用789的乘法口訣求商單元課件

用789的乘法口訣求商單元課件RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目錄CONTENTS單元概述7的乘法口訣求商8的乘法口訣求商9的乘法口訣求商綜合應(yīng)用練習(xí)與鞏固REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01單元概述掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法。理解除法的意義，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。培養(yǎng)初步的觀察、分析、推理和概括能力。單元目標(biāo)

單元內(nèi)容學(xué)習(xí)用7、8、9的乘法口訣求商的方法。掌握除法算式的讀法，理解除法的意義。學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法，理解除法的意義。重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)初步的觀察、分析、推理和概括能力。難點(diǎn)單元重點(diǎn)與難點(diǎn)REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME027的乘法口訣求商7×1=77×2=147×3=217×4=287×5=357×6=427×7=497的乘法口訣如果被除數(shù)小于7，商就是被除數(shù)本身。如果被除數(shù)大于或等于7，商就是被除數(shù)除以7的結(jié)果。將被除數(shù)除以7，并記住除數(shù)和商。用7的乘法口訣求商的方法0102實(shí)例解析再如，要計(jì)算49÷7，我們可以使用乘法口訣“7×7=49”，所以商為7。例如，要計(jì)算14÷7，我們可以使用乘法口訣“7×2=14”，所以商為2。REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME038的乘法口訣求商一八得八二八十六三八二十四四八三十二010203048的乘法口訣五八四十七八五十六六八四十八八八六十四8的乘法口訣根據(jù)題目要求，確定被除數(shù)和除數(shù)。確定被除數(shù)和除數(shù)根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)的位數(shù)，確定商的位置。確定商的位置將被除數(shù)除以除數(shù)，得到商，并記錄余數(shù)。使用乘法口訣求商用8的乘法口訣求商的方法例如將24除以8，可以使用乘法口訣“三八二十四”來求商，得到商為3，余數(shù)為0。再如將64除以8，可以使用乘法口訣“七八五十六”來求商，得到商為8，余數(shù)為0。實(shí)例解析REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME049的乘法口訣求商1*9=9一九得九2*9=18二九十八3*9=27三九二十七9的乘法口訣五九四十五5*9=45六九五十四6*9=54四九三十六4*9=369的乘法口訣03九九八十一9*9=8101七九六十三7*9=6302八九七十二8*9=729的乘法口訣用9的乘法口訣求商的方法將被除數(shù)與9的乘法口訣進(jìn)行比較，確定商的位數(shù)。將商的位數(shù)與對應(yīng)的9的乘積相乘，得到商的值。如被除數(shù)為72，通過比較發(fā)現(xiàn)72接近81（9的九倍），因此商為9。如被除數(shù)為45，通過比較發(fā)現(xiàn)45接近45（9的五倍），因此商為5。實(shí)例解析REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME05綜合應(yīng)用123通過將乘法口訣與除法運(yùn)算相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義和計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。乘法口訣與除法運(yùn)算相結(jié)合通過具體的實(shí)例解析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握用789的乘法口訣求商的方法，并能夠靈活運(yùn)用。實(shí)例解析與練習(xí)設(shè)計(jì)多種題型，包括填空題、選擇題、計(jì)算題等，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，提高學(xué)生對知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。多種題型訓(xùn)練綜合應(yīng)用方法實(shí)例二用8的乘法口訣求商：例如，計(jì)算24÷8=？可以通過8的乘法口訣“八八六十四”來求解，即24可以分為兩個(gè)8，因此24÷8=3。實(shí)例一用7的乘法口訣求商：例如，計(jì)算14÷7=？可以通過7的乘法口訣“七七四十九”來求解，即14可以分為兩個(gè)7，因此14÷7=2。實(shí)例三用9的乘法口訣求商：例如，計(jì)算36÷9=？可以通過9的乘法口訣“九九八十一”來求解，即36可以分為兩個(gè)9，因此36÷9=4。實(shí)例解析REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME06練習(xí)與鞏固通過7的乘法口訣，讓學(xué)生掌握如何用7的乘法口訣來求商，例如：14/7=2，21/7=3等。7的乘法口訣求商8的乘法口訣求商9的乘法口訣求商通過8的乘法口訣，讓學(xué)生掌握如何用8的乘法口訣來求商，例如：16/8=2，24/8=3等。通過9的乘法口訣，讓學(xué)生掌握如何用9的乘法口訣來求商，例如：18/9=2，27/9=3等。030201基礎(chǔ)練習(xí)提供一些混合數(shù)，讓學(xué)生用7、8、9的乘法口訣來求商，例如：21/9=2…3，35/8=4…1等?；旌铣ńo出兩組數(shù)，讓學(xué)生比較哪個(gè)數(shù)除以7、8、9的商更大，例如：14/7和16/8，哪個(gè)商更大？比較大小設(shè)計(jì)一些與生活實(shí)際相關(guān)的問題，讓學(xué)生用7、8、9的乘法口訣來求解，例如：“你有28塊糖，分給7個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到多少塊糖？”應(yīng)用題提升練習(xí)綜合除法01提供一些綜合數(shù)，讓學(xué)生用7、8、9的乘法口訣來求商，并處理余數(shù)，例如：45/9=5…0，63/8=7…5等?？焖俜磻?yīng)02設(shè)計(jì)一些快速反應(yīng)題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用7、8、9的乘法口訣來求商，例如：“18/9=？，答案是多少？”挑戰(zhàn)題03設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)