XXXX年浙江省中小學(xué)教師招聘錄用考試《小學(xué)英語》考試

2021年浙江省中小學(xué)教師錄用考試小學(xué)英語學(xué)科考試說明

Ⅰ、考試性質(zhì)

浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試,其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘方案，從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

II、考試目標(biāo)與要求

浙江省教師招聘考試小學(xué)英語學(xué)科考試旨在選拔具有優(yōu)秀英語教師潛質(zhì)的考生入職小學(xué)英語教學(xué)。其具體目標(biāo)制訂如下；1、考察考生對小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)會、掌握和運用水平；2、考查考生對高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容掌握情況；3、考察考生小學(xué)英語課程與教學(xué)論知識水平，即對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力，對小學(xué)英語教材的理解、分析、重構(gòu)和運用能力，對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)相關(guān)理論的理解和掌握水平，以及把所學(xué)理論分析教學(xué)問題和把理論應(yīng)用與教學(xué)實踐的能力。其具體要求如下；1．小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容在規(guī)定的知識范圍內(nèi)，比擬全面測試考生的英語能力；2．高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容在高等師范院校英語專業(yè)根底英語、英語寫作根底、英語語法、英美概況、翻譯技巧、英美文學(xué)等課程的要求所規(guī)定的知識范圍內(nèi)，比擬全面測試考生的英語語言文學(xué)知識和能力；3．課程與教學(xué)論內(nèi)容在?根底教育課程改革綱要?所說明的及“中小學(xué)英語課程與教學(xué)論〞中共通的知識與能力范圍內(nèi)。4．上述三方面知識內(nèi)容共有六種能力要求，即識記、理解、分析、賞析、應(yīng)用和創(chuàng)新，并表現(xiàn)為六個層級。A．識記

指識別和記憶，是最根本的能力層級。B．理解

指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記根底上高一級的能力層級。C．分析

指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的根底上進一步提高了的能力層級。D．鑒賞

指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為根底，在閱讀方面開展了的能力層級。E．應(yīng)用

指對各方面的知識和能力的運用，是以識記、理解和分析為根底，主要表現(xiàn)為英語知識的應(yīng)用〔寫作〕和教學(xué)技能的應(yīng)用〔教學(xué)設(shè)計〕。F．創(chuàng)新

指探討疑難問題，具有獨到之見；摸索教學(xué)方法，能夠另辟蹊徑。這是對各種知識、技能加以融會貫穿而形成的高級能力。對A、B、C、D、E、F六個能力層級都可有難易不同的考查。

III、考試內(nèi)容和范圍

浙江省小學(xué)英語教師招聘考試是根據(jù)目前各小學(xué)對合格英語教師的一般要求，以及教育部關(guān)于高等師范院校根底英語、英語寫作根底、英語語法、英美概況、翻譯技巧、英美文學(xué)等課程的內(nèi)容而定，并兼顧目前小學(xué)英語教學(xué)的實際?？荚噧?nèi)容和范圍涵蓋三個方面；即小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容及小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。

一、小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容

〔一〕英語語言知識

1．小學(xué)英語句法知識包括句子成分、句型結(jié)構(gòu)、句子語態(tài)、〔能力層級：F〕。

2．小學(xué)英語詞匯知識包括詞性、詞根及不同條件下詞形的變化，也包括詞義的理解、識記和正確運用〔能力層級：E〕

3．英語語音知識包括詞匯語音的字母組合、單音節(jié)和多音節(jié)詞發(fā)音的根本規(guī)律、句子語音語調(diào)?！材芰蛹墸篎〕

4．短語和慣用法的識記、理解和正確使用〔能力層級：C，E〕

5．看圖說話與話題知識熟悉話題的內(nèi)容，了解看圖說話與話題的根本結(jié)構(gòu)和功能。包括熟悉兒童、個人、家庭、社會交往等方面的話題；以及了解有關(guān)英語國家日常生活習(xí)慣的話題?！材芰蛹墸篊，E〕

〔二〕英語語言技能

6．閱讀理解能力能準(zhǔn)確理解小學(xué)英語文本內(nèi)容和意義；把握語言結(jié)構(gòu)和事實；能理解教材潛在知識結(jié)構(gòu)和技能系統(tǒng)；能理解教材的教學(xué)意義和學(xué)習(xí)價值。〔能力層級：B－E〕

7．寫作能力能根據(jù)圖像寫話或?qū)懳?；能用英文書寫?yīng)用文；能用英文寫讀書報告、教學(xué)故事等?！材芰蛹墸篈－E〕

8．翻譯能力能把復(fù)雜難懂的英文句子或語篇翻譯成為通順的中文?！材芰蛹墸篊，E〕

二、高等教育對應(yīng)于小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容

〔一〕根底英語課程

1．英語根底知識考生能掌握和熟悉與專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)母自~匯、語法知識、語音知識和語篇知識?！材芰蛹墸篈－D〕

2．根本技能考生具備綜合運用英語的技能技巧，具有較強的聽、說、讀、寫的能力以及初步譯的能力，能準(zhǔn)確熟練地運用英語語言?！材芰蛹墸篈－E〕

〔二〕英語寫作根底

1．掌握英語寫作根底理論。了解英語不同體裁、不同風(fēng)格寫作的要求，能夠?qū)ξ恼聝?yōu)劣作出根本判斷，識別作文中措辭、時態(tài)、語態(tài)、審題等不當(dāng)之處?！材芰蛹墸篈－E〕

2．具備寫作構(gòu)思的能力。運用構(gòu)思方法，學(xué)會產(chǎn)生觀念和組織觀念?！材芰蛹墸篊,E〕

3．文字組織的能力。寫作過程即轉(zhuǎn)譯過程，考生首先必須具備從思維轉(zhuǎn)換為內(nèi)部言語的能力，其次具備將內(nèi)部言語轉(zhuǎn)換為外部言語的能力，再次將從外部言語轉(zhuǎn)換為書面語言的能力?！材芰蛹墸築－E〕

4．修改能力?？忌仨毦邆浜暧^修改、微觀和校讀的能力?！材芰蛹墸篊－E〕

〔三〕英語語法

1．構(gòu)詞法知識

掌握根本構(gòu)詞法、各種詞類的形式與用法、非限定動詞的形式與功能?！材芰蛹墸篊－E〕

2．句法與句式知識

掌握各種句式的構(gòu)成及功能、并列與附屬、聯(lián)句成篇的銜接手段等內(nèi)容；考生能注意形式與功能的聯(lián)系，并能在使用英語時根據(jù)表達的需要說出和寫出正確恰當(dāng)?shù)恼Z句和連貫的語篇?！材芰蛹墸篊－D〕

〔四〕英美概況

1．文化背景知識

比擬全面地了解主要英語國家的歷史、地理、政治以及風(fēng)土人

等文化背景知識。〔能力層級：A——C〕

2．理解文化的相似性和差異性

理解英美文化與漢文化共性與個性，了解和認(rèn)識語言文化內(nèi)在關(guān)系?！材芰蛹墸築—E〕

〔五〕翻譯技巧

1．英漢翻譯技巧

考生對英語語言有準(zhǔn)確的理解，能用漢語流暢表達譯文的能力，使得其譯文根本上到達忠實和流暢的標(biāo)準(zhǔn)，考生初步具備翻譯這一跨文化交際的意識和能力，能就一般內(nèi)容的話題進行較準(zhǔn)確流暢的英漢翻譯?！材芰蛹墸築—E〕

2．漢英翻譯技巧

考生具有英漢翻譯知識，一定的英漢翻譯思維能力，具有在英漢兩種語言之間較自由轉(zhuǎn)換和表達的能力，具備跨文化交際的意識和能力，能就一般內(nèi)容的話題進行較準(zhǔn)確流暢的漢英翻譯。〔能力層級：B—E〕

〔六〕英美文學(xué)

1．英國文學(xué)

考生對英國文學(xué)形成與開展的全貌有根本的了解，掌握英國文學(xué)開展的根本脈絡(luò)，掌握各個時期主要作家以及主要文學(xué)流派的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作主張?？忌哂蟹治鼍植恐饕髌?、綜合人文素質(zhì)及文藝鑒賞能力。〔能力層級：B—E〕

2．美國文學(xué)

考生掌握美國文學(xué)開展的脈絡(luò)及各個時期的文學(xué)潮流；了解一些重點作家的小說和詩歌特點，考生具備初步的美國文學(xué)作品鑒賞的能力?！材芰蛹墸築—E〕

小學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容〔一〕中學(xué)英語課程根底知識

1．理解和把握英語課程的性質(zhì)和理念?！材芰蛹墸築—D〕

2．課程目標(biāo)理解小學(xué)英語課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)、功能和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?！材芰蛹墸築—D〕

3．課程設(shè)計理解小學(xué)英語課程設(shè)計的原理和思路?！材芰蛹墸築—D〕

4．理解英語教材的根本概念、類型、結(jié)構(gòu)和功能〔能力層級：B—D〕

〔二〕．小學(xué)英語教學(xué)根底知識

1．英語語言觀

了解英語語言的結(jié)構(gòu)觀、語言功能觀和交際觀?！材芰蛹墸築—F〕

2．英語教學(xué)方法

理解任務(wù)型教學(xué)法、翻譯法、聽說法、、閱讀法、交際法、認(rèn)知法等常規(guī)教學(xué)方法的特點及其功能?！材芰蛹墸築—F〕

3．小學(xué)英語教學(xué)評價

了解評價的種類(總結(jié)性評價；形成性評價；診斷性評價)、

特點與功能?！材芰蛹墸築—D〕

〔三〕小學(xué)英語教學(xué)根本能力

1．教材理解與分析具有對英語教材理解、分析和重構(gòu)的能力?！材芰蛹墸築—D〕

2．課堂教學(xué)設(shè)計具備較強的中學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計能力，能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進行書面設(shè)計，或者對有關(guān)教學(xué)案例進行評析。英語教學(xué)過程設(shè)計合理，它表達在課堂導(dǎo)入語、課堂結(jié)束語、板書、教學(xué)活動、教學(xué)提問、課堂偶發(fā)事件處理和課堂作業(yè)的設(shè)計之中。〔能力層級：B—F〕

3．課堂教學(xué)

具備較強的英語課堂教學(xué)能力，能熟悉地運用多種教學(xué)方法駕馭英語課堂教學(xué)。如熟悉“任務(wù)型〞教學(xué)方法?！材芰蛹墸築—F〕

4．教學(xué)與技術(shù)整合適當(dāng)整合小學(xué)英語教學(xué)方法與教學(xué)媒體技術(shù)，盡力使課堂教學(xué)效率最大化，教學(xué)過程最優(yōu)化?！材芰蛹墸築—D〕

5．教學(xué)重難點

確定課堂英語教學(xué)的重點與難點，選擇突破重點與難點的方法。〔能力層級：B—D〕

6．學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)具有指導(dǎo)學(xué)生說話、閱讀、口語交際和研究性學(xué)習(xí)等能力?！材芰蛹墸築—F〕

〔四〕小學(xué)英語學(xué)習(xí)的評價能力

1．學(xué)習(xí)能力的評價能對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作出比擬正確和科學(xué)的評價?！材芰蛹墸築—D〕

2．測試的設(shè)計具有小學(xué)英語測試的設(shè)計與評價能力?！材芰蛹墸築—F〕

IV.考試形式、試卷類型與試卷結(jié)構(gòu)

一．考試形式

閉卷，筆試。試卷總分值為100分，考試限定用時150分鐘。

二、試題類型

選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、論述題、寫作題等。

三．試卷結(jié)構(gòu)：試卷結(jié)構(gòu)如下表所示：

內(nèi)容節(jié)題量計分每個局部分值第一局部：

小學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容一105

30二55三1010四110第二局部：

高等教育對應(yīng)于中小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容一55

30二15三1010四110第三局部：

英語學(xué)科課程與教學(xué)理論內(nèi)容一55

40二55三315四115總計1257100100

V、參考試卷及答案

一．參考試卷

浙江省教授招聘考試小學(xué)英語學(xué)科考試試題

〔樣卷〕

第一局部：小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

說明：本局部測試考生對小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容掌握情況，本局部共26小題，共30分，分為四節(jié)。第一節(jié)：字母和單詞注音；第二節(jié)：翻譯；第三節(jié)：完形填空；第四節(jié)：寫作。

第一節(jié)：字母和單詞注音〔共10小題；每題0。5分，總分值5分〕

1.w[

]

2.z[

]

3.l

[

]

4.beds[

]

5.reading[

]

6.worker[

]

7.kitchen[

]

8.begun[

]

9.can’t

[

]

[

]

第二節(jié)：翻譯題

把下面的句子翻譯成為英文〔共5小題；每題1分，總分值5分〕

11．幾經(jīng)周折，我才在一家金礦找到一份工作。

12．那時這被認(rèn)為是一次技術(shù)革命，也是我人工智能研究的開始。

13．到了這個時候，他的餐館本該賓客盈門。

14.昨天我們見了面，我做自我介紹時，他靠得很近。

15.事情得經(jīng)過時這樣的。

第三節(jié)：完形填空

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的四個選項中，選出最正確選項〔共10小題；每題1分，總分值10分〕。

Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful,IdecidedIwouldlookforoneallbymyselfandnottellthemaboutittillI’dgotone.

Ihadseenanagencyadvertisedinalocalnewspaper.Irushedoutofthehouseinsearchofit.Iwaswildlyexcited,andas

_16_

asifIweregoingonthestage.Findingtheplacequiteeasily,Iranbreathlesslythroughadoorwhichsaid“Enterwithoutknocking,ifyouplease.〞

Thesimpleatmosphereoftheoffice

17

me.Thewomanlookedcarefullyatmeforawhilethroughherglasses,andthen

18

meinalowvoice.Iansweredsoftly.AllofasuddenIstartedtofeelratherhopelessShewonderedwhyIwaslookingforthissortof

19

.

Ifeltevenmorehelplesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogetajobwithout

20

.IwonderedwhetherIoughttoleave,whenthetelephoneonherdeskrang.Iheardhersay:

“

__21___,

I’vegotsomeoneintheofficeatthisverymomentwhomight

22

.〞Shewrotedownanumber,andhelditouttome,saying:“Ringupthislady.Shewantsa

__23

immediately.Infact,youwouldhavetostarttomorrowbycookingadinnerfortenpeople.〞

“Ohyes,〞saidI---neverhavingcookedformorethanfourinmylife.I

24

heragainandagain,andrushedouttothenearesttelephonebox.Icollectedmythoughts,tookadeepbreath,andrangthenumber.IsaidconfidentlythatIwasjustwhatshewaslookingfor.

Ispentthenextfewhours

25

cookbooks.

16.A.proud

B.pleased

C.nervous

D.worried

17.A.calmed

B.excited

C.frightened

D.disturbed

18.A.advised

B.examined

C.informed

D.questioned

19.A.place

B.job

C.advice

D.help

20.A.ability

B.experience

C.knowledge

D.study

21.A.Aboveall

B.Asamatteroffact

C.

Asaresult

D.Inspiteofthat

22.A.hire

B.accept

C.suit

D.offer

23.A.cook

B.help

C.teacher

D.secretary

24.A.answered

B.promised

C.thanked

D.told

25.A.borrowing

B.buying

C.reading

D.writing

第四節(jié)：寫作〔1小題，總分值10分〕

26．書面表達：

現(xiàn)在越來越多的學(xué)生使用詞典，有人選擇使用傳統(tǒng)詞典，有人那么喜歡使用電子詞典。請你以“PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?〞為題，按照以下要點寫一篇英語短文，可根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮：

1、傳統(tǒng)詞典：內(nèi)容詳、例句多…缺點：攜帶不便…

2、電子詞典：省時、方便…缺點：例句少…

3、我選用的詞典及理由

注意：1、詞數(shù)：100-120文章題目和開頭已給出〔不計入詞數(shù)〕。

2、參考詞匯：電子詞典e-dictionary

傳統(tǒng)詞典

printeddictionary

條目entry

釋義

definition

PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?

Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertouse...

第二局部：高等學(xué)校對應(yīng)于小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

說明：本局部測試考生對高等學(xué)校對應(yīng)于小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容掌握情況，本局部共17小題，共30分，分為四節(jié)。第一節(jié)：單項選擇；第二節(jié)：翻譯題；第三節(jié)：閱讀理解題；第四節(jié)：寫作。

第一節(jié)：單項選擇：從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最正確選項〔共5小題；每題1分，總分值5分〕。

27.I

am

sorry

I

have

no

time

at

present

to

____

more

detail

or

give

you

an

account

of

other

cities

of

interest.

A.

bring

into

B.

take

into

C.

come

into

D.

go

into

28.Jimsaysthatheiswillingto____tomorrow’smeeting.

A.preside

B.chair

C.lead

D.takepart

29.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,________obtainingfreshwaterisnottheleast.

A.withwhich

B.forwhich

C.ofwhich

D.which

30._________isusuallymeaning-distinctiveinChinese,butinEnglishitisnot.

A.stress

B.tone

C.intonation

D.phoneme

31.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,______becamethespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“aLostGeneration〞.

A.Fitzgerald

B.Faulkner

C.Hemingway

D.Steinbeck

第二節(jié)：翻譯題：〔1小題；總分值5分〕

32．把下面短文劃線局部翻譯成中文。

Ifindyoungpeopleexciting.

Theyhaveanairoffreedom,andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsorloveofcomfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,andtheyhavenodevotiontomaterialthings.

Allthisseemstometolinkthemwithlife,andtheoriginsofthings.

It’sasiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentandlovelycontrastwithussuburbancreatures.AllthatisinmymindwhenImeetayoungperson.Hemaybeconceited,ill-mannered,presumptuousorfatuous,butIdonotturnforprotectiontodrearyclichésaboutrespectforelders—asifmereagewereareasonforrespect.Iacceptthatweareequals,andIwillarguewithhim,asanequal,ifIthinkheiswrong.

第三節(jié)：閱讀理解題

閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最正確選項〔共10小題；每題1分，總分值10分〕。

〔一〕

Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.ButanincreasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoataneverearlierage.Thisisn’tthestuffofgloomyphilosophicalcontemplations,butafactofEurope’sneweconomiclandscape,embracedbysociologists,real-estatedevelopersandadexecutivesalike.Theshiftawayfromfamilylifetosololifestyle,observesaFrenchsociologist,ispartofthe“irresistiblemomentumofindividualism〞overthelastcentury.Thecommunicationsrevolution,theshiftfromabusinesscultureofstabilitytooneofmobilityandthemassentryofwomenintotheworkforcehavegreatlywreakedhavocon(擾亂)Europeans’privatelives.

Europe’sneweconomicclimatehaslargelyfosteredthetrendtowardindependence.Thecurrentgenerationofhome-alonerscameofageduringEurope’sshiftfromsocialdemocracytothesharper,moreindividualisticclimateofAmericanstylecapitalism.Raisedinaneraofprivatizationandincreasedconsumerchoice,today’stech-savvy(精通技術(shù)的)workershaveembracedafreemarketinloveaswellaseconomics.ModernEuropeansarerichenoughtoaffordtolivealone,andtemperamentallyindependentenoughtowanttodoso.

Onceuponatime,peoplewholivedalonetendedtobethoseoneithersideofmarriage-twentysomethingprofessionalsorwidowedseniorcitizens.Whilepensioners,particularlyelderlywomen,makeupalargeproportionofthoselivingalone,thenewestcropofsinglesarehighearnersintheir30sand40swhoincreasinglyviewlivingaloneasalifestylechoice.Livingalonewasconceivedtobenegative-darkandcold,whilebeingtogethersuggestedwarmthandlight.Butthencamealongtheideaofsingles.Theywereyoung,beautiful,strong!Now,youngpeoplewanttolivealone.

Theboomingeconomymeanspeopleareworkingharderthanever.Andthatdoesn’tleavemuchroomforrelationships.PimpiArroyo,a35-year-oldcomposerwholivesaloneinahouseinParis,sayshehasn’tgottimetogetlonelybecausehehastoomuchwork.“Ihavedeadlineswhichwouldmakelifewithsomeoneelsefairlydifficult.〞OnlyanIdealWomanwouldmakehimchangehislifestyle,hesays.Kaufmann,authorofarecentbookcalled“TheSingleWomanandPrinceCharming,〞thinksthisfiercenewindividualismmeansthatpeopleexpectmoreandmoreofmates,sorelationshipsdon’tlastlong-iftheystartatall.Eppendorf,ablondBerlinerwithadeeptan,teachesgradeschoolinthemornings.Intheafternoonshesunbathesorsleeps,restingupforgoingdancing.Justshyof50,shesaysshe’dneverhavewantedtodowhathermotherdid-giveupacareertoraiseafamily.Instead,“I’vealwaysdonewhatIwantedtodo:liveaself-determinedlife.〞

33.MoreandmoreyoungEuropeansremainsinglebecause

.

A.theyaredrivenbyanoverwhelmingsenseofindividualism

B.theyhaveenteredtheworkforceatamuchearlierage

C.theyhaveembracedabusinesscultureofstability

D.theyarepessimisticabouttheireconomicfuture

34.WhatissaidaboutEuropeansocietyinthepassage?

A.Ithasfosteredthetrendtowardssmallfamilies.

B.ItisgettingclosertoAmerican-stylecapitalism.

C.Ithaslimitedconsumerchoicedespiteafreemarket.

D.Itisbeingthreatenedbyirresistibleprivatization.

35.AccordingtoParagraph3,thenewestgroupofsinglesare

.

A.warmandlighthearted

B.oneithersideofmarriage

C.negativeandgloomy

D.healthyandwealthy

36.TheauthorquotesEppendorftoshowthat

.

A.somemodernwomenpreferalifeofindividualfreedom

B.thefamilyisnolongerthebasicunitofsocietyinpresent-dayEurope

C.someprofessionalpeoplehavetoomuchworktodotofeellonely

D.mostEuropeansconceivelivingasinglelifeasunacceptable

37.Whatistheauthor’spurposeinwritingthepassage?

A.Toreviewtheimpactofwomenbecominghighearners.

B.Tocontemplatethephilosophyunderlyingindividualism.

C.Toexaminethetrendofyoungpeoplelivingalone.

D.Tostresstherebuildingofpersonalrelationships.

〔二〕

Itishardtotrackthebluewhale,theocean’slargestcreaturewhichhasalmostbeenkilledoffbycommercialwhalingandisnowlistedasanendangeredspecies.Attachingradiodevicestoitisdifficultandvisualsightingsaretoounreliabletogiverealinsightintoitsbehavior.

SobiologistsweredelightedearlythisyearwhenwiththehelpoftheNavytheywereabletotrackaparticularbluewhalefor43daysmonitoringitssounds.ThiswaspossiblebecauseoftheNavy’sformerlytop-secretsystemofunderwaterlisteningdevicesspanningtheoceans.TrackingwhalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjustopeningtocivilianscientistsafterthecoldwarastheNavystartstoshareandpartlyuncoveritsglobalnetworkofunderwaterlisteningsystembuiltoverthedecadestotracktheshipsofpotentialenemies.

Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythattheyhadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-seavolcaniceruptionforthefirsttimeandthattheyplansimilarstudies.Otherscientistshaveproposedtousethenetworkfortrackingoceancurrentsandmeasuringchangesinoceanandglobaltemperatures.Thespeedofsoundinwaterisroughlyonemileasecond-slowerthanthroughlandbutfasterthanthroughair.Whatismostimportantdifferentlayersofoceanwatercanactaschannelsforsoundsfocusingtheminthesamewayastethoscopedoeswhenitcarriesfaintnoisesfromapatient’schesttoadoctor’sear.Thisfocusingisthemainreasonthatevenrelativelyweaksoundsintheoceanespeciallylow-frequencyonescanoftentravelthousandsofmiles.

38.Thepassageischieflyabout______.

Aanefforttoprotectanendangeredmarinespecies.

Bthecivilianuseofamilitarydetectionsystem.

CtheexposureofaU.S.Navytop-secretweapon.

Danewwaytolookintothebehaviorofbluewhales.

39.Theunderwaterlisteningsystemwasoriginallydesigned______.

Atotraceandlocateenemyvessels

Btomonitordeep-seavolcaniceruptions

Ctostudythemovementofoceancurrents

Dtoreplacetheglobalradiocommunicationsnetwork

40.Thedeep-sealisteningsystemmakesuseof____.

Athesophisticatedtechnologyoffocusingsoundsunderwater

Bthecapabilityofsoundtotravelathighspeed

Ctheuniquepropertyoflayersofoceanwaterintransmittingsound

Dlow-frequencysoundstravellingacrossdifferentlayersofwater

41.Itcanbeinferredfromthepassagethat____.

Anewradiodevicesshouldbedevelopedfortrackingtheendangeredbluewhales

Bbluewhalesarenolongerendangeredwiththeuseofthenewlisteningsystem

Copinionsdifferastowhethercivilianscientistsshouldbeallowedtousemilitary

technology

Dmilitarytechnologyhasgreatpotentialincivilianuse

42.WhichofthefollowingistrueabouttheU.S.Navyunderwaterlisteningnetwork?

AItisnowpartlyaccessibletocivilianscientists.

BIthasbeenreplacedbyamoreadvancedsystem.

CItbecameuselesstothemilitaryafterthecoldwar.

DItisindispensableinprotectingendangeredspecies.

第四節(jié)：寫作：〔1題；總分值10分〕

43．以O(shè)nAgingofthepopulation

為題，寫一篇長為120－150詞的小作文。

第三局部：英語課程與教學(xué)理論知識

說明：本局部測試考生對英語課程與教學(xué)理論知識掌握情況，本局部共14小題，共30分，分為四節(jié)。第一節(jié)：單項選擇填空；第二節(jié)：填空題；第三節(jié)：簡答題；第四節(jié)：論述題。

第一節(jié)：單項選擇填空〔共5小題；每題1分，總分值5分〕。

44、英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了小學(xué)階段二級的語音知識具體目標(biāo)。英語語音知識涵蓋語音的認(rèn)讀、音節(jié)的識別、詞匯的識別、_______、句子的理解，也涵蓋語調(diào)、節(jié)奏、音重和語流運作的規(guī)律。

A、語篇結(jié)構(gòu)的感知

B、語法的認(rèn)知

C、目標(biāo)的獲取

D、語義的判斷

45、一般而言，中小學(xué)英語單元教材可以分為三大系統(tǒng)，它們主次清楚，_______是源，作業(yè)系統(tǒng)和圖表系統(tǒng)是流，三者相輔相成。

A、非文本系統(tǒng)

B、主題系統(tǒng)

C、知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

D、文本符號系統(tǒng)

46.英語與漢語不盡相同，英語是_______。就英語閱讀過程而言，閱讀首先是個體把文字符號轉(zhuǎn)換為語音碼的過程；其次，英語語音與字母或字母組合有著相對的對應(yīng)關(guān)系，其語音操作由語義潛勢；其三，語音是短時工作記憶的載體。

A、語言符號系統(tǒng)

B、音節(jié)文字系統(tǒng)

C、拼音文字系統(tǒng)

D、表意文字系統(tǒng)

47．Austin和Searle的學(xué)說是“任務(wù)型〞教學(xué)研究一個十分重要的理論來源。Searle認(rèn)為，語言交際單位不是單詞或句子等語言單位，而是_______。

A.語言行為

B.言語行為

C.文字符號

48.小學(xué)英語_______對新知識沒有任何明確的方案和要求，它是一個將聽、說、讀、寫、玩、表、唱等形式融為一體的英語課。

A.活動課

B.綜合課

C.口語課

D.穩(wěn)固復(fù)習(xí)課

第二節(jié)：填空題〔共5小題；每題1分，總分值5分〕。

49.Theoryis______inthepracticeoflanguageteaching.Itrevealsitselfintheassumptionsunderlyingpractice,intheplanningofacourseofstudy,intheroutinesoftheclassroom,inthevaluejudgementsaboutlanguageteaching,andinthedecisionsthatthelanguageteacherhastomakedaybyday.

50.The______viewoflanguageseeslanguageasalinguisticsystemmadeupofvarioussubsystems:thesoundsystem(phonology);thediscreteunitsofmeaningproducedbysoundcombinations(morphology);andthesystemofcombiningunitsofmeaningforcommunication(syntax).

51.____learningemphasizesthetaskratherthanthelanguageinlearningprocess.

52.

PPP

standsfor

Presentation,Practice

and_____.InPPPmethodclassesorsequences,theteacherpresentsthecontextandsituationforthelanguage,andbothexplainsanddemonstratesthemeaningandformofthenewlanguage.Thestudentsthenpracticemakingsentencesbeforegoingontoanotherstageinwhichtheytalkorwritemorefreely.

53.The_____theoryoflanguagelearningwasinitiatedbythepsychologistSkinner,whoappliedWatsonandRaynor’stheoryofconditioningtothewayhumansacquirelanguages

第三節(jié)：簡答題〔共3小題；每題5分，總分值15分〕。

54．為什么說英語語音的訓(xùn)練和教學(xué)是首要的、根底的，它要貫穿在英語教與學(xué)活動的始終？

55．什么是教學(xué)模式？請舉典型例子說明。

56．為什么說英語語法教學(xué)是基于語法學(xué)習(xí)而存在的？

第四節(jié)：論述題〔1題，總分值15分〕。

57．論英語閱讀教學(xué)中生詞量和語法難易度控制，并舉例說明。

二．參考答案：

第一局部：中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)：字母和單詞注音〔共10小題；每題0。5分，總分值5分〕

1.w

[`d?b(?)lju:]

2.z[zed]

3.l

[el]

4.beds[bedz]

5.reading

[`ri:di?]

6.worker[`w?:k?]

7.kitchen[[`kit?in]

8.begun[[bi`ɡ?n]

9.can’t

[kɑ:nt]

[sed]

第二節(jié)：翻譯題

把下面的句子翻譯成為英文〔共5小題；每題1分，總分值5分〕

11．幾經(jīng)周折，我才在一家金礦找到一份工作。

〔Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.〕

12．那時這被認(rèn)為是一次技術(shù)革命，也是我人工智能研究的開始。

〔Atthattime,itwasconsideredatechnologicalrevolutionandthestartofmystudyofartificialinteligence.〕

13．到了這個時候，他的餐館本該賓客盈門。

〔Bynowhisrestaurantoughttobefullofpoeple.〕

14.昨天我們見了面，我做自我介紹時，他靠得很近。

〔Whenwemetyesterday,hemovedclosetomeasIintroducedmyself.〕

15.事情得經(jīng)過時這樣的。

〔Thisishowthestorygoes.〕

第三節(jié)：完形填空〔共10小題；每題1分，總分值10分〕

16.C.nervous，17.A.calmed，18.D.questioned，19.B.job，20.B.experience

21.B.Asamatteroffact，22.C.suit，23.A.cook

第四節(jié)：寫作〔1題，總分值10分〕

26．書面表達

A:

Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertouse

theprinteddictionary.Theyconsiderthatithasmoreentrieswhicharecompleteanddetailed，whilethee-dictionaryofferslimitedinformation.

However,someothersholdtheoppositeview.Theythinkthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.

Personally,Iprefertheprinteddictionarybecauseithasmanyadvantages.First,itprovidesmoreentries.Besides,thedefinitionsarefollowedbymoreexamples，whichmakesiteasierforustounderstand.Mostimportantofall,itprovidesenoughcontextsforustodevelopagoodsenseoflanguageandtoimproveourwriting.(116w)

B:

Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudyaids.Somethinkthatitisbettertouse

thee-dictionary.Theyconsiderthatane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotsoconvenienttocarry.

However,someothersholdtheoppositeview.Theythinktheprinteddictionaryhasmoreentrieswhicharecomplete,detailedwithmoreexampleswhilethee-dictionaryprovideslimitedinformation.

PersonallyIpreferthee-dictionary.First,it’sveryhandyandcute.Besides,it’sverypracticalandhelpful.Notonlyisitadictionary,it’salsoacalculator,acalendar,andatimekeeperaswell.Itcaneventeachthelearnerhowtopronounceaword.Aboveall,mostentriesofthee-dictionaryareuptodate.(118w)

第二局部：高等學(xué)校對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)：單項選擇：從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最正確選項〔共5小題；每題1分，總分值5分〕。

27，D、28，B、29，C、30，B、31，C

第二節(jié)：翻譯題：〔1小題；總分值5分〕

32．把下面短文劃線局部翻譯成中文。

參考譯文：

我覺得年輕人令人振奮。他們無拘無束；既不追逐卑劣的名利，也不貪圖生活的舒適。他們不熱衷于向上爬，也不一味追求物質(zhì)享受。在我看來，所有這些使他們與生命和萬物之源聯(lián)系在了一起。在某種意義上講，他們似乎是宇宙人，同我們這些凡夫俗子形成了強烈而鮮明的對照。

第三節(jié)：閱讀理解題

閱讀下面的短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中，選出最正確選項〔共10小題；每題1分，總分值10分〕。

33，A、34，B、35，D、36，A、37，C、38，B、39，A、40，C、41，D、42，A

第四節(jié)：寫作：〔1題；總分值10分〕

43．以O(shè)nAgingofthepopulation

為題，寫一篇長為120－150詞的小作文。

參考譯文：

Agingofthepopulation

PeopleinChinaarelivinglongerandlongerwhilenewbabiesareinsufficienttotakeplaceofthem.Asaresult,chinahasbecomeanagingsociety,withthepopulationover60reaching134million,ormorethan10percentofthecountry’s1.3billiontotal.

Theagingofthepopulationisputtingmoreandmoreseriouspressureonbothsocietyandfamily.Nationalexpenditurefortheagingpopulationisalwaysontheincrease.Tomakemattersworse,adecliningproportionoftheworkingpopulationislikelytohindertheeconomicdevelopment.Asfortheyoungcouples,theyarestrugglingharderandhardertosupporttheiroldparentswhileraisingtheirchildrenatthesametime.

Amongthefollowingthreewaystoaddress,thefirstistopaydueattentiontoguaranteeingthebasiclivingstandardsoftheelderlyandsafeguardingtheirlegitimaterightsandinterests.Secondly,theelderlyshouldbegivenfullchancetoplayanactiveroleinoursociallifeandmakeacontributiontothewholesociety.Last,butnotleast,weshouldpersistinoureffortstodevelopthemarketwhichprovidesproductsfortheelderlyandstimulatethegrowthofoureconomy.

第三局部：中學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論

第一節(jié)：單項選擇〔共5小題；每題1分，總分值5分〕。

44，D、45，B、46，C、47，B.，48、A

第二節(jié)：填空題〔共5小題；每題1分，總分值5分〕。

第三節(jié)：簡答題〔共3小題；每題5分，總分值15分〕。

54．為什么說英語語音的訓(xùn)練和教學(xué)是首要的、根底的，它要貫穿在英語教與學(xué)活動的始終？首先英語是拼音文字系統(tǒng)，它與形義之間關(guān)系密切，三者相互依存，相輔相成，語義的獲取是以語音為中介的；其次，就個體語言開展而言，口語〔語音〕先于書面語而存在，而開展。離開了語音，英語語言教與學(xué)便是一句空話。所以說英語語音訓(xùn)練和教學(xué)是首要的，是根底的。

55．教學(xué)模式是以教學(xué)思想、教學(xué)理論為根據(jù)而建構(gòu)起來的模型或范式。典型的教學(xué)模式有夸美紐斯的觀察－記憶－理解－練習(xí)模式；布魯姆的掌握學(xué)習(xí)模式等。P70

56．從學(xué)習(xí)者知識表征來看，英語語法是顯性語言規(guī)那么的內(nèi)部心理表征；從教學(xué)的視角來看，英語語法通過教學(xué)表征才能實現(xiàn)學(xué)生語法學(xué)習(xí)的心理表征。就英語語法學(xué)習(xí)過程而言，語法具有語義的潛勢，英語語法學(xué)習(xí)必須與語義相關(guān)聯(lián)。英語語法教學(xué)必然是意義彰顯，內(nèi)涵豐富的個體心理過程。因此，英語語法教學(xué)是不能脫離個體學(xué)習(xí)的意義，所以說英語語法教學(xué)是基于語法學(xué)習(xí)的存在。

第四節(jié)：論述題15％

57．論英語閱讀教學(xué)中生詞量和語法難易度控制，并舉例說明。

對中小學(xué)生而言，英語閱讀既是意義事件，又是語言事件。生詞量和語法難易度是衡量語篇可讀性的重要指標(biāo)，于是，生詞量和語法難易度成了英語教材編制和閱讀教學(xué)的重要參數(shù)。英語生詞量的多寡，語法難易度的上下直接影響著讀者對篇章的理解和語義建構(gòu)，也影響著個體語言能力的開展。過多的生詞和過難的語法工程使語篇理解變得更加困難，甚至使語篇語義無法建構(gòu)。

不同類型的閱讀有不同的生詞量要求和標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，作為精讀課閱讀語篇的生