《自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)》課程教學(xué)大綱

《自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)》教學(xué)大綱課程名稱：生產(chǎn)實習(xí)（Productionpractice）課程編碼：1501SJ009 課程類別：實踐類-必修學(xué) 分：2分周數(shù)：2周適用專業(yè)：自動化專業(yè)先修課程：過程控制系統(tǒng)及裝置、運動控制系統(tǒng)、集散控制系統(tǒng)及現(xiàn)場總線等楊旭輝陳永軍一、課程性質(zhì)生產(chǎn)實習(xí)屬于自動化專業(yè)重要的工程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是組織學(xué)生到與自動化有關(guān)的生產(chǎn)部門或設(shè)計部門接受基本專業(yè)訓(xùn)練，將所學(xué)理論知識運用到實踐中的過程。通過生產(chǎn)實習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識自動化專業(yè)是如何解決工業(yè)生產(chǎn)過程中的問題，了解最新的過程控制和運動控制技術(shù)與裝置，了解集散控制系統(tǒng)及現(xiàn)場總線等技術(shù)在工業(yè)現(xiàn)場的應(yīng)用情況，進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解。同時，也在實踐中將理論與實際相聯(lián)系，開拓視野，提高專業(yè)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)規(guī)范的工程意識、團隊合作精神，使學(xué)生具備一定的職業(yè)道德和知識產(chǎn)權(quán)意識，樹立職業(yè)理想和家國使命感。培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)資料、撰寫技術(shù)文檔，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致踏實的工作作風(fēng)，為畢業(yè)后從事自動化方向的工作打下良好的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）價值目標(biāo)將育人要素與學(xué)生的生產(chǎn)實踐過程結(jié)合起來，使學(xué)生對國內(nèi)外自動化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程有一個全面的認(rèn)識，了解國內(nèi)、國外相關(guān)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，樹立職業(yè)理想和家國使命感。鼓勵學(xué)生樹立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，必須按時、按質(zhì)、按量完成生產(chǎn)實習(xí)。通過與現(xiàn)場技術(shù)人員的交流與合作，使學(xué)生在未來工作中樹立安全意識、保密意識，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德以及緣事析理、明辨是非的能力。通過自由組隊，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作、互助友愛與紀(jì)律觀念、責(zé)任心。（二）知識和能力目標(biāo)1、理解過程控制、運動控制以及集散控制系統(tǒng)相關(guān)的新技術(shù)、新產(chǎn)品及其技術(shù)特征，了解產(chǎn)品對工作環(huán)境的要求。能根據(jù)實踐過程與結(jié)果撰寫生產(chǎn)實習(xí)日志、生產(chǎn)實習(xí)報告等文稿，并能夠在文稿中繪制相關(guān)產(chǎn)品原理圖、安裝圖以及控制系統(tǒng)方框圖等（畢業(yè)要求3.4）；2、理解自動化設(shè)備的資源利用效率，了解自動化設(shè)備對環(huán)境的影響，了解生產(chǎn)過程中廢棄物處置方案以及設(shè)備使用過程中的安全防范措施，能夠合理分析自動化設(shè)備對環(huán)境與社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（畢業(yè)要求5.3、7.2）。3、具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團隊意識，能與企業(yè)工程師、員工進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)獨立開展工作的能力（畢業(yè)要求9.2）。4、了解實習(xí)對象項目管理方面的知識和經(jīng)驗，了解系統(tǒng)所涉及的多學(xué)科交叉的復(fù)雜性，了解技術(shù)發(fā)展的快速性，在此基礎(chǔ)上能夠找到項目推進(jìn)的關(guān)鍵因素（畢業(yè)要求11.1、12.2）。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1畢業(yè)要求3.4：能夠用圖紙、報告、計算書或?qū)嵨锏刃问剑尸F(xiàn)設(shè)計成果。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求5.3，7.2：能理解各種技術(shù)、資源、現(xiàn)代工具使用中實驗環(huán)境與實際工程環(huán)境之間的差異性，了解工具的局限性；能評價自動化設(shè)備的資源利用效率、廢棄物處置方案和安全防范措施，判斷產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成損害的隱患，并提出合理化的改進(jìn)建議課程目標(biāo)3畢業(yè)要求9.2：在工程實踐過程中，具有團隊意識，能正確認(rèn)識不同學(xué)科背景人員對工程實踐的作用和意義，能主動與其它學(xué)科的成員有效溝通，合作共事課程目標(biāo)4畢業(yè)要求11.1，12.2：具有項目管理能力，能夠在多學(xué)科交叉的復(fù)雜環(huán)境下找到項目推進(jìn)的關(guān)鍵因素；了解自動化領(lǐng)域技術(shù)快速發(fā)展的特點，具備自動化領(lǐng)域的自主學(xué)習(xí)三、實習(xí)內(nèi)容與基本要求（一）思政融入點1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神與愛國情懷實習(xí)過程中，通過對自動化產(chǎn)業(yè)和技術(shù)設(shè)備發(fā)展脈絡(luò)的全面認(rèn)識，通過對國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)研發(fā)現(xiàn)狀的了解，激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的科學(xué)精神。利用行業(yè)中的先進(jìn)人物與先進(jìn)事跡引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和愛國主義情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2、培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神結(jié)合實習(xí)單位現(xiàn)場工人愛崗敬業(yè)的生產(chǎn)實例，科研人員艱苦攻關(guān)克服技術(shù)難題的實例，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)與吃苦耐勞精神。3、培養(yǎng)學(xué)生的敬畏規(guī)則的意識通過現(xiàn)場安全生產(chǎn)條例的講解，安全交底過程的實施，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度的意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而延伸到增強學(xué)生的敬畏規(guī)則、法律的意識。（二）實習(xí)內(nèi)容該實習(xí)為實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，時限為2周。實習(xí)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求實習(xí)內(nèi)容學(xué)時支撐課程目標(biāo)實習(xí)動員進(jìn)行實習(xí)動員，講解實習(xí)目的、進(jìn)行紀(jì)律教育和安全教育，實習(xí)單位的相關(guān)介紹、實習(xí)大綱要求及生產(chǎn)實習(xí)過程中的注意事項等。1天3進(jìn)廠參觀企業(yè)生產(chǎn)流程、實習(xí)要求和安全培訓(xùn)帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)，請實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)介紹有關(guān)單位的發(fā)展和對人才的需求情況，并進(jìn)行安全培訓(xùn)。隨后在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，參觀廠區(qū)，聽講生產(chǎn)過程以及設(shè)備工作原理1天2、4分組分部門進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)由企業(yè)根據(jù)實習(xí)任務(wù)要求，分批次安排學(xué)生在不同崗位上進(jìn)行培訓(xùn)與操作。7天2、4實習(xí)報告編寫根據(jù)報告編寫要求，完成實習(xí)報告1天1四、實習(xí)地點及組織管理實習(xí)地點：湖北省內(nèi)企業(yè)。組織管理：1、由院、系指派有經(jīng)驗的專業(yè)教師負(fù)責(zé)實習(xí)的聯(lián)系、安排、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，按每30名左右學(xué)生配備1名實習(xí)指導(dǎo)教師。2、學(xué)生需嚴(yán)格遵守學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度。3、實習(xí)期間嚴(yán)格考勤制度。4、實習(xí)期間要遵守企業(yè)的規(guī)章制度，不允許穿拖鞋、短褲、裙子，禁止嬉戲、打鬧，不準(zhǔn)帶耳機，注意安全。5、學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下，按照實習(xí)大綱和實習(xí)計劃進(jìn)行實習(xí)，完成實習(xí)任務(wù)。6、參觀、崗位實踐期間，主動了解企業(yè)技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)及管理等情況，遇到問題虛心請教，仔細(xì)做好記錄。五、實習(xí)方式及教學(xué)方法實習(xí)過程：指導(dǎo)教師進(jìn)行實習(xí)動員，講解實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)安排及要求、注意事項；由實習(xí)企業(yè)的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、運營及維護等部門；分成若干小組，根據(jù)生產(chǎn)需求落實安排到各個崗位，進(jìn)行崗位實踐。實習(xí)記錄：按日志的要求進(jìn)行記錄。實習(xí)報告：按照實習(xí)報告編寫的一般格式要求，包括實習(xí)目的意義、實習(xí)單位的基本情況、參加實習(xí)和完成任務(wù)的基本情況、對實習(xí)中遇到的問題提出改進(jìn)意見、體會與收獲等。六、成績考核與評定考核內(nèi)容為了統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，全面考查學(xué)生能力，考核包括實習(xí)態(tài)度，崗位實踐，實習(xí)日志，實習(xí)報告等進(jìn)行綜合評定。實習(xí)態(tài)度評價標(biāo)準(zhǔn)基本要求評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠按照生產(chǎn)實習(xí)的按照生產(chǎn)實習(xí)的計劃按照生產(chǎn)實習(xí)的計按照生產(chǎn)實習(xí)的生產(chǎn)實習(xí)期間有計劃完成分工與協(xié)作獨立或協(xié)同完成實習(xí)劃獨立或協(xié)同完成計劃完成基本實缺勤，有事不請實習(xí)任務(wù)。工作態(tài)度任務(wù)。工作態(tài)度端正，實習(xí)任務(wù)。工作態(tài)習(xí)任務(wù)，能夠出假。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，能夠遵守工作嚴(yán)格遵守工作規(guī)程、度較為端正，較好勤，有事請假。端正。規(guī)程和職業(yè)道德，做職業(yè)道德，做到誠實遵守工作規(guī)程、職學(xué)習(xí)態(tài)度基本端到誠實公正、誠信守公正、誠信守則。業(yè)道德，做到誠實正，基本遵守工則。公正、誠信守則。作規(guī)程、職業(yè)道德，做到誠實公正、誠信守則。崗位實踐評價標(biāo)準(zhǔn)基本要求評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠在生產(chǎn)實習(xí)崗位在生產(chǎn)實習(xí)崗位上，在生產(chǎn)實習(xí)崗位在生產(chǎn)實習(xí)崗位在生產(chǎn)實習(xí)崗位上，虛心學(xué)習(xí)，踏實虛心學(xué)習(xí)，踏實工作，上，虛心學(xué)習(xí)，踏上，基本虛心學(xué)上，學(xué)習(xí)不夠，工作，理解新技術(shù)及理解新技術(shù)的發(fā)展趨實工作，較好地理習(xí)，基本了解新不能踏實工作。其工程實踐的發(fā)展趨勢。主動參與和了解解新技術(shù)的發(fā)展趨技術(shù)的發(fā)展趨不能主動了解專勢。參與和了解新產(chǎn)專業(yè)技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)勢。能夠參與和了勢。了解專業(yè)技業(yè)技術(shù)研發(fā)、生品的技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)及管理等情況。能夠解專業(yè)技術(shù)研發(fā)、術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)及產(chǎn)及管理等情及管理全過程。能夠與他人進(jìn)行有效溝生產(chǎn)及管理等情管理等情況。能況。不能與他人就實習(xí)成果與他人進(jìn)通、表達(dá)實習(xí)成果。況。能夠就實習(xí)成夠就實習(xí)成果與溝通實習(xí)成果。行有效溝通與表達(dá)。果與他人進(jìn)行較好他人進(jìn)行基本的的溝通、表達(dá)。溝通。實習(xí)日志評價標(biāo)準(zhǔn)基本要求評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠按照實習(xí)日志的要求，并遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，認(rèn)真記按照實習(xí)日志的要求認(rèn)真填寫內(nèi)容，能夠仔細(xì)做好記錄，內(nèi)容按照實習(xí)日志的要求較認(rèn)真填寫內(nèi)容，能夠較好做好按照實習(xí)日志的要求能填寫內(nèi)容，基本上做好實習(xí)日志的填寫不完整，記錄不全面，內(nèi)容太少。錄每日工作內(nèi)容。很全面。記錄，內(nèi)容較為全面。記錄。實習(xí)報告評價標(biāo)準(zhǔn)基本要求評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（0.9-1）良好（0.7-0.89）合格（0.6-0.69）不合格（0-0.59）能夠理解生產(chǎn)實習(xí)的目的與意義；能夠描述實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)過程；了解控制設(shè)備工作全過程；針對實習(xí)成果，能夠理解工程實踐與社會關(guān)系，理解企業(yè)管理模式與方法；能夠描述實習(xí)過程中所從事的具體工種以及解決的具體問題。正確理解生產(chǎn)實習(xí)的目的與意義；詳細(xì)描述實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)過程；了解控制設(shè)備工作全過程；能夠準(zhǔn)確歸納實習(xí)成果，正確理解工程實踐與社會關(guān)系，正確理解企業(yè)管理模式與方法；能夠詳細(xì)描述實習(xí)過程中所從事的具體工種以及解決的具體問題。能夠較好地理解生產(chǎn)實習(xí)的目的與意義；較好地描述實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)過程；了解控制設(shè)備工作全過程、生產(chǎn)全過程；能夠較好地歸納實習(xí)成果，正確理解工程實踐與社會關(guān)系，正確理解企業(yè)管理模式與方法；能夠詳細(xì)描述實習(xí)過程中所從事的具體工種以及解決的具體問題。能夠基本理解生產(chǎn)實習(xí)的目的與意義；較好地描述實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)過程；基本了解控制設(shè)備工作全過程、生產(chǎn)全過程；能夠較好地歸納實習(xí)成果，基本理解工程實踐與社會關(guān)系，基本理解企業(yè)管理模式與方法；能夠描述實習(xí)過程中所從事的具體工種以及解決的具體問題。不能正確理解生產(chǎn)實習(xí)的目的與意義；不能完整地描述實習(xí)單位、實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)過程；不了解控制設(shè)備工作全過程、生產(chǎn)全過程；針對實習(xí)成果，不能正確理解工程實踐與社會關(guān)系，不能正確理解企業(yè)管理模式與方法；在實習(xí)過程中不能解決具體問題。成績評定學(xué)生綜合成績評定=實習(xí)態(tài)度*20%+崗位實踐*40%+實習(xí)日志*10%+實習(xí)報告*30%。3.課程目標(biāo)達(dá)成評價《生產(chǎn)實習(xí)》課程目標(biāo)達(dá)成評價分析報告一、課程基本信息課程名稱生產(chǎn)實習(xí)課程性質(zhì)實踐課，必修學(xué)時學(xué)分2周/2分開課學(xué)期專業(yè)班級考核方式考查任課教師：評價人員：課程組長，任課教師，企業(yè)教師二、課程目標(biāo)達(dá)成評估課程目標(biāo)支撐指標(biāo)點課程目標(biāo)評價數(shù)據(jù)源評價依據(jù)分值平均分達(dá)成度值Ki評價方式畢業(yè)要求3.4：能夠用圖紙、報告、計算書或?qū)嵨锏刃问?，呈現(xiàn)設(shè)計成果。目標(biāo)1：理解過程控制、運動控制以及集散控制系統(tǒng)相關(guān)的新技術(shù)、新產(chǎn)品及其技術(shù)特征，了解產(chǎn)品對工作環(huán)境的要求。能根據(jù)實踐過程與結(jié)果撰寫生產(chǎn)實習(xí)日志、生產(chǎn)實習(xí)報告等文稿，并能夠在文稿中繪制相關(guān)產(chǎn)品原理圖、安裝圖以及控制系統(tǒng)方框圖等。崗位實踐T10=100T1=T1T3 T10T30實習(xí)報告T30=100T3=畢業(yè)要求5.3，7.2：能理解各種技術(shù)、資源、現(xiàn)代工具使用中目標(biāo)2：理解自動化設(shè)備的資源利用效率，了解自動化設(shè)備對環(huán)境的影響，了解生產(chǎn)過程崗位實踐T10=100T1=T1T3 T10T30實驗環(huán)境與實際工程環(huán)境之間的差異性，了解工具的局限性；能評價自動化設(shè)備的資源利用效率、廢棄物處置方案和安全防范措施，判斷產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成損害的隱患，并提出合理化的改進(jìn)建議。中廢棄物處置方案以及設(shè)備使用過程中的安全防范措施，能夠合理分析自動化設(shè)備對環(huán)境與社會可持續(xù)發(fā)展的影響。實習(xí)報告T30=100T3=畢業(yè)要求9.2：在工程實踐過程中，具有團隊意識，能正確認(rèn)識不同學(xué)科背景人員對工程實踐的作用和意義，能主動與其它學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。目標(biāo)3：具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團隊意識，能與企業(yè)工程師、員工進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)獨立開展工作的能力。崗位實踐T10=100T1=T1T10畢業(yè)要求11.1，12.2：具有項目管理能力，能夠在多學(xué)科交叉的復(fù)雜環(huán)境下找到項目推進(jìn)的關(guān)鍵因素；了解自動化領(lǐng)域技術(shù)快速發(fā)展的特點，具備自動化領(lǐng)域的自主學(xué)習(xí)。目標(biāo)4：了解實習(xí)對象項目管理方面的知識和經(jīng)驗，了解系統(tǒng)所涉及的多學(xué)科交叉的復(fù)雜性，了解技術(shù)發(fā)展的快速性，在此基礎(chǔ)上能夠找到項目推進(jìn)的關(guān)鍵因素。崗位實踐T10=100T1=