山東省部分地區(qū)20222023學(xué)年下學(xué)期七年級語文期末試卷匯編：寫作專題（解析）

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山東省濱州市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

常聽有同學(xué)說；我很煩惱，因為媽媽總是嘮叨；我很孤獨，因為同學(xué)不喜歡我；我很焦慮，因為學(xué)習(xí)總是讓我倍感壓力……成長的路上，難免有一些不良心緒。如果你嘗試著不斷反思自己，調(diào)整自己，改變自己，你就會走出陰郁，心中充滿陽光。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；

（2）有真情實感；

（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；

（4）不少于600字；

（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

山東省濱州市陽信縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

25．豐富多彩的生活需要我們用心去體悟，需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便擁有了一股力量；將詩意寫進生活，便收獲了一份浪漫……

請你以“我將_____寫進了生活”為題，寫一篇記敘文。

要求：①精心選材，抓住細(xì)節(jié)，表述真情實感。②字跡書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。③不少于600字。④文中如果出現(xiàn)真實的校名、人名和地名，請用“XX”代替。

山東省德州市臨邑縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

閱讀材料，按要求寫作。

柔弱的小桃樹是一束光，激勵賈平凹不懈地追求夢想；堅韌的母親是一束光，讓史鐵生變得樂觀而堅強；神舟十六是一道光，照亮了遙遠的太空；……無論生活給予我們喜悅還是悲傷?？傆幸皇庹樟聊愕氖澜?，引你前行。

請以“那是我的一道光”為題目。寫一篇不少于550字文章。

要求：

①選好角度，確定立意；

②除詩歌外，文體不限；

③不要套寫抄襲，字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；

④不得泄露個人信息（真實的人名、地名、校名等）。

山東省濟南市濟陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

按要求作文。

人生，是一程又一程的旅途。在你人生的旅程中，一定有段難以忘懷的一程。這一程，山高水長；這一程，情深誼濃；文化，在這一程展現(xiàn)魅力；國家，在這一程彰顯實力。

請以“這一程，真美”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

山東省濟南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

24．按要求作文。

“小時候的我/做著美的夢/夢想中那片天空/好像掛滿笑容/長大后的我/堅定著美夢/因為我已慢慢懂/努力就能成功。”其實，人生旅途中，偶爾停下來整理行囊，會發(fā)現(xiàn)隨著年歲的增長，我們慢慢懂得了很多……

請以“慢慢地，我懂了”為題，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名、否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

山東省曲阜市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

22．閱讀下面的材料，按要求作文。

美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！闭幵谌松砺房诘哪?，又會怎樣選擇呢？

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，請以“因為有_________，所以________”為題目作文，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）選好角度，補全題目；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

山東省臨沂市蒙陰縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

閱讀下面的文字，按要求作文。

生命歷程中你肯定經(jīng)歷過一些感動：它可能來自一個人物或一件事物、一句話語或一首歌曲、一個瞬間或一幅風(fēng)景、平凡的一幕或一場壯舉……總之，你印象深刻，感慨萬千。

請自選話題，自擬題目，讓飽含深情地筆墨傾瀉筆端，記下你的所見與感動。

要求：

①立意自定，記敘為主，夾敘夾議（詩歌除外）；

②說真話，抒真情，忌抄襲；

③文中不得透露個人信息；

④文從字順，書寫工整，不少于600字

寫作專題

山東省濱州市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

常聽有同學(xué)說；我很煩惱，因為媽媽總是嘮叨；我很孤獨，因為同學(xué)不喜歡我；我很焦慮，因為學(xué)習(xí)總是讓我倍感壓力……成長的路上，難免有一些不良心緒。如果你嘗試著不斷反思自己，調(diào)整自己，改變自己，你就會走出陰郁，心中充滿陽光。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請自擬題目，寫一篇文章。

要求：

（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；

（2）有真情實感；

（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；

（4）不少于600字；

（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

14.學(xué)會控制情緒人生百態(tài)，在成長的道路上，喜怒哀樂像是一種魔法，左右著我們的思維和行為。常常有人因為一氣之下鑄成大錯，余生都在自責(zé)中度過，埋怨自己為什么如此愚蠢。很多時候，不能讓不良情緒掌握我們，要讓我們掌握不良情緒，掌握了情緒，就能掌握一半的命運，能讓自己在成功的道路上不至于走錯太多的彎路。

情緒是一把雙刃劍，控制得好便能成功，若控制得不好，傷己又傷人。比如一代霸主項羽，何等意氣風(fēng)發(fā)，俯瞰群雄，卻因為在一次與劉邦的爭霸中，大敗而歸，手下眾多精兵，盡數(shù)滅亡，而項羽也因為不能接受這樣的事實，無法面對江東父老，給后人留下“至今思項羽，不肯過江東”的悲嘆。又如名人安徒生，他從小酷愛寫劇本，在一次面對王子的時候，他給王子唱歌，朗誦劇本，希望王子能讓他寫劇本并在皇家劇院演出?？墒腔貜?fù)他的只有王子的冷嘲熱諷，對于年僅十幾歲的他，他很好地克制住了傷心及各種不良情緒，并堅持自己的夢想，他到各地去流浪，去學(xué)習(xí)，他寫的眾多故事文章，沒有一個人看得上。終于，在他三十歲的時候，他隨意寫的文章引起了小孩子們熱烈地追捧，于是安徒生這個名字逐漸被人們關(guān)注。到現(xiàn)在，《安徒生童話》已經(jīng)陪伴了許多的小孩子走過童年，陪伴孩子們健康成長。這兩則事例便是能否控制不良情緒的差別。

也許你是一個很刻苦的學(xué)生，你刻苦努力，為了自己的夢想不斷奮斗，可是有的時候也要學(xué)會適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛?，放松一下。近年來，不斷疊加的學(xué)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)難度，不斷壓住我們的神經(jīng)，我們的神經(jīng)不能得到有效的放松，長期以來的勞累使我們的神經(jīng)處于崩潰半崩潰的邊緣，聚集了許多不良情緒在心里，平時很難看出，不過只要我們遇到一點失敗或不如意，這些不良情緒就會直接爆發(fā)，承受不住打擊，直到鑄成悲劇。所以每次學(xué)習(xí)完之后，請停下你那無止境的復(fù)習(xí)吧，不管你是渾身熱血還是充滿動力也好，請停下來，調(diào)整一個自己的不良情緒，好好地喝一杯茶，品嘗一下其中的味道。

所以，不要懷疑，不要疑惑，把握住自己的情緒，一旦遇到什么傷心或憤怒的事情，請不要讓它憋著，讓它盡情釋放吧，仰面對著天空大吼一聲，把自己的不良情緒全部釋放出來，不要讓不良情緒支配我們。相信這么做，不久的將來你一定能把控好自己的不良情緒，做到收放自如。那么恭喜你，又離成功近了一步。

本篇作文考查材料作文的寫作。在每個人的成長路上，都不可避免地遇到各種成長的煩惱，并且產(chǎn)生許多不良的情緒，在這種情況下，就應(yīng)該及時地反思自己，對自己的這種不良情緒進行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，用正確的態(tài)度對待它們，這樣就能改變自己，讓自己對前行的路更加充滿信心，才能最終走向成功。在遇到成長中的各種不良情緒時，千萬不要只知怨天怨地，讓自己深陷不良情緒的泥潭中，不能自拔，最后一事無成。根據(jù)以上對材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：正確應(yīng)對不良情緒；要學(xué)會反思自己，調(diào)整自己等。文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫出自己對這一主題的感悟和認(rèn)識。

本篇作文開頭就對“控制情緒”這一問題進行深入分析，同時得出了本文的觀點：不能讓不良情緒掌握我們，要讓我們掌握不良情緒，掌握了情緒，就能掌握一半的命運。接著運用項羽與安徒生的事例進行對比論證，然后再用身邊的學(xué)習(xí)事例進一步論證觀點。用身邊的事例來論證觀點，使論據(jù)真實可信，更有說服力。

山東省濱州市陽信縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

25．豐富多彩的生活需要我們用心去體悟，需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便擁有了一股力量；將詩意寫進生活，便收獲了一份浪漫……

請你以“我將_____寫進了生活”為題，寫一篇記敘文。

要求：①精心選材，抓住細(xì)節(jié)，表述真情實感。②字跡書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。③不少于600字。④文中如果出現(xiàn)真實的校名、人名和地名，請用“XX”代替。

25．例文：

我將幸福寫進了生活

依稀記得那個晴朗的夏日。一縷陽光從窗戶射了進來。在這炎熱的夏日，這樣的陽光也可以稱得上是一種溫暖。窗外，花兒、小草沐浴著陽光，臉上洋溢著幸福的喜悅。

那天，我在家中，下午要和朋友一起乘飛機到云南，正忙得不亦樂乎。隱約看到母親在找什么。我沒有理會，繼續(xù)忙著。

不一會兒，母親走過來，囑咐我說：“嘉琦，這次去云南，和朋友倆一定要小心！那邊人雜，注意安全！”“知道啊，媽，不用擔(dān)心我！”我有些不耐煩，“這是媽自己做的餅，留著路上吃。那邊的食物應(yīng)該不合你的胃口，媽再給你煮幾個肉粽?！闭f著，她把餅塞到我的手里，又匆忙地走了。

直到臨走前，我喊了聲：“媽，我走了！”媽媽到門口攔我。她似乎不知道該說什么，那些動情的離別贈言，她只在電視劇里看過。她笨拙地握住我的手，顯得有些不自然，終于，她說：“保重！媽媽愛你！肉粽我?guī)湍惴诺桨锪?。”我很感謝母親，說了幾句感謝的話。

到樓下時，我猛然發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙，正要回去拿，只見母親往下走著，手中攥著鑰匙。她與我的目光對視了，依舊是那張慈祥的臉，不過多了些皺紋。她說：“傻孩子，忘拿鑰匙了！”不知怎地，我沒有想什么，一下子撲到母親身上，淚流滿面，那一刻，我不禁感嘆母愛的偉大，母親可以為我做這么多！她對我的好，讓我覺得被幸福與愛團團包圍著。原來，我生活在幸福之中。

從那以后，我懂了，我學(xué)會了感恩。

幸福是什么？幸福是微笑著閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候，是孩子們在沙灘上玩耍……于我而言，幸福莫過于母親對我的愛。

我將幸福寫進了生活，我將永遠生活在幸福之中。

本題考查半命題作文。

1.審題立意。題目“我將寫進了生活”中，“將”字是介詞，“寫進”是動詞，“生活”是名詞、賓語。其中，“寫進”是本次寫作的難點，“生活”是我們這篇作文所要展現(xiàn)的主體，而橫線中所填寫的內(nèi)容則是本題寫作的重點。審視題目，不難透視出這樣一些問題：把什么寫進生活？為什么要把它寫進生活？怎樣把它寫進了生活？把它寫進生活的價值和意義是什么？這幾個問題也正是我們立意的指向。作為本題的重點和核心，橫線上可以補填：第一，補填一些抽象事物。如親情、友誼、感恩、幸福、拼搏等。第二，本題也可補填一些具體的事物或情境。如夕陽、藍天、光、那方小屋、梅花等。第三，本題還可以用符號補題。如《將？寫進了生活》《將……寫進了生活》等，通過另辟蹊徑，奇中見新。寫作中也要緊扣符號，賦予符號內(nèi)涵，凸顯其意義。第四，考生也可以刻意求變，貶義褒解。如《我將苦難寫進了生活》《我將黑暗寫進了生活》等，但必須為其重新賦能，要能自圓其說?？梢跃拺褮v史，憶苦思甜；也可以寫憂患意識、寫辯證思維等。立意上，應(yīng)表述對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

2.構(gòu)思選材。要求寫成記敘文。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，完成補題，如我將樂觀寫進了生活，將奮斗寫進了生活，將青春寫進了生活，等等。“寫進了生活”的東西必須是有價值的。應(yīng)講述與補題有關(guān)的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。

山東省德州市臨邑縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

閱讀材料，按要求寫作。

柔弱的小桃樹是一束光，激勵賈平凹不懈地追求夢想；堅韌的母親是一束光，讓史鐵生變得樂觀而堅強；神舟十六是一道光，照亮了遙遠的太空；……無論生活給予我們喜悅還是悲傷?？傆幸皇庹樟聊愕氖澜?，引你前行。

請以“那是我的一道光”為題目。寫一篇不少于550字文章。

要求：

①選好角度，確定立意；

②除詩歌外，文體不限；

③不要套寫抄襲，字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；

④不得泄露個人信息（真實的人名、地名、校名等）。

8.那是我的一道光我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑將我拋上了天。

我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當(dāng)牛角。你像早晨暖暖的太陽，溫暖著我的童年生活。

我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋。表情平添了嚴(yán)肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧?！蔽叶⒅憧戳嗽S久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說：“我們拉鉤?！痹俸髞恚揖蛯⑦@段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶里，然后在陽光艷艷的時光里咽下去。

我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時候，你三十五歲，韶華不再。我一點一點地察覺到你的嗓音里流出的滄桑?；蛟S你只有在夢里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。

我對著電話撥著吉他，將歌兒唱給你聽：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒，……獨自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨。

我現(xiàn)在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當(dāng)老媽數(shù)落我的時候，你竟仍然會習(xí)慣性地將我護在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？

十幾年的光陰從我發(fā)絲中穿過，唯一不變的只是你這暖而熱的光。

老爸，你是我生活中的光，有你真好，無論什么時候，你都會用你的愛在奔涌的人群中找到我。

本題考查全命題作文。這篇作文采用了“引導(dǎo)語+全命題”的形式。引導(dǎo)語中的內(nèi)容來自課內(nèi)，拉近了與學(xué)生之間的距離。詮釋了命題中“那道光”的比喻義，并不是本義上的由光源發(fā)現(xiàn)的光線，而是人的品質(zhì)與精神，一種催人奮進的力量。“無論生活給予我們喜悅還是悲傷?？傆幸皇庹樟聊愕氖澜纾闱靶小币I(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活，從生活中發(fā)現(xiàn)給自己帶來深遠影響的“那道光”。可以理解某人或某物或某個場面像“一道光”一樣照亮“我”前行的路，蕩滌了“我”的心靈，讓“我”重新生發(fā)出前行的勇氣和力量來，讓“我”變得積極開朗?！澳堑拦狻笨梢允且槐竞脮?，寫一本書指引“我”走出迷惘；“那道光”可以是父母的言傳身教，給“我”心靈的熏陶；“那道光”可以是同學(xué)的鼓勵，給“我”失落時的安慰；“那道光”可以是逆行者無私奉獻的精神，給人們帶來希望……本文應(yīng)寫成記敘文，以寫人記事為主，重點表現(xiàn)某人、某物、某場面對“我”產(chǎn)生的積極影響。選擇符合題意的素材，圍繞“那道光”與“我”之間的展開故事情節(jié)，重點突出那道光對“我”產(chǎn)生的積極影響，應(yīng)采用以小見大的寫法，力求以情動人，寫出真情實感。思路舉例1：深夜難眠時，偶爾聽到父母之間的交談，看到門縫里透進來的燈光，感受到父母對自己的深情，決心改掉叛逆，感恩父母，那道光照亮了我的世界。如：失意沮喪時，偶然看到一株小草在初春的寒風(fēng)里倔強的生長著，它的堅韌與執(zhí)著化作一道光，照亮了我的世界；再如：悲傷難抑時，朋友的一番話仿佛一道光，給自己陰沉的心靈天空帶來光明……應(yīng)以記敘和描寫為主要的表述方式，描寫要側(cè)重于心理描寫。以抒情或議論在文末點明主旨，抒發(fā)真情。

本文用充滿深情的筆墨以時間為序抒寫了老爸對“我”滿腔的愛。思路清晰、層次分明。文末再次點題，總結(jié)全文。

山東省濟南市濟陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

按要求作文。

人生，是一程又一程的旅途。在你人生的旅程中，一定有段難以忘懷的一程。這一程，山高水長；這一程，情深誼濃；文化，在這一程展現(xiàn)魅力；國家，在這一程彰顯實力。

請以“這一程，真美”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

這一程，真美

淚水紅了眼眶，汗水濕了衣襟，跳躍的身影，奔跑的灑脫……完美地詮釋那一段不會忘記的路程……

清晨，天邊微亮，教室的燈已經(jīng)亮起，透著點點微光，在這孤寂的早上顯得異常溫暖，我早早地來到教室，埋身于文學(xué)中，貪婪地吸取知識養(yǎng)分，耳邊是同學(xué)們細(xì)細(xì)的朗讀聲，在這清冷寂靜的校園中徘徊蕩漾。

上課時，我專心地聽著課，一邊飛快迅速地記筆記，眼睛直勾勾地盯著講臺上的老師，聽著從他口中源源不斷流出來的知識要點。望著黑板上那日漸減小的數(shù)字，九年級迫在眉睫，馬上要來了，留給我的時間不多了，緊張的情緒充斥著大腦。

黑夜，寂靜的校園已悄然入睡，宿舍內(nèi)仍泛著點點星光，那是手電筒的光，我把要背的知識小聲地念著，揉揉已經(jīng)泛紅的眼眶，眼淚決堤似的洶涌著，我心里想要著放棄，但想想未來，便又咬咬牙堅持了下來，我知道，不能放棄，放棄就輸了。

烈日炙烤著大地，操場上那一個個奔跑的身影，似乎在盡情地?fù)]灑汗水。

我吃力地邁著步伐，雙腿不停地交替，任憑汗水流進眼睛，浸濕衣服，肢體上的酸楚，體力的不支讓我萌發(fā)了放棄的念頭，可心里卻始終反抗著，你不能停，停下來你就輸了，對?。∥也荒茌?，我要贏！

一次次地來回奔跑，一次次地轉(zhuǎn)彎繞桿，一次次地跌倒，一次次地爬起讓我明白了什么叫堅持，什么叫做努力就會有收獲。那夕陽下的奔跑是我拼搏的見證。

一次次模擬考，測試的失利給我重重地一擊，往日的自信，笑容早已不復(fù)存在，留下的只有淚水，想起心中的夢想，我知道我不能認(rèn)輸。于是，我重拾信心，重振旗鼓，知錯就改，抓漏補缺，終于收獲希望。

陽春三月，正是春暖花開的時候，我在這里收獲成長，收獲勇氣，收獲信心，收獲希望，我就像一只等待破繭而出的蝴蝶，急切地想要施放自己的美麗。

這一程，我不會忘記，這里有我的淚水，有我的汗水，有我的努力，有我的奮斗，這些使我的初中生活變得更加美好。我覺得這就是青春，一場奮不顧身的拼搏歷程。

這是一篇命題作文。在成長的道路上，有我們拼搏的汗水、追夢的艱辛、成功的喜悅……這一程雖有風(fēng)雨不期而至，但更多的是陽光時時灑滿你的心田：父母師友的鼓勵關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟……這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個日子?！斑@一程，真美”中“這一程”的具體內(nèi)容，可以是成長路上不能忘記的一種親情，或者是美好童年的一個烙印，一段刻骨銘心的記憶。具體寫作時，可將它們具體化，比如是一件具體事的整個過程，是起因、經(jīng)過等。同時要考慮，這些事、人、物、地給了你哪些啟示或影響，這樣才能寫出文章深刻的立意來?！罢婷馈笨梢浴懊馈痹谧罱K的收獲，也可以“美”在努力的過程本身，或者“美”在努力讓自己重新煥發(fā)了新的活力。本文適合寫成記敘文。

本文寫的是九年級來臨之前“我”為了迎考而所度過的那段不會忘記的日子，這段日子里有汗水，有淚水，有努力，有奮斗。這段日子見證了“我”的努力，“我”的拼搏，所以令“我”難以忘懷，因為努力拼搏，使“我”的初中生活變得美好。文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，更好地突出了中心。

山東省濟南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

24．按要求作文。

“小時候的我/做著美的夢/夢想中那片天空/好像掛滿笑容/長大后的我/堅定著美夢/因為我已慢慢懂/努力就能成功。”其實，人生旅途中，偶爾停下來整理行囊，會發(fā)現(xiàn)隨著年歲的增長，我們慢慢懂得了很多……

請以“慢慢地，我懂了”為題，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名、否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

24．例文：

慢慢地，我懂了

窗外，舞蝶般的落葉闖入我的眼簾。我無聊地轉(zhuǎn)動著筆，無奈地發(fā)出一聲嘆息。

從小，我便認(rèn)為自己是世上最不幸的人。我是個獨生女，八歲的我，被奶奶寵得像個公主，可來到這里后，我發(fā)現(xiàn)，自己并沒有得到母愛。這讓我感覺從天堂掉入地獄。為此，我不再愛媽媽，在我心里，結(jié)下了一塊又冷又硬的冰。我學(xué)習(xí)十分刻苦，為的是早日離開媽媽，獨立生活。

我上了初一，不同以往，初一開始上晚自習(xí)了。我所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學(xué)們都勸我讓我的媽媽出來接我。我卻憤憤地想：“誰要我接？我又不是膽小鬼！再說，我愿意嗎？”上晚自習(xí)的第一天，那陰森森的巷子讓我毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時間一天天過去了，我覺得納悶：為什么每次我到達巷子口時，老大爺都在接電話？我決定聽聽老大爺都說了些什么。這天晚上，我到達巷口后，果不其然，老大爺又在接電話。我躡手躡腳地來到值班室門口，側(cè)著耳朵傾聽?！胺判陌桑泱慊貋砹?！”我一驚，便有兩個字定格在腦海：爸爸。頓時，一股潺潺暖流從我心間淌過。到家后，我笑著給爸爸削了個蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦。而此時，正在房間里寫東西的媽媽投來幾道目光，我說不出那其中包含了些什么。

次日是周六，我走進爸媽的房間拿雜志，卻無意間看見一本忘記上鎖的日記。我好奇地打開了，看了看字跡，是媽媽的。

里面的內(nèi)容令我怔住了：“筱筱上初一了，我好高興！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么辦？”……我一頁頁地翻閱著，那飽含深情的字句讓我的眼睛濕潤了。日記中的最后一篇，是昨晚寫的：

親愛的筱筱，每天晚上能聽見值班老大爺對我說你回來了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛你，但你小時候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過分溺愛你，你現(xiàn)在又該是怎樣的一個人？處于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺得，你以后會諒解我的。剛才你給爸爸削蘋果泡茶，我心里又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做??！

我已淚如雨下。滴滴的淚水漾開在日記本上，仿佛一朵朵沐著春陽的小花，把我心中的冰融化成溫暖的春天。我來到廚房，燉了鍋媽媽最愛喝的湯。此時，媽媽的腳步聲飄進我的耳朵。我打開門，正要開門的媽媽一愣，而我卻一下?lián)淞诉^去。“媽，我懂了你的愛，我給你燉了鍋湯，很香的。”淚水從媽媽眼中涌出，也許是感動的情愫，也許是喜極而泣?！罢娴膯幔俊薄安皇钦娴倪€是煮的？”媽媽抹著熱淚笑了。

窗外，舞蝶般的落葉闖入母女倆的眼簾。我高興地想：我很幸運，因為我有世上最好的媽媽！我更慶幸，我終于懂了媽媽的愛。

本題考查命題作文。

一.審題立意。題目中“慢慢地”強調(diào)的是一個過程，這個過程是一個緩慢、逐漸的過程。這里的“懂”，應(yīng)該指“深深地知道”的意思?！拔叶恕睆娬{(diào)的是一種結(jié)果。寫作時要補出“我懂了什么”?！岸钡膶ο罂梢允亲约褐車娜?，如：父母、老師、同學(xué)等；也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人，如：屈原、蘇軾、李清照、魯迅、林黛玉、諸葛亮、保爾柯察金等；還可以是抽象的事物，如：失敗、坦然、成功、誠信、寬容等。寫作時，要突出“什么事”使我“慢慢地”“懂了什么”，這里重點強調(diào)的是一個過程，而這個“懂”的過程，就像一粒種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以“懂”的過程不僅是年齡的增加、身體的增高，還應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成、思想的成熟心靈的成長、心智的成熟……這一點恰恰應(yīng)該是審題的重點。

二．選材構(gòu)思。選材時，可以寫親人的關(guān)愛、師長的教誨、成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這些是“慢慢懂得”的內(nèi)容。例如可以寫成長經(jīng)歷，通過自己成長中的一件件小事，如上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)不同的成長階段，媽媽的陪伴和呵護讓“我”明白了母愛的真諦，明白了幸福的真正內(nèi)涵；寫讀書經(jīng)歷，通過讀不同的人物作品，了解不同人物的經(jīng)歷，懂得了不同靈魂的特點，如蘇軾的豁達，陶淵明的淡泊，李白的浪漫，杜甫的憂國憂民；寫情感經(jīng)歷，通過心靈偶然的觸動，如從某個畫面感受到的溫暖，在某個細(xì)節(jié)中受到的震撼，瞬間懂得了生命的意義或感悟出了某個道理。本次作文建議寫記敘文或抒情散文。行文過程中注意體現(xiàn)“懂”的過程和“懂”的具體內(nèi)容。

山東省曲阜市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題

22．閱讀下面的材料，按要求作文。

美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！闭幵谌松砺房诘哪?，又會怎樣選擇呢？

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，請以“因為有_________，所以________”為題目作文，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）選好角度，補全題目；（2）除詩歌外，文體自選；（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

22．例文：

因為有挫折，所以堅強

“陽光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。

“你看看你，考成這個樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績，可是，“欲速則不達”，我總是不能如愿，那時的我，總是在挨訓(xùn)之后，默默地拿著卷子回到房間改錯去，一邊改，一邊思考錯誤的原因，到了第二天，也會去向老師請教問題。我的成績也就這樣，一天天地好了起來。遇到挫折后主動分析原因，積極克服困難，使我變得更堅強。我喜歡寫作文，我的老師和家長鼓勵我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應(yīng)，終于有一天，他們說服了我，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報社，一天過去了，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？

在一個周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應(yīng)該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預(yù)兆著我真的沒有任何寫作天分嗎？我不甘心就這樣結(jié)束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來了一個個作文大賽的獎狀。遇到挫折后積極進取，不畏不懼，使我變得更堅強。就這樣，我一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了我堅忍不拔的性格。是的'，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進的動力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。

在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權(quán)力利用挫折。我把它當(dāng)做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒有挫折，我將變成什么樣子！因為有挫折，我才變得如此堅強。

本題考查半命題作文。

一、審題立意。根據(jù)材料和題目可知，題目中兩個空白處所填的詞語應(yīng)有某種因果關(guān)系，所以本文的寫作重點應(yīng)放在表現(xiàn)兩者的因果關(guān)系上。文章的主旨應(yīng)放在后一個空上。由此空白處我們可以填寫的內(nèi)容就比較多了，如因為有你，所以我更加優(yōu)秀；因為有綠草，所以春天有了生機；因為有親近，所以美好；因為有挫折，所以堅強等等。

二、選材構(gòu)思。從生活中取材，寫出真情實感，力求以情動人。本文的寫作重點應(yīng)放在兩個空的詞語之間的因果關(guān)系上，可從生活中選擇一件或幾件小事，表現(xiàn)因為有了XX，所以“我”產(chǎn)生了怎樣的積極的變化，宜采用以小見大的寫法。最后一段以題目收束全文，表述自己對前者的某種感情。如以“因為有挫折，所以堅強”為題，可以寫自己面對挫折時的心情，表述自己在挫折面前是如何做到堅強的，也可采用欲揚先抑的手法，先寫自己起初對挫折的害怕，再寫自己一步一步戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷，最后因為自己勇敢的面對了挫折，所以變得更如堅強。

山東省臨沂市蒙陰縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷

閱讀下面的文字，按要求作文。

生命歷程中你肯定經(jīng)歷過一些感動：它可能來自一個人物或一件事物、一句話語或一首歌曲、一個瞬間或一幅風(fēng)景、平凡的一幕或一場壯舉……總之，你印象深刻，感慨萬千。

請自選話題，自擬題目，讓飽含深情地筆墨傾瀉筆端，記下你的所見與感動。

要求：

①立意自定，記敘為主，夾敘夾議（詩歌除外）；

②說真話，抒真情，忌抄襲；

③文中不得透露個人信息；

④文從字順，書寫工整，不少于600字

13.那一刻，我感動了去年暑假的一天，我一大早就去同學(xué)家里玩，過了中午才想起回家吃飯，我頭頂烈日騎著自行車急匆匆往家里趕。穿過一個弄堂，走到一排老房子前時，我突然眼前一黑，腦袋“嗡”的一聲，自行車車把便左右劇烈搖晃起來，最終不小心撞到一個曬著番薯干的大竹篩上，連人帶車摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撐地起來，手肘、膝蓋都蹭破了皮，立刻泛起鮮紅的血印，我向四周一看——竹篩上雪白的番薯干撒了一地。完了！闖禍了！

我匆忙起身，想推起自行車一走了之。忍受著膝蓋的疼痛，我艱難地站起身，扶起倒在地上的自行車?！靶」媚?，你就這么走了？”我正要推車離開時，一個聲音在耳邊響起。我回頭一看，從屋里走出一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她穿一件樸素的碎花襯衫，一條寬松的黑色褲子，佝僂著身子，緩慢地走近我。我頓時臉上發(fā)燙，低下頭，做好接受責(zé)罵的心理準(zhǔn)備。我像一根木頭一樣站著，一秒、兩秒、三秒……我并沒有聽到老奶奶的責(zé)罵聲，于是放下心來吞吞吐吐地說：“奶奶，我……我不是故意的，我剛才騎車太快了?！边€沒等我說完，老奶奶一把拉住我的手說：“摔疼了吧？讓奶奶看看?！?/p>