五年級(jí)科學(xué) 物體運(yùn)動(dòng)的速度“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
五年級(jí)科學(xué) 物體運(yùn)動(dòng)的速度“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第2頁
五年級(jí)科學(xué) 物體運(yùn)動(dòng)的速度“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第3頁
五年級(jí)科學(xué) 物體運(yùn)動(dòng)的速度“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第4頁
五年級(jí)科學(xué) 物體運(yùn)動(dòng)的速度“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第5頁
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物體運(yùn)動(dòng)的速度第一頁，共十二頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的，速度可以用通過一定距離所用時(shí)間的多少來進(jìn)行描述。2．知道運(yùn)動(dòng)方向也是物體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)。3．認(rèn)識(shí)一些非常緩慢的運(yùn)動(dòng)。第二頁，共十二頁。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1．知道物體運(yùn)動(dòng)的速度是不一樣的，速度可以用通過一定距離所用時(shí)間的多少來進(jìn)行描述。2．知道運(yùn)動(dòng)方向也是物體運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)。第三頁，共十二頁。一、觀察

用力把一個(gè)皮球向上拋起，觀察這個(gè)皮球的運(yùn)動(dòng)情況。第四頁，共十二頁。二、討論閱讀教材，分析他們判斷運(yùn)動(dòng)員跑得快慢的方法，在教材的橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容。第五頁，共十二頁。三、小組活動(dòng)分小組進(jìn)行如下活動(dòng)?；顒?dòng)一：在50米的跑道上，測(cè)量?jī)晌煌瑢W(xué)跑完全程分別用了多少時(shí)間，比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢?；顒?dòng)二：測(cè)量?jī)晌煌瑢W(xué)在10秒鐘內(nèi)各自跑過的路程，比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢。第六頁，共十二頁。四、小資料閱讀“速度”和“常用交通工具的速度”。第七頁，共十二頁。五、小實(shí)驗(yàn)做一做“比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢”的實(shí)驗(yàn)。第八頁，共十二頁。六、小組活動(dòng)閱讀“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”，開展小組活動(dòng)。第九頁，共十二頁。七、調(diào)查你還知道哪些物體運(yùn)動(dòng)的速度？把它們填在下面的表中。第十頁，共十二頁。作業(yè)布置反復(fù)閱讀課文，加深

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