踐教案《抱抱》 (2)3篇

小班社會(huì)實(shí)踐教案《抱抱》(2)小班社會(huì)實(shí)踐教案《抱抱》(2)精選3篇（一）教案：《抱抱》1.教學(xué)目標(biāo)：-了解人與人之間的情感交流重要性；-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的精神；-提倡和弘揚(yáng)互助友愛的社會(huì)價(jià)值觀。2.教學(xué)內(nèi)容：-理解并分析故事《抱抱》中人與人之間的情感交流；-提出抱抱別人的理由；-分享自己有關(guān)抱抱別人的經(jīng)歷或感受。3.教學(xué)過程：第一課時(shí)：-通過課前準(zhǔn)備，在黑板上寫下題目《抱抱》，引起學(xué)生興趣；-和學(xué)生們一起觀看故事《抱抱》（可以選擇通過視頻或老師講述的方式）；-讓學(xué)生們談?wù)勛约簩?duì)于《抱抱》的感受和觸動(dòng)；-引導(dǎo)學(xué)生討論問題：“為什么人們抱抱別人？”讓學(xué)生盡量提出多種理由；-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己曾經(jīng)抱抱別人的經(jīng)歷或感受。第二課時(shí)：-復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生回顧自己的分享；-繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生討論問題：“抱抱別人的時(shí)候，你會(huì)有什么感受？”-邀請(qǐng)一些學(xué)生分享自己對(duì)于抱抱別人的感受；-分配小組任務(wù)，讓學(xué)生們分組討論并根據(jù)自己的經(jīng)歷或感受，\\編寫一份關(guān)于抱抱別人的小故事；-每個(gè)小組選擇一位代表，向全班分享他們的小故事。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：-觀察學(xué)生的課堂參與度和話語質(zhì)量；-收集學(xué)生分享的小故事，并評(píng)價(jià)其情感表達(dá)是否準(zhǔn)確；-給學(xué)生提供積極的反饋和鼓勵(lì)。5.推廣延伸：-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中多與他人進(jìn)行情感交流和抱抱；-組織班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相抱抱表達(dá)關(guān)愛；-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)上需要關(guān)愛的群體，通過慈善活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。小班社會(huì)實(shí)踐教案《抱抱》(2)精選3篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看《抱抱》短片，培養(yǎng)小班幼兒的同理心和友愛精神。2.培養(yǎng)幼兒與他人交往的能力，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。3.培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用言語和身體語言表達(dá)自己的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《抱抱》短片。2.圖畫或照片，展示不同情緒的人物形象。3.畫筆和紙。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.拿出圖片或照片展示不同情緒的人物形象，讓幼兒觀察并說出他們認(rèn)為的感受。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己和他人可能有不同的情感。觀看短片：1.告訴幼兒今天要觀看一部關(guān)于“抱抱”的短片，電視上經(jīng)常會(huì)有人擁抱對(duì)方，這是一種表達(dá)關(guān)心和愛的方式。2.播放短片《抱抱》，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀看并理解短片中的情節(jié)。討論與分享：1.觀看完短片后，教師與幼兒共同回顧短片的內(nèi)容，詢問幼兒觀察到了什么，理解了什么。2.引導(dǎo)幼兒分享自己的感受和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們用自己的語言描述《抱抱》中的人物情感以及表達(dá)關(guān)心和愛的方式。練習(xí)與游戲：1.讓幼兒分成小組，模仿短片中人物的動(dòng)作，決定一個(gè)小組中誰來給誰一個(gè)溫暖的擁抱，然后其他幼兒接力傳遞擁抱。2.給每個(gè)小組一張大紙，讓幼兒用畫筆自由發(fā)揮，畫出自己定義的關(guān)心和愛的場(chǎng)景，然后分享給其他小組?？偨Y(jié)與延伸：1.教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng)，總結(jié)關(guān)心與愛的表達(dá)方式，讓幼兒明白關(guān)心他人并幫助他人是一種美德。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家人共享今天的經(jīng)驗(yàn)和故事，培養(yǎng)幼兒在日常生活中關(guān)心和愛護(hù)他人的意識(shí)。板書設(shè)計(jì)：主題：抱抱關(guān)心他人愛的表達(dá)方式擁抱言語幫助教學(xué)反思：本課通過觀看短片《抱抱》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到抱抱是一種表達(dá)關(guān)心和愛的方式，并培養(yǎng)幼兒發(fā)展同理心和友愛精神。通過練習(xí)與游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒親身體驗(yàn)和實(shí)踐關(guān)心與愛的表達(dá)。整體教學(xué)效果良好，幼兒參與積極，表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到增強(qiáng)。在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒分享感受和觀點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)心他人、幫助他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。小班社會(huì)實(shí)踐教案《抱抱》(2)精選3篇（三）教案主題：《抱抱》小班社會(huì)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人的關(guān)懷和愛護(hù)；2.培養(yǎng)學(xué)生互相幫助和共同努力的精神；3.加深學(xué)生對(duì)友誼和親情的理解。教學(xué)內(nèi)容：1.閱讀繪本《抱抱》；2.分享關(guān)于友誼和親情的故事；3.進(jìn)行角色扮演活動(dòng)；4.制作小禮物送給親人和朋友。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《抱抱》；2.學(xué)生的家庭照片；3.制作小禮物的材料。教學(xué)流程：1.導(dǎo)入（5分鐘）與學(xué)生談?wù)撚颜x和親情的重要性，鼓勵(lì)他們分享一些關(guān)于友誼和親情的故事。2.閱讀繪本（10分鐘）向?qū)W生展示繪本《抱抱》，讀給他們聽。讀完后，與學(xué)生討論旁邊的圖片和情節(jié)，引導(dǎo)他們理解書中的主題和故事情節(jié)。3.分享故事（10分鐘）教師與學(xué)生分享一些關(guān)于友誼和親情的真實(shí)故事，例如一個(gè)人救助受傷的小動(dòng)物，親人之間的幫助和支持等。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的故事或觀察到的人與動(dòng)物之間的親情故事。4.角色扮演（15分鐘）將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)角色。例如：一個(gè)小動(dòng)物受傷了，其他小動(dòng)物和孩子們要一起照顧它，并給它一個(gè)溫暖的擁抱。鼓勵(lì)學(xué)生在角色扮演中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并談?wù)撍麄兊母惺堋?.制作小禮物（15分鐘）學(xué)生們用準(zhǔn)備好的材料制作小禮物，例如手工卡片、小手鏈或者小掛飾等。鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中多加思考，為每個(gè)親人或朋友制作一個(gè)特別的禮物。6.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）學(xué)生展示和分享他們制作的小禮物，通過一起唱歌、表演或者互相送禮物來表達(dá)對(duì)彼此的關(guān)懷和愛護(hù)。教師總結(jié)今天的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)友誼和親情的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳遞關(guān)懷和愛心。教學(xué)延伸活動(dòng)：1.教師可以要求學(xué)生用藝術(shù)表現(xiàn)形式（繪畫、手工制作等）創(chuàng)作一幅關(guān)于友誼和親情的畫，以展示在教室或?qū)W校的公共區(qū)域。2.學(xué)生可以自行選擇一本關(guān)于友誼和親情的繪本進(jìn)行閱讀，并向同學(xué)分享故事情節(jié)和自己的感受。3.學(xué)生可以在班級(jí)或?qū)W校組織一次友誼派對(duì)，例如一起玩游戲、觀看電影或者參加戶外活動(dòng)，以增進(jìn)班級(jí)或?qū)W校的友誼和親情。教學(xué)反思：