第 六 章社會(huì)主義初級(jí)階段理論課件

第六章社會(huì)主義初級(jí)階段理論目錄社會(huì)主義初級(jí)階段理論社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展社會(huì)主義初級(jí)階段理論的主要內(nèi)容目錄社會(huì)主義初級(jí)階段理論的實(shí)踐意義社會(huì)主義初級(jí)階段理論的未來發(fā)展01社會(huì)主義初級(jí)階段理論形成背景01新中國成立后，我國經(jīng)歷了從新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)的過渡，在探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中，逐漸形成了社會(huì)主義初級(jí)階段理論。發(fā)展歷程02從1956年提出社會(huì)主義社會(huì)階段論，到1981年提出社會(huì)主義初級(jí)階段概念，再到1987年十三大報(bào)告中闡述社會(huì)主義初級(jí)階段理論，這一理論在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。理論意義03社會(huì)主義初級(jí)階段理論是我國制定社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略的重要依據(jù)，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)我國國情，指導(dǎo)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展與發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)代化水平相比，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平還存在一定差距。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平較低社會(huì)主義制度有待完善城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡人口資源環(huán)境壓力大我國社會(huì)主義制度還需要在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，還需要克服一些體制機(jī)制上的障礙。城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人民生活水平存在較大差距。我國人口眾多、資源相對(duì)短缺、環(huán)境承載能力較弱，這對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來一定壓力。社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，還存在一些體制機(jī)制上的矛盾和問題，需要不斷深化改革來解決。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的深層次矛盾這是社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾，制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致人民物質(zhì)文化需求的滿足程度存在差異。城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡的矛盾社會(huì)主義初級(jí)階段是我國在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，這個(gè)階段需要經(jīng)歷相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期。在社會(huì)主義初級(jí)階段的不同發(fā)展時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)和戰(zhàn)略重點(diǎn)也有所不同，需要結(jié)合實(shí)際情況制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略和政策措施。社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性和階段性階段性長(zhǎng)期性02社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展中國的國情中國是一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足的國家，在近代遭受了西方列強(qiáng)的侵略和壓迫，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。這種國情決定了中國必須走社會(huì)主義道路，但必須從自身的實(shí)際出發(fā)，探索適合自身發(fā)展的道路。馬克思主義理論的指導(dǎo)馬克思主義理論認(rèn)為，社會(huì)主義必須建立在高度發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力基礎(chǔ)之上，但中國在20世紀(jì)初的生產(chǎn)力水平還很低。這促使中國共產(chǎn)黨開始思考如何從中國實(shí)際出發(fā)，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)。蘇聯(lián)模式的借鑒蘇聯(lián)在20世紀(jì)30年代形成了社會(huì)主義建設(shè)的模式，即蘇聯(lián)模式。中國在建國初期借鑒了蘇聯(lián)模式，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)這種模式并不完全適合中國國情。因此，中國共產(chǎn)黨開始探索適合中國國情的社會(huì)主義建設(shè)道路。社會(huì)主義初級(jí)階段理論提出的背景毛澤東時(shí)代是中國共產(chǎn)黨開始探索社會(huì)主義建設(shè)道路的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律有了初步的認(rèn)識(shí)，提出了一些重要的思想，如“以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，工業(yè)為主導(dǎo)”、“自力更生，艱苦奮斗”等。毛澤東時(shí)代鄧小平時(shí)代是中國共產(chǎn)黨開始系統(tǒng)地探索社會(huì)主義建設(shè)道路的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨明確提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，指出中國正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，提出了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放。鄧小平時(shí)代社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成過程江澤民時(shí)代江澤民時(shí)代是中國共產(chǎn)黨繼續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義初級(jí)階段理論發(fā)展的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨提出了“三個(gè)代表”重要思想，強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。同時(shí)，中國共產(chǎn)黨還提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)。胡錦濤時(shí)代胡錦濤時(shí)代是中國共產(chǎn)黨進(jìn)一步發(fā)展完善社會(huì)主義初級(jí)階段理論的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，中國共產(chǎn)黨提出了科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)要以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，中國共產(chǎn)黨還提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)。社會(huì)主義初級(jí)階段理論的發(fā)展和完善03社會(huì)主義初級(jí)階段理論的主要內(nèi)容指我國在生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段，從生產(chǎn)資料私有制過渡到生產(chǎn)資料公有制為主，從社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的確立到建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義國家的歷史階段。社會(huì)主義初級(jí)階段的定義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)關(guān)系不夠完善，生產(chǎn)力水平相對(duì)較低，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，科技文化教育落后，人民生活水平較低。社會(huì)主義初級(jí)階段的特征社會(huì)主義初級(jí)階段的定義和特征社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和任務(wù)主要矛盾人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。主要任務(wù)解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷提高人民生活水平?；韭肪€領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗?；揪V領(lǐng)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)。具體包括堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)04社會(huì)主義初級(jí)階段理論的實(shí)踐意義指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐社會(huì)主義初級(jí)階段理論是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，為我國在社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)踐提供了重要的指導(dǎo)思想。在這一理論的指導(dǎo)下，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)建設(shè)等方面取得了顯著成就，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展社會(huì)主義初級(jí)階段理論強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在這一理論的指導(dǎo)下，我國實(shí)現(xiàn)了從貧窮落后到成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的歷史性跨越，人民生活水平得到了極大提高。社會(huì)主義初級(jí)階段理論強(qiáng)調(diào)改革是發(fā)展的動(dòng)力，必須不斷推進(jìn)全面深化改革。在這一理論的指導(dǎo)下，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛而深刻的改革，進(jìn)一步解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)了國家綜合實(shí)力。促進(jìn)中國全面深化改革05社會(huì)主義初級(jí)階段理論的未來發(fā)展把握新時(shí)代的發(fā)展特征隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)主義初級(jí)階段理論需要與時(shí)俱進(jìn)，把握新時(shí)代的發(fā)展特征和趨勢(shì)。創(chuàng)新發(fā)展理念在新的歷史條件下，應(yīng)積極探索創(chuàng)新發(fā)展理念，推動(dòng)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的創(chuàng)新發(fā)展。深化對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的認(rèn)識(shí)在新時(shí)代背景下，應(yīng)不斷深化對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的研究，以更好地指導(dǎo)實(shí)踐。適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求03豐富中國特色社會(huì)主義理論體系在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論體系。01堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路在社會(huì)主義初級(jí)階段理論的指導(dǎo)下，應(yīng)堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，不斷推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)。02完善中國特色社會(huì)主義制度在實(shí)踐中不斷完善中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)將社會(huì)主義初級(jí)階段理論與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)相結(jié)合在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中