高校團(tuán)組織建設(shè)

旗幟使命責(zé)任——高校共青團(tuán)工作陳文2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)一、共青團(tuán)的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)二、高校共青團(tuán)組織的特殊性三、共青團(tuán)工作的視野四、共青團(tuán)工作的定位五、共青團(tuán)工作的思路六、共青團(tuán)工作的根本內(nèi)容七、共青團(tuán)干部應(yīng)增強(qiáng)的意識(shí)主要內(nèi)容一、共青團(tuán)的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)《團(tuán)章》規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣闊青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍?！?011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)〔一〕性質(zhì)

〔二〕特點(diǎn)1．先進(jìn)性2．群眾性3．自主性4．效勞性2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)〔三〕任務(wù)1．組織青年〔重要前提〕2．引導(dǎo)青年〔根本任務(wù)〕3．效勞青年4．維護(hù)青少年合法權(quán)益2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)二、高校共青團(tuán)組織的特殊性1．組織化程度高2．團(tuán)員比率大3．團(tuán)員的思想活潑而復(fù)雜4．團(tuán)員的需求多元而多變5．高校共青團(tuán)工作要求嚴(yán)格而艱巨2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)三、共青團(tuán)工作的視野1．全球化的視野2．現(xiàn)代化的視野3．社會(huì)化的視野4．科學(xué)化的視野5．網(wǎng)絡(luò)化的視野6．多元化的視野2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)四、共青團(tuán)工作的定位1．圍繞：圍繞黨的中心工作，圍繞學(xué)校的根本任務(wù)2．服從：服從于學(xué)校工作的大局，服從于人才培養(yǎng)的大局3．效勞：效勞于學(xué)生的成才，效勞于學(xué)生的健康成長(zhǎng)4．爭(zhēng)先：朝氣、銳氣5．創(chuàng)優(yōu)：追求卓越，不斷創(chuàng)新2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)五、共青團(tuán)工作的思路1．教育導(dǎo)向與學(xué)生需求有機(jī)結(jié)合2．理論武裝與道德實(shí)踐有機(jī)結(jié)合3．活動(dòng)開展與機(jī)制完善有機(jī)結(jié)合4．面上推進(jìn)與典型塑造有機(jī)結(jié)合2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)六、共青團(tuán)工作的根本內(nèi)容1．思想教育2．組織建設(shè)3．素質(zhì)拓展4．社團(tuán)活動(dòng)5．校園文化6．社會(huì)實(shí)踐7．志愿效勞2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)1．思想教育引導(dǎo)青年是根本任務(wù)尊重青年思想多元化、思想活潑的現(xiàn)實(shí)敢于引導(dǎo)、善于引導(dǎo)團(tuán)中央分類引導(dǎo)青年工作共青團(tuán)不能只是“娛樂團(tuán)”、“活動(dòng)團(tuán)”2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)2．組織建設(shè)校團(tuán)委—學(xué)院分團(tuán)委〔團(tuán)總支〕—年級(jí)團(tuán)總支—班級(jí)團(tuán)支部發(fā)揮團(tuán)支部的作用當(dāng)前團(tuán)支部和班級(jí)的關(guān)系組織建設(shè)的方法“有為”現(xiàn)代化的方法，團(tuán)日活動(dòng)等要有創(chuàng)新2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)3．素質(zhì)拓展“素質(zhì)拓展證書”素質(zhì)、能力對(duì)學(xué)生今后開展的作用創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)4．社團(tuán)活動(dòng)“是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。”學(xué)生會(huì)與社團(tuán)的關(guān)系加強(qiáng)引導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)管理、鼓勵(lì)創(chuàng)新、自主開展2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)5．校園文化校園文化的定義：是學(xué)校師生在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的反映著人們?cè)趦r(jià)值取向、思維方式和行為標(biāo)準(zhǔn)上有別于其他社會(huì)群體，并且有自身校園特色的一種團(tuán)體意識(shí)和精神氣氛，是維系學(xué)校團(tuán)體的一種精神力量。就我們學(xué)生工作而言，我們通常所講的校園文化主要是指面向大學(xué)生或大學(xué)生直接參與的學(xué)校組織文化，我們可以稱之為大學(xué)生校園文化，它不包括教師文化、行政人員文化等學(xué)校組織亞文化內(nèi)容。堅(jiān)持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一堅(jiān)持理想主義與現(xiàn)實(shí)主義的統(tǒng)一堅(jiān)持民族文化與世界文化的統(tǒng)一堅(jiān)持高雅文化與群眾文化的統(tǒng)一2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)6．社會(huì)實(shí)踐“廣闊青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)?！薄病秷F(tuán)章》〕社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生成才的必由之路20多年社會(huì)實(shí)踐取得的成就“三下鄉(xiāng)”、品牌活動(dòng)〔支教、普法宣傳等〕存在的問題形式大于內(nèi)容、點(diǎn)大于面、社會(huì)的配合健全機(jī)制、強(qiáng)化考核

2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)7．志愿效勞志愿效勞的精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步主動(dòng)地、自覺地效勞而不是被動(dòng)地、他人要求地青年學(xué)生的志愿效勞意識(shí)災(zāi)難面前的彰顯中國(guó)的公益事業(yè)捐款占GDP比例：美國(guó)1.67%，英國(guó)0.73%，澳大利亞0.69%，南非0.64%，土耳其0.23%，中國(guó)0.1%2011年蘇北地區(qū)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)七、共青團(tuán)干部應(yīng)增強(qiáng)的意識(shí)１．政治意識(shí)２．大局意識(shí)３．責(zé)任意識(shí)４．創(chuàng)新意識(shí)５．宣傳意識(shí)６．品牌意識(shí)