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文檔簡介

課時訓練(五)

燃燒與滅火

I夯實基礎I

1.12017?來賓】下列圖標與燃燒、爆炸無關的是()

▲acri

圖Z5—1

2.[2017?常州】在空氣中最不容易燃燒的是()

A.白磷B.紅磷C.鎂條D.鐵片

3.12017?自貢】強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是(

A.不必檢驗純度,直接點燃氫氣

B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C.在加油站張貼嚴禁煙火標志

D.在廚房內(nèi)的燃氣灶上方安裝報警器

4.12017?徐州】下列關于燃燒與滅火的解釋,不合理的是()

A.糧庫失火用水澆滅一一降低了可燃物的著火點

B.撲滅森林火災時開辟隔離帶一一清除和隔離了可燃物

C.用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺一一提供充足的氧氣

D.圖書檔案起火,用二氧化碳撲滅一一隔絕氧氣

5.12016?紹興】如圖Z5—2實驗說明,燃燒需要的條件是()

火柴?;鸩耦^

銅片

火柴各部分的燃燒

圖Z5-2

A.有可燃物

B.有助燃劑

C.溫度達到可燃物的著火點

D.可燃物與火焰直接接觸

6.12016?漳州】運用圖Z5—3所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說法錯誤的是

①良:②紅磷

、m?gm二蒲銅片

一③白磷

圖Z5—3

A.①②現(xiàn)象對比,說明溫度達到可燃物的著火點是燃燒的條件之一

B.①③現(xiàn)象對比,說明有氧氣參與是燃燒的條件之一

C.白磷的著火點低于80℃

D.熱水只起到加熱作用

7.12017?廣州】下列說法不正確的是()

A.燃燒都放出熱量

B.紅磷常溫下在空氣中能自燃

C.炒菜油鍋著火用鍋蓋蓋滅

D.木材燃燒必須達到木材著火點

8.[2017?蘭州節(jié)選】化學源于生活,也服務于生活。

近年來,公交車起火事件時有發(fā)生,事故發(fā)生時,消防員常用高壓水槍進行滅火,其

原理是;起火事件的發(fā)生引發(fā)了人們對公共交通消

防安全問題的重視,乘坐汽車、火車等公共交通工具時,下列物品禁止攜帶的是

(填序號)。

A.衣物B.酒精

C.書刊雜志D.鞭炮

9.12017?營口】李老師在“燃燒條件”教學中,改進了教材中的實驗(如圖Z5—4

所示),在銅片上罩上燒杯,請回答:

圖Z5-4

(1)罩上燒杯的作用是

(2)能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是

(3)熱水的作用是_______________________________________________

I拓展提升I

1.下列說法不正確的是()

A.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會發(fā)生爆炸

B.逃離火災現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離

C.救火時,不要貿(mào)然打開所有門窗,以免空氣對流促進火勢蔓延

D.只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒

2.12017?雅安】目前,許多燒烤店都改用機制炭作燃料,引燃機制炭可以使用固

體酒精,蓋滅機制炭可以使用炭灰,下列有關說法錯誤的是()

圖Z5-5

A.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點

B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅

C.酒精的燃燒是為了升高溫度

D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

3.12017?湖北】下列是探究滅火原理的四個實驗,其中說法不正確的是()

實驗I實驗n實驗m實驗w

圖Z5-6

A.實驗I中蠟燭熄滅,實驗n中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火

B.通過上述實驗能得出,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

c.實驗m中蠟燭熄滅,因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣

D.實驗w中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒也不支持燃燒

4.【2016?大連】為了便于儲存、運輸和使用,通常把氣體加壓儲存在鋼瓶中。

(1)儲存和運輸氧氣鋼瓶時,嚴禁與易燃氣體鋼瓶混合存放,以防氣體泄漏發(fā)生猛烈

爆炸事故。分析混合存放可能發(fā)生爆炸的原因。

(2)使用氧氣鋼瓶時,若氧氣鋼瓶的瓶嘴上沾有油污,打開減壓閥,高壓氧氣噴出后

油污會自燃。解釋油污自燃的原因。

5.[2017?北京】利用如圖所示裝置進行實驗。

圖Z5-7

⑴打開K-觀察到蠟燭;A中發(fā)生反應的化學方程式為

⑵關閉心、打開心,觀察到蠟燭緩慢地熄滅。蠟燭熄滅的原因是

6.[2017?江西】下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖:

蘸酒精磕水的

實驗一實驗二實驗三

圖Z5-8

(1)儀器①的名稱為。

(2)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,B中棉球上的水不燃

燒,由此得出燃燒的條件之一是O

(3)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是;若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑

和煤粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉。

⑷實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中,同時用氧氣傳感器測出密閉容

器中氧氣含量的變化,下列說法錯誤的是(填序號)。

0100時間/s

圖Z5-9

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%

C.蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭熄滅后,密閉容器中二氧化碳的體積分數(shù)為84%

參考答案

I夯實基礎I

1.C[解析]C標志是塑料制品回收標志,與燃燒、爆炸無關。

2.D[解析]白磷的著火點是40℃,在點燃的條件下,在空氣中燃燒生成五氧化

二磷;紅磷在空氣中燃燒的著火點是224℃,雖然燃燒需要的溫度比白磷高,但是可以

在空氣中燃燒;鎂的金屬活動性較強,在點燃的條件下,能在空氣中燃燒生成氧化鎂;

鐵不能在空氣中燃燒,只能在純氧中燃燒。

3.A[解析]氫氣與空氣混合達到一定濃度遇明火易發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前一

定要驗純。

4.A

5.C[解析]物質(zhì)燃燒需要三個條件:可燃物、達到著火點、與氧氣接觸,裝置中

火柴頭和火柴梗均為可燃物,且均與空氣接觸,所以由火柴頭燃燒、火柴梗沒有燃燒的

現(xiàn)象,說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點。

6.D[解析]現(xiàn)象①②不同是因為溫度達到了白磷的著火點,而沒有達到紅磷的著

火點;①中的白磷與氧氣接觸,③中的白磷與氧氣不接觸,通過現(xiàn)象對比,說明有氧氣

參與是燃燒條件之一;銅片上的白磷燃燒,說明它的燃燒所需溫度不高于80C;熱水除

了提供熱量,還能使水中的白磷與氧氣不接觸,即隔絕了氧氣。

7.B[解析]紅磷的著火點較高,在常溫下是不會自燃的。

8.用水降溫,使溫度降到可燃物的著火點以下BD

9.(1)防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙擴散到空氣中,污染空氣

(2)銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒

(3)提供熱量,使白磷達到著火點,使水中的白磷隔絕氧氣

I拓展提升I

1.D[解析]只有可燃物在具備了與氧氣(或空氣)接觸、溫度達到了著火點才能燃

燒,三個條件缺一不可。

2.A[解析]可燃物的著火點一般是不變的,酒精燃燒放出熱量,使溫度升高到機

制炭的著火點,不會改變機制炭的著火點。

3.B[解析]實驗I、實驗川、實驗IV中蠟燭熄滅都是因為隔絕氧氣導致的,不是

因為降低溫度和隔離可燃物導致的,B選項錯誤。

4.(1)可燃性氣體與氧氣充分混合,達到了可燃性氣體的爆炸極限,遇明火就會發(fā)

生爆炸。

(2)摩擦產(chǎn)生熱量,使溫度達到了油污的著火點,并與氧氣接觸。

5.(1)燃燒得更旺2H2O2皿2達0+02t

(2)B中產(chǎn)生二氧化碳氣體,壓強增大,大于外界大氣壓,氣體進入燒杯中,二氧化

碳不可燃、不助燃

6.(1)酒精燈(2)燃燒需要可燃物

(3)乒乓球碎片低(4)D

[解析](2)酒精屬于可燃物,能燃燒,水不是可燃物,不能燃燒,所以通過實驗一

得出燃燒的條件之一是燃燒需要可燃物。(3)乒乓球碎片的著火點低于濾紙碎片的著火

點,所以相同條件下先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片;將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤

粉進行實驗,觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點比煤粉低。(4)隨著蠟燭的燃

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