一年級數(shù)學(xué)《解決問題》說課稿

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《解決問題》說課稿

一、說教材分析

1、教學(xué)內(nèi)容：

這節(jié)課是人教版一班級上冊第五單元《6-10的認識和加減法》的有關(guān)6和7的《解決問題》的一課時。這一內(nèi)容意在通過孩子們熟識的情景圖認識大括號和問號，并能初步了解和知道解決問題的基本步驟。

2、在教材中的地位與作用

本節(jié)課是在同學(xué)學(xué)習(xí)了6、7的加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材在這里涌現(xiàn)了大括號和問號，并用大括號表示把兩部分合起來，用問號表示要求的問題。教材第一次涌現(xiàn)這種形式的內(nèi)容，它是一種用情境圖反映的數(shù)學(xué)問題，有利于同學(xué)將所學(xué)數(shù)學(xué)知識同生活實際緊密結(jié)合起來，并在生活中去發(fā)覺數(shù)學(xué)問題、解決問題，從而進展解決簡約實際問題的技能，對解決問題提供了思想方法的指導(dǎo)。從整個知識網(wǎng)絡(luò)來看，它也標識著數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的開始，是向后面的文字應(yīng)用題過渡的橋梁

二、說學(xué)情分析

一班級這個階段的同學(xué)，由于剛?cè)雽W(xué)，因此組織性比較弱，留意力簡單分散，同學(xué)很單純，都愛受表揚，因此我們在課堂上總會正面引導(dǎo)。一班級的孩子對“玩”都有著很大的愛好，在他們看來，一切都是以歡樂為本的，無憂無慮，所以，假如想讓孩子學(xué)好一班級數(shù)學(xué)，就需要首先從激發(fā)、培育孩子對數(shù)學(xué)的愛好入手。因此在教學(xué)中用直觀的教具、或者創(chuàng)設(shè)生動形象的情境會更有效，對他們來說更有吸引力。所以我在教學(xué)中要合理利用課件進行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)聲情并茂的情境，對孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會產(chǎn)生極大的愛好，從而更好地去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

三、說教學(xué)目標

1、知識目標：知道圖上大括號和問號的意思，

會正確口述應(yīng)用題的兩個條件，和一個問題，

知道簡約應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，會正確地列式計算。

2、技能目標：學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光發(fā)覺身邊的數(shù)學(xué)問題，

并用所學(xué)知識解決簡約的實際問題。

3、情感目標：通過本節(jié)課教學(xué)，向同學(xué)滲透喜愛大自

然、愛護環(huán)境等方面的教育，從而促進同學(xué)在立場、情感

等方面的健康進展。

四、說教學(xué)重點與難點

重點：知道圖上大括號和問號的意思，會正確口

述應(yīng)用題的兩個條件和一個問題

難點：知道簡約應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識

解決簡約的實際問題。

五、說教法

情景教學(xué)法，多媒體教學(xué)法，啟發(fā)教學(xué)法，談話教學(xué)法

設(shè)計意圖：

本節(jié)課中我們遵循老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原那么，通過運用情景教學(xué)、多媒體教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、談話教學(xué)等教法，讓同學(xué)通過動手操作、合作溝通、小組匯報等多種手段激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)感到簡單學(xué)、情愿學(xué)，并設(shè)置適當(dāng)?shù)淖穯?，探究，讓同學(xué)來主宰課堂，成為學(xué)習(xí)的主人。

六、說學(xué)法

觀測發(fā)覺法，啟發(fā)式探究法，課堂溝通法，提問解答法。

設(shè)計意圖：

好的學(xué)習(xí)方法才能培育技能，在同學(xué)探究知識的過程中培育他們掌控好的學(xué)習(xí)和解題方法，通過觀測發(fā)覺法，啟發(fā)式探究法，課堂溝通法，提問解答法等學(xué)法，讓同學(xué)自己動手操作，動腦思索，動口表述，培育同學(xué)的觀測，分析，概括，記憶，表述的技能。

七、說教學(xué)過程

〔一〕激情導(dǎo)入：同學(xué)們，今日呀，森林里可喧鬧了，來了很多小動物。

師：在自然界中，這些小動物們和我們相互援助相互依存，我們要愛惜小動物。假如我們認真觀測，會發(fā)覺在這些小動物的身邊有很多數(shù)學(xué)問題，今日我們就來解決這些數(shù)學(xué)問題，你們能行嗎？今日，我們一起來學(xué)習(xí)《解決問題》板書課題

設(shè)計意圖：第一次看圖說圖意，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會通讀題目，從中找到數(shù)學(xué)信息，鞏固和培育同學(xué)看圖和讀圖的技能。依據(jù)一班級同學(xué)的年齡特點，以兒童喜聞樂見的“小動物們”為主線，制造性地拆分情景圖，努力做到情景圖動態(tài)化彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，使同學(xué)思維活躍，愛好盎然，積極參加，引領(lǐng)同學(xué)體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣

〔二〕、授新講知：

1、讓同學(xué)