2023年山東省青島市萊西市中考語(yǔ)文二模試卷(含答案)

2023年山東省青島市萊西市中考語(yǔ)文二模試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）

1.（4分）閱讀下面一段話，完成問題。

夏風(fēng)拂柳，岸芷盯蘭，自然之趣令我們①；翹首以盼，圍坐擎席，親情之暖使我們

柔情滿懷；斗轉(zhuǎn)星移，②，宇宙之奇引我們③；山河日新，④，時(shí)代之歌更讓我們心潮

澎湃……萬千的情思匯聚，將化作我們漫漫成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)精彩。

（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音室全jp?的一項(xiàng)是

A.dlngqi?oy?ndou

B.dlngqiδoy?ndeu

C.tlngqiαoy?ndeu

D.tlngqidoy6ndeu

（2）語(yǔ)段的橫線處，依次填入的詞語(yǔ)字形全即氐球的一項(xiàng)是

A.①喜出忘外②變幻莫測(cè)③遐想萬千④英雄倍出

B.①喜出望外②變幻莫測(cè)③遐想萬千④英雄輩出

C.①喜出忘外②變換莫測(cè)③暇想萬千④英雄輩出

D.①喜出望外②變換莫測(cè)③暇想萬千④英雄倍出

2.（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.生逢其時(shí)，重任在肩。新時(shí)代的中國(guó)青年要有不卑不亢、即爆自用的骨氣。

B.中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中期拿取義，反復(fù)斟酌。

C.春晚舞蹈《碇步橋》呈現(xiàn)的舞蹈藝術(shù)和體現(xiàn)出的民間文化元素，珠聯(lián)璧合，祖隼/彰。

D.城市治理的許多問題都是丹俘頂微的，看似不起眼的小事，其實(shí)是關(guān)系群眾利益的大

事。

3.（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)科學(xué)家描繪出大豆最全基因圖譜，此成果可以更好地提升分子育種實(shí)驗(yàn)。

B.在中華文明的歷史中，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動(dòng)力。

C.在神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務(wù)期間完成組裝、建造中國(guó)空間站。

D.根據(jù)“祝融號(hào)”火星車的探測(cè)結(jié)果，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星烏托邦平原南部存在含水物質(zhì)。

4.（2分）下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.”木蘭不用尚書郎"''太守醉也”中的“尚書郎”“太守”都是古代官職名稱。

B.古時(shí)兒童，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髯”；男子到二十歲束發(fā)帶帽，稱為“加

冠O

C.古人有天干地支紀(jì)年法，如癸卯年，就是干支紀(jì)年法的表述。

D.“望聞問切”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中醫(yī)名詞?！奥勗\”是觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。

5.（6分）根據(jù)原文默寫。

在古詩(shī)文的世界里，山川明月、花草樹木等自然景觀，承載了詩(shī)人無盡的悲歡喜

樂。從《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“（1）,（2）”中，

可以感受到劉禹錫面對(duì)世事滄桑的豁達(dá)；從《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》“（3）,

（4）"可以感受到蘇軾由賞月到對(duì)世事難全的哲思；從《醉翁亭記》

“（5），（6）“可以感受到歐陽(yáng)修在春榮夏茂的山間與民

同樂的愉悅。

6.（4分）閱讀下面的文字，完成問題。

在中國(guó)古代文學(xué)的闔苑里，宋詞應(yīng)該算是一座芬芳絢麗的園圃。婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，

清麗柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，給人以哲理的啟迪和美的享受；李清照的《如

夢(mèng)令》借出游的經(jīng)歷，寫出青春少年愉悅的好心情。豪放詞意境開闊，立意博大：蘇軾

的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》對(duì)月祝愿，展現(xiàn)了自己的曠達(dá)胸襟；辛棄疾的《破陣子?為

陳同甫賦壯詞以寄之》醉時(shí)挑燈看劍，夢(mèng)中馳騁殺敵，表現(xiàn)出豪邁的愛國(guó)熱情和雄心壯

志。婉約派的清麗柔媚與豪放派的曠達(dá)豪邁，構(gòu)成了宋詞別樣的風(fēng)貌。

（1）根據(jù)材料內(nèi)容，補(bǔ)全下列句子。

婉約詞清麗柔媚，，；豪放詞曠達(dá)豪邁，《破陣子》

夢(mèng)回沙場(chǎng)，抒發(fā)詞人豪邁雄心。

（2）將畫線句改為雙重否定句。

二、閱讀（50分）

7.（3分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。

（甲）

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（乙）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

下面對(duì)古詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“折戟沉沙鐵未銷”中“折戟”指沙里沉著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟

折斷沉沙卻未被消蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。

B.甲詩(shī)后兩句強(qiáng)調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機(jī)遇垂青的重要。

C.乙詞在夢(mèng)境中回憶了軍營(yíng)餐肉、演奏軍樂、沙場(chǎng)點(diǎn)兵三個(gè)昔日軍旅生活片段。

D.乙詞前七句運(yùn)寫了自己夢(mèng)中的軍旅生活，后三句抒發(fā)了作者想要建功立業(yè)卻又壯志難

酬、憤懣不平的感情。

8.（3分）下面對(duì)古詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》“年少萬兜婺”一句中“兜婺”是指古時(shí)作戰(zhàn)的

兵器，意指孫權(quán)雖為將帥，但身先士卒，親自作戰(zhàn)，擊退對(duì)手，表達(dá)了作者對(duì)英雄的仰慕。

B.崔潁《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”兩句描寫登樓所見之景，天

地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的芳草正生長(zhǎng)的茂盛。

C.李商隱《無題》“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”這一聯(lián)中擬寫對(duì)方的相思之情,

從青春易老到顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。

D.文天祥《過零丁洋》一詩(shī)抒發(fā)了作者精忠報(bào)國(guó)之志，作者的情緒由一開始的低沉壓抑

轉(zhuǎn)向慷慨激昂。

9.（7分）學(xué)校開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

專題書名閱讀任務(wù)

迷失沉淪《駱駝祥子》（祥子）（1）從左邊三項(xiàng)中找出歸類不妥的一項(xiàng)，并結(jié)合名

《簡(jiǎn)?愛》（簡(jiǎn)?愛）著內(nèi)容說明原因。

《儒林外史》（匡超人）我認(rèn)為-----------------不妥，---------------

“三復(fù)”手法《西游記》（孫悟空）（2）結(jié)合下面的知識(shí)卡片，從左邊兩項(xiàng)中任選一項(xiàng),

《水滸傳》（宋江）結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇叭龔?fù)”手法在刻畫人物形象

方面的作用。

知識(shí)卡片：“三復(fù)”手法指小說中的情節(jié)不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化和發(fā)展，

逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨。中國(guó)古典小說常運(yùn)用這一手法，如“劉備三顧茅廬”“劉

姥姥三進(jìn)大觀園”。

10.（12分）閱讀回答問題。

【甲】

上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役

重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇③廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民

衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不

閉，商旅野宿焉。

【乙】

上又嘗謂侍臣曰：“君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而

身斃，君富而國(guó)亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，

賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也

【丙】

上厲精求治數(shù)引魏征入臥內(nèi)訪以得失。征知無不言，上皆欣然嘉納，上遣使點(diǎn)兵，

封德彝奏：“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)”。上從之。敕出，魏征固執(zhí)以為

不可，不肯暑救，至于數(shù)四。上怒，召而讓之曰：“中男壯大者，乃奸民許妄以避征役，

取之何害，而卿固執(zhí)至此！”對(duì)日：“夫兵在御之得其道，不在眾多，陛下取其壯健，以

道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且陛下每云'吾以誠(chéng)信御天下，

欲使臣民皆無欺詐’，今即位來幾，失信者數(shù)矣?！?/p>

（節(jié)選自《資治通鑒》有刪減）

注：①上：皇上，此處指唐太宗。②哂：微笑，此處含有微諷之意。③暇：空閑。

（1）下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.上與群臣論比盜止：禁止

B.朕當(dāng)去奢省費(fèi)去：離開

C圖民以奉君亥1J：剝削

D.召而讓之曰讓：責(zé)備

(2)下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.以道御之/能以徑寸之木《核舟記》

B.君富W國(guó)亡/乃記之W去《小石潭記》

C.耳陛下每云/年耳九十《愚公移山》

D.或請(qǐng)重法以禁之/悵恨久之《陳涉世家》

(3)下列句子劃分正確的是

A.上厲精求治數(shù)引魏征/入臥/內(nèi)訪以得失

B.上厲精求治數(shù)引/魏征入臥內(nèi)/訪以得失

C.上厲精求治/數(shù)引魏征入臥內(nèi)/訪以得失

D.上厲精求治數(shù)/引魏征入臥/內(nèi)訪以得失

(4)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

A.有的大臣希望唐太宗用嚴(yán)刑重罰禁止百姓偷盜。

B.唐太宗認(rèn)為：去奢省費(fèi)，減輕徭役賦稅，選用清廉的官吏，百姓衣食無憂就不會(huì)偷盜。

C.老百姓偷盜并不是因?yàn)闆]有羞恥觀。魏征認(rèn)為，不應(yīng)該多征召幼弱的中男來充虛數(shù)。

D.選段【甲】【乙】均體現(xiàn)了唐太宗的民本思想。選段【內(nèi)】記敘了唐太宗的虛心納諫，

從善如流的美德。

(5)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？

②故人君之患，不自外來，常由身出。

11.(8分)閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

我國(guó)是一個(gè)海洋大國(guó)，擁有漫長(zhǎng)的海岸線。沿海地區(qū)人民世代與海打交道，創(chuàng)造出

燦爛的海洋文明。中國(guó)海洋文化萌芽甚早。距今18000年前的山頂洞人洞穴中發(fā)現(xiàn)的海

蜿殼裝飾，河姆渡文化遺址出土的7000年前的船槳，殷墟出土的海洋龜甲、貝殼，殷商

甲骨文中出現(xiàn)的晦(海)、濤等與海有關(guān)的文字，都顯露出海洋文化的曙光。

造船技術(shù)是促進(jìn)海洋文化發(fā)展的必備條件。中國(guó)古代造船技術(shù)十分先進(jìn)，創(chuàng)造了輝

煌歷史。從“伏羲氏副木為舟”等傳說來看，船只早在原始社會(huì)末期就已問世。秦代我

國(guó)就能造出載重6萬公斤的大海船。唐代舟船已采用先進(jìn)的釘接梯合的聯(lián)接工藝，使船

的強(qiáng)度大大提升。宋朝已經(jīng)開始使用船塢，并掌握了模型造船技術(shù)，這要比歐洲早四五

百年。唐宋時(shí)期還使用了水密隔艙技術(shù)。元朝時(shí)，這一技術(shù)由馬可?波羅帶到歐洲，至今

仍在世界造船與航運(yùn)業(yè)中廣泛使用。明朝時(shí)，大型船舶配備了多桅多帆，在無風(fēng)的情況

下仍能保持相當(dāng)?shù)乃俣?。由于清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策，我國(guó)的造船技術(shù)開始落后于先進(jìn)

國(guó)家。新中國(guó)成立之后，經(jīng)過艱苦奮斗，我國(guó)造船業(yè)又有了長(zhǎng)足發(fā)展。2022年，我國(guó)首

艘自主設(shè)計(jì)建造的全球最大集裝箱船“長(zhǎng)益”輪交付使用。

【材料二】

最早記載海上絲綢之路的文字見于《漢書?地理志》。漢武帝就曾派遣官員沿越南海

岸航行，為當(dāng)?shù)貛チ它S金、絲織品等物。南北朝時(shí)期，海上貿(mào)易已經(jīng)到達(dá)日本列島。

隋唐時(shí)期的海上絲綢之路，最遠(yuǎn)到達(dá)東北非地區(qū)，是當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的一條遠(yuǎn)洋航

線。唐朝時(shí)，除了與中國(guó)進(jìn)行海上貿(mào)易，沿線許多國(guó)家還向中國(guó)學(xué)習(xí)典章制度、科技文

化等。這些航路將和平友好的理念與中國(guó)商品、中國(guó)文化一起帶往世界各地

宋朝時(shí)，我國(guó)成為當(dāng)時(shí)海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。中

國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)則穿越馬六甲海峽，最遠(yuǎn)到達(dá)阿拉伯半島和非洲東

海岸。進(jìn)出口貨物多達(dá)410種，貿(mào)易類型不僅又官方貿(mào)易，還有民間商貿(mào)。明朝時(shí)期，

鄭和率領(lǐng)船隊(duì)滿載絲綢、瓷器、茶葉等物品，七下西洋，與絲綢之路沿線國(guó)家進(jìn)行平等

買賣。海上絲綢之路以和平友好的經(jīng)濟(jì)、文化交流為主要內(nèi)容，增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家

和地區(qū)的友好往來，對(duì)海上絲綢之路沿線各國(guó)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2013年，習(xí)近平總書記提出“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，獲得越來越多國(guó)

家的積極響應(yīng)。這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想是在新形勢(shì)下致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的戰(zhàn)略

選擇。

（圖片來源：《義務(wù)教育教科書中國(guó)歷史》）

【材料三】

在對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、開發(fā)過程中，人們賦予了“?！必S富的文化內(nèi)涵?！昂Ｉ仙髟?，

天涯共此時(shí)”寄托著對(duì)親友的思念，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”抒發(fā)了沖破艱

難險(xiǎn)阻、到達(dá)理想彼岸的豪情。''海"因其廣闊無垠，還成了“博大”“永恒”的代名詞,

“海納百川，有容乃大”是包容的體現(xiàn)，“?？菔癄€”表達(dá)了堅(jiān)定不移的信念。古人也常

借大海來表達(dá)哲思，“滄海桑田”是對(duì)世事巨變的形象表達(dá)，《莊子?秋水》則借海神之口

闡釋了“小”與“大”的辯證關(guān)系……

（1）根據(jù)以上三則材料，下列說法不得令文意的一項(xiàng)是

A.時(shí)至今日，我國(guó)唐宋時(shí)期的一些造船技術(shù)仍在被世界造船與航運(yùn)業(yè)廣泛地使用。

B.從原始社會(huì)到現(xiàn)在，我國(guó)的造船技術(shù)始終十分先進(jìn)，并隨著時(shí)代發(fā)展不斷進(jìn)步。

C.海上絲綢之路是我國(guó)海外貿(mào)易的通道，也是與亞非國(guó)家和地區(qū)友好往來的橋梁。

D.在詩(shī)詞、成語(yǔ)和典籍中，人們常常借“?！眮砑耐星楦?，體現(xiàn)精神，表達(dá)哲思。

（2）根據(jù)材料二的文字信息，將材料中的地圖名稱補(bǔ)充完整.

（3）從上述三則材料可以看出，我國(guó)海洋文化的特征有：①、

②、③（每空限8字以內(nèi)）

12.（17分）閱讀下面選文，請(qǐng)以編劇身份，從情節(jié)、對(duì)話、舞臺(tái)說明、現(xiàn)場(chǎng)演繹角度進(jìn)行

改編。

除歲（節(jié)選）

汪曾祺

①守歲燭的黑煙搖搖的，像一條小水蛇游進(jìn)黑暗里。燭淚漓漓淋淋的流滿了錫燭臺(tái)的周

身，發(fā)散著一種淡淡的氣味，燭焰忽大忽小，四壁的光影也便靜靜的變化著。

②想不到適當(dāng)?shù)氖虑樽?，我移移坐在椅子里的屁股，輕輕地噓出一口氣。父親抬起頭來

看了我一眼。算盤珠子刷溜的響著，薄薄的關(guān)山紙一張一張的翻過。

③真的，過年了。

④“還好，虧不了多少，夠開銷的了。"【甲】父親……

⑤父親少年時(shí)節(jié)完全是個(gè)少爺，作得好詩(shī)，舞得好劍，能騎人不敢近身的劣馬，春秋佳

日常常大醉三天不醒，對(duì)于生業(yè)完全不經(jīng)意?，F(xiàn)在卻變成一個(gè)老老實(shí)實(shí)的生意人，教人

簡(jiǎn)直不能相信。我凝視壁上掛著他的照像，想尋出一點(diǎn)風(fēng)流倜儻的痕跡。

⑥''一到天明，你等著瞧吧，多少字號(hào)要在公會(huì)的名單上勾去了。廣源，新豐，玉記，……

船多不礙港，客多不礙路，兔死狐悲，要是有點(diǎn)辦法，誰不愿援之以手，然而自顧都不

暇了，只好眼睜睜看著一月一月的不聲不響的倒。

⑦炮聲又緊了，紙窗沙沙的抖了一陣。也辨不清是敵人的，是我們的。夜來，炮聲就沒

停過，不過到緊的時(shí)候才教人一驚。

⑧“這次是抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，我們難道不明白嗎？為了抗戰(zhàn)，商人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的，只是一

一”【乙】父親……

⑨“寫春聯(lián)吧，年，總是要過的。墨已經(jīng)研好了，在架子上茶杯里，你拿來滲點(diǎn)水，燃

在腳爐上，寫春聯(lián)的墨要熟，才有光。爐里該還有火，三十夜，要徹夜火烈。紙一一怎

么‘萬年紅'買不到？這是本城出的??！沒有就將就省用吧J【丙】父親……

⑩“大門后的聯(lián)字換換，就用'頻憂啟瑞，多，一一多福興邦'J“福？”“福。大年下，

用個(gè)‘難'字讓老太爺看見要不高興?！薄澳牵畱n’字為甚不換一個(gè)呢？”“憂總是憂的，

難道不憂么？只要能啟瑞就好。哈哈J

?夜深了，寒氣愈重了，我撥撥火盆里的炭?！安恍校粫?huì)兒就要支不住了，你去再搬點(diǎn)

炭來加上去，回來，索性拿壺酒來J

?“喝，我久不同你喝了，今天不是個(gè)平常日子，我們爺兒倆守守歲，來，干！”

?我的杯子停在敲門聲里。父親掀開棉簾，我拿了蠟燭站在門旁，屏著氣聽著，心里不

免有點(diǎn)忐忑，等待著甚么事發(fā)生。

?n環(huán)又響?！澳膫€(gè)？”“是我“哦，是遠(yuǎn)翁，有甚么事？進(jìn)來坐吧？”“不，不，不，

我這就要走，你門上封著元寶，怎能開，你不用開，不用開。”“有甚么要緊事嗎？前線

上怎樣了？”“很好，前線上，沖過去二十幾里，扎到小楊村了，小楊村離麒麟埔還有四

十多。我就要去，跟王團(tuán)附一塊去，把慰勞品帶到團(tuán)部，一天亮就走。

?遠(yuǎn)翁頓了頓，提高聲音繼續(xù)說道：“你知道收上河一帶稻子的是誰？"“誰？”“陳國(guó)斌，

全是替敵人收的?！薄瓣悋?guó)斌？是去年春上被驅(qū)逐出境的？”“是他,漢奸！”“現(xiàn)在怎樣了？”

“逮到了，他正想把稻子偷運(yùn)過去，由湖里。在楊林潺就擒的。所有囤糧，全部搜到，

明春是沒大問題了。我已經(jīng)在拜年片上寫明叫同業(yè)能支持的還是支持，市面要緊對(duì)，

市面要緊?！薄拔掖蟾诺眠^兩天回來，這事得拜托您。”“當(dāng)然，當(dāng)然?！?/p>

?“怎么樣，你今年？”“還好“你是百節(jié)之蟲①，一一”“見笑，見笑J

?“哈哈哈哈”，門里門外一片笑聲。一種壓抑不住的真正的笑。

?“干J

?“干?！?/p>

?父親和我的眼睛全飄在墨跡未干的春聯(lián)上，春聯(lián)非常的鮮艷。一片希望的顏色。

一九四一年三月十三日稿

【注釋】①百節(jié)之蟲，死而不僵。俗語(yǔ)，意思是指百足蟲被斬?cái)啵策€會(huì)爬行，不至僵

死。比喻有雄厚實(shí)力的權(quán)勢(shì)門第，雖然衰敗，還不至徹底死亡。

（1）【析劇情】將選文改編為三幕劇。

場(chǎng)景人物情節(jié)道具

第一幕書桌邊“我”父親父子交談，訴說①蠟燭與燭臺(tái)、書

苦難。桌椅、茶杯、算

盤、賬簿、墻上

照像

第二幕腳爐邊父子共寫春聯(lián)，筆墨、腳爐、粗

②___________________O糙紅紙

添炭，父子預(yù)備喝酒一對(duì)酒具、若干

守夜。炭火

第三幕家門處“我”父親遠(yuǎn)翁敲門，蠟燭、掛著棉簾

遠(yuǎn)翁③____________?的們

內(nèi)外真心歡笑，恢復(fù)寫完后的春聯(lián)、

④________________________O酒杯

（2）【賞個(gè)性】選文情節(jié)幾乎全由人物對(duì)話推動(dòng)，請(qǐng)你任選一處畫線句，參照【示例】

設(shè)計(jì)說話時(shí)的動(dòng)作，并結(jié)合人物身份、性格及時(shí)代背景等說說設(shè)計(jì)意圖。

【示例】父親說著一手抓起茶杯，把杯內(nèi)的殘茶往嘴里倒，大概茶早已涼透了，他用力

打了個(gè)寒噤，把茶都潑在痰盂里。

設(shè)計(jì)意圖：從上下文看，父親對(duì)于當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀是并不滿意的，此時(shí)父親談到

無力改變的現(xiàn)狀，心清是無奈與氣憤的。利用“涼茶”這個(gè)道具，“倒”“用力打”“潑”

等動(dòng)詞將父親的不滿具象化。

我選處，我的設(shè)計(jì)是

設(shè)計(jì)意圖：________________________

（3）【定色彩】顏色能在一定程度上反映人物的內(nèi)心。請(qǐng)你為表演中兩處寫春聯(lián)的片段

選定舞臺(tái)燈光色彩，并結(jié)合文章內(nèi)容與主旨簡(jiǎn)要分析選色原因。

藍(lán)色：孤傲、憂郁紅色：樂觀、希望橙色：熱情、動(dòng)感綠色：平靜、舒適

我選_______色,因?yàn)開______________________

（4）【談感想】舞臺(tái)劇正式上演后，編劇團(tuán)隊(duì)需征集意見并進(jìn)一步改進(jìn)。請(qǐng)你以演出者

或觀影者角度，結(jié)合汪曾祺的寫作風(fēng)格，談?wù)勥@部“戰(zhàn)爭(zhēng)劇”獨(dú)出心裁之處。

汪曾祺小說中真正見功力的，是那些談不上有情節(jié)的，純粹敘述生活的小說。汪

先生說：“小說是談生活，不是編故事；小說要真誠(chéng)，不能?；ㄕ?。小說當(dāng)然要講技巧，

但是修辭立其誠(chéng)?！彼男≌f越到后來，越是返璞歸真。沒有傳統(tǒng)意義上的跌宕起伏的故

事，只是呈現(xiàn)情景。

——汪曾祺習(xí)作風(fēng)格網(wǎng)絡(luò)熱評(píng)

A.演出者

B.觀演者

我是,_______________________

三、寫作（50分）

13.（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。

“尋找光亮的角度，寫出、畫出光影照著的人生、世間，是文學(xué)和藝術(shù)的另一番

大意義，鼓勵(lì)生命和歲月，令心境明媚?！?/p>

——梅子涵（兒童文學(xué)家）

“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走。不要聽自暴自棄者的話。能做事的做事,

能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份光，發(fā)一份熱就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光不必等候

炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！?/p>

——魯迅

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫一篇文章，可以敘述經(jīng)

歷，創(chuàng)寫故事，也可以發(fā)表議論……寫出你對(duì)生命中的光的獨(dú)特理解。

【要求】①題目自擬，文體自選；（詩(shī)歌除外）②不要套作，不得抄襲；③文中

不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，不得透露個(gè)人信息。不少于600字。

2023年山東省青島市萊西市中考語(yǔ)文二模試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）

1.（4分）閱讀下面一段話，完成問題。

夏風(fēng)拂柳，岸芷汀?蘭，自然之趣令我們①"；翹?首以盼，圍坐筵?席，親情之暖使我們

柔情滿懷；斗轉(zhuǎn)星移，②，宇宙之奇引我們③；山河日新，④，時(shí)代之歌更讓我們心潮

澎湃……萬千的情思匯聚，將化作我們漫漫成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)精彩。

（1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音定全年頤的一項(xiàng)是D

A.dingqiαoyandeu

B.dingqiaoyandδu

C.tingqiaoyandou

D.tingqiaoyandeu

（2）語(yǔ)段的橫線處，依次填入的詞語(yǔ)字形當(dāng)即氐聲的一項(xiàng)是B

A.①喜出忘外②變幻莫測(cè)③遐想萬千④英雄倍出

B.①喜出望外②變幻莫測(cè)③遐想萬千④英雄輩出

C.①喜出忘外②變換莫測(cè)③暇想萬千④英雄輩出

D.①喜出望外②變換莫測(cè)③暇想萬千④英雄倍出

【分析】（1）本題考查易誤讀常見字。

“岸芷汀蘭”中的“汀”讀作“ting”，“翹首”中的“翹”讀作“qido”，“筵席”中的“筵”

讀作“ydn”，“斗轉(zhuǎn)星移”中的“斗”讀作κdδu?

故選：D。

（2）本題考查常見易錯(cuò)字。

“喜出忘外”中的“忘”應(yīng)為“望”，“變換莫測(cè)”中的“換”應(yīng)為“幻”，“暇想萬千”

中的“暇”應(yīng)為“遐”，“英雄倍出”中的“倍”應(yīng)為“輩”。

故選：Bo

【解答】答案：

(1)D

(2)B

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言組織能力以及發(fā)揮

能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)

際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否

可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.（2分）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.生逢其時(shí)，重任在肩。新時(shí)代的中國(guó)青年要有不卑不亢、即愎自用的骨氣。

B.中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中斷孽取義，反復(fù)斟酌。

C.春晚舞蹈《碇步橋》呈現(xiàn)的舞蹈藝術(shù)和體現(xiàn)出的民間文化元素，珠聯(lián)璧合，尊,至彰。

D.城市治理的許多問題都是具俗顧微的，看似不起眼的小事，其實(shí)是關(guān)系群眾利益的大

事。

【分析】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還

要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選

項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)

境不符等。

【解答】A.使用有誤，剛愎自用：固執(zhí)己見，不接受別人的意見，獨(dú)斷專行。該成語(yǔ)褒

貶誤用。

B.使用有誤，斷章取義：不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。該成語(yǔ)

褒貶誤用。

C使用正確，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來。

D.使用有誤，具體而微：形容事物的內(nèi)容大體具備，不過規(guī)模形狀要小一些。句中指的

是城市治理的問題細(xì)小，該成語(yǔ)和句意不符。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)

合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。

3.（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)科學(xué)家描繪出大豆最全基因圖譜，此成果可以更好地提升分子育種實(shí)驗(yàn)。

B.在中華文明的歷史中，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動(dòng)力。

C.在神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射之后，將于任務(wù)期間完成組裝、建造中國(guó)空間站。

D.根據(jù)“祝融號(hào)”火星車的探測(cè)結(jié)果，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星烏托邦平原南部存在含水物質(zhì)。

【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語(yǔ)感判斷正誤。

如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，在“育種實(shí)驗(yàn)”后面添加“的成功率”；

B.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)展、生存和凝聚”改為“凝聚、生存和發(fā)展”；

C.有誤，成分殘缺，可在“將于任務(wù)期間”前面添加“神舟十四號(hào)航天員”；

D.正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】辨析病句，一般來說，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。

要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，

如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

4.（2分）下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“木蘭不用尚書郎”“太守醉也”中的“尚書郎”“太守”都是古代官職名稱。

B.古時(shí)兒童，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髻”；男子到二十歲束發(fā)帶帽，稱為“加

冠”。

C.古人有天干地支紀(jì)年法，如癸卯年，就是干支紀(jì)年法的表述。

D.“望聞問切”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中醫(yī)名詞?！奥勗\”是觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。

【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括

作家、年代、作品知識(shí)，文學(xué)作品中的地理、歷史知識(shí)，各種典故、故事，也包括眾所

周知的文學(xué)習(xí)慣等知識(shí)。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等是“問診”的內(nèi)容。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累

的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

5.（6分）根據(jù)原文默寫。

在古詩(shī)文的世界里，山川明月、花草樹木等自然景觀，承載了詩(shī)人無盡的悲歡喜

樂。從《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“（1）沉舟側(cè)畔千帆過,（2）病樹前頭萬木春”

中，可以感受到劉禹錫面對(duì)世事滄桑的豁達(dá)；從《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》“(3)但愿

人長(zhǎng)久，(4)千里共嬋娟”可以感受到蘇軾由賞月到對(duì)世事難全的哲思:從《醉

翁亭記》“(5)野芳發(fā)而幽香，(6)佳木秀而繁陰”可以感受到歐陽(yáng)修在春榮夏

茂的山間與民同樂的愉悅。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

(1)沉舟側(cè)畔千帆過

(2)病樹前頭萬木春

(3)但愿人長(zhǎng)久

(4)千里共嬋娟(重點(diǎn)字：嬋娟)

(5)野芳發(fā)而幽香

(6)佳木秀而繁陰

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

6.(4分)閱讀下面的文字，完成問題。

在中國(guó)古代文學(xué)的闔苑里，宋詞應(yīng)該算是一座芬芳絢麗的園圃。婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，

清麗柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，給人以哲理的啟迪和美的享受：李清照的《如

夢(mèng)令》借出游的經(jīng)歷，寫出青春少年愉悅的好心情。豪放詞意境開闊，立意博大：蘇軾

的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》對(duì)月祝愿，展現(xiàn)了自己的曠達(dá)胸襟；辛棄疾的《破陣子?為

陳同甫賦壯詞以寄之》醉時(shí)挑燈看劍，夢(mèng)中馳騁殺敵，表現(xiàn)出豪邁的愛國(guó)熱情和雄心壯

志。婉約派的清麗柔媚與豪放派的曠達(dá)豪邁，構(gòu)成了宋詞別樣的風(fēng)貌。

(1)根據(jù)材料內(nèi)容，補(bǔ)全下列句子。

婉約詞清麗柔媚，《浣溪沙》寫眼前美景，給人以哲理的啟迪：豪放詞曠達(dá)豪

邁，《破陣子》夢(mèng)回沙場(chǎng)，抒發(fā)詞人豪邁雄心。

（2）將畫線句改為雙重否定句。

【分析】（1）本題考查情景補(bǔ)寫。

根據(jù)下文“豪放詞曠達(dá)豪邁，《破陣子》夢(mèng)回沙場(chǎng)，抒發(fā)詞人豪邁雄心”可知，指明特點(diǎn)

后，再舉例說明。根據(jù)材料“婉約詞含蓄婉轉(zhuǎn)，清麗柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之

景，給人以哲理的啟迪和美的享受；李清照的《如夢(mèng)令》借出游的經(jīng)歷，寫出青春少年

愉悅的好心情”可確定答案：《浣溪沙》寫眼前美景，給人以哲理的啟迪；或：《如夢(mèng)令》

記出游經(jīng)歷，抒發(fā)青春少年愉悅的好心情。

（2）本題考查句式轉(zhuǎn)換。

“在中國(guó)古代文學(xué)的間苑里，宋詞應(yīng)該算是一座芬芳絢麗的園圃”是一個(gè)肯定句，改為

雙重否定句，只需“算是”前加雙重否定詞“不能不”即可。

【解答】答案：

（1）《浣溪沙》寫眼前美景給人以哲理的啟迪（或：《如夢(mèng)令》記出游經(jīng)歷抒發(fā)青春

少年愉悅的好心情）

（2）在中國(guó)古代文學(xué)的闔苑里，宋詞應(yīng)該不能不算是一座芬芳絢麗的園圃。

【點(diǎn)評(píng)】解答綜合性學(xué)習(xí)一類問題，關(guān)鍵在于通過語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己關(guān)注、欣賞生活

之美的一雙“慧眼”，不斷提高自己的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、閱讀（50分）

7.（3分）閱讀下面古詩(shī)文，完成下面小題。

（甲）

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（乙）

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

下面對(duì)古詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“折戟沉沙鐵未銷”中“折戟”指沙里沉著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過歷史風(fēng)云。戰(zhàn)戟

折斷沉沙卻未被消蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。

B.甲詩(shī)后兩句強(qiáng)調(diào)周瑜在特定自然條件下偶然取勝，含蓄表明機(jī)遇垂青的重要。

C.乙詞在夢(mèng)境中回憶了軍營(yíng)餐肉、演奏軍樂、沙場(chǎng)點(diǎn)兵三個(gè)昔日軍旅生活片段。

D.乙詞前七句運(yùn)寫了自己夢(mèng)中的軍旅生活，后三句抒發(fā)了作者想要建功立業(yè)卻又壯志難

酬、憤懣不平的感情。

【分析】《赤壁》是唐代詩(shī)人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句，詩(shī)人即物感興，托物詠史，點(diǎn)明

赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)家存亡，社稷安危；同時(shí)暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。

《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》是由南宋著名詞人辛棄疾所寫的一首詞。全詞通過營(yíng)

造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、建立功名的壯懷。以沉痛的慨嘆，表達(dá)了作者“壯志

難酬”的悲憤，從中可窺得當(dāng)時(shí)南宋朝廷的腐敗無能，想到人民的水深火熱，想到所有

愛國(guó)志士報(bào)國(guó)無門的苦悶。

【解答】ABD.正確；

C有誤，”等三個(gè)昔日軍旅生活片段”表述有誤；依次描繪了分麾下炙、演奏軍樂、沙場(chǎng)

點(diǎn)兵、戰(zhàn)馬奔騰，霹靂弦驚的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌賞析句子的切入點(diǎn)：

1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子；

2、從修辭的角度賞析句子；

3、從描寫方法的角度賞析句子；

4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；

5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。

8.（3分）下面對(duì)古詩(shī)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》“年少萬兜簽”一句中“兜簽”是指古時(shí)作戰(zhàn)的

兵器，意指孫權(quán)雖為將帥，但身先士卒，親自作戰(zhàn)，擊退對(duì)手，表達(dá)了作者對(duì)英雄的仰慕。

B.崔潁《黃鶴樓》中“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草蓑萋鸚鵡洲”兩句描寫登樓所見之景，天

地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的芳草正生長(zhǎng)的茂盛.

C.李商隱《無題》“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”這一聯(lián)中擬寫對(duì)方的相思之情,

從青春易老到顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。

D.文天祥《過零丁洋》一詩(shī)抒發(fā)了作者精忠報(bào)國(guó)之志，作者的情緒由一開始的低沉壓抑

轉(zhuǎn)向慷慨激昂。

【分析】本題考查詩(shī)詞賞析。

【解答】A.有誤，“兜簽”是指古時(shí)作戰(zhàn)的兵器表述有誤。兜簽，頭盔，這里代指士兵，

千軍萬馬。

BCD.正確。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)

詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

9.（7分）學(xué)校開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

專題書名閱讀任務(wù)

迷失沉淪《駱駝祥子》（祥子）（1）從左邊三項(xiàng)中找出歸類不妥的一項(xiàng)，并結(jié)合名

《簡(jiǎn)?愛》（簡(jiǎn)?愛）著內(nèi)容說明原因。

《儒林外史》（匡超人）我認(rèn)為《簡(jiǎn)?愛》（簡(jiǎn)?愛）不妥，-SMl

愛雖然有著坎坷不平的人生經(jīng)歷，但是她安于現(xiàn)狀、

不甘受辱、敢于抗?fàn)?，最后她收獲了愛情，得到了

她理想的幸福生活，她并沒有迷失沉淪。

“三復(fù)”手法《西游記》（孫悟空）（2）結(jié)合下面的知識(shí)卡片，從左邊兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)，

《水滸傳》（宋江）結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)劇叭龔?fù)”手法在刻畫人物形象

方面的作用。

知識(shí)卡片：“三復(fù)”手法指小說中的情節(jié)不是單一的重復(fù)，而是在重復(fù)中有變化和發(fā)展，

逐步展現(xiàn)人物形象，凸顯主旨。中國(guó)古典小說常運(yùn)用這一手法，如“劉備三顧茅廬”“劉

姥姥三進(jìn)大觀園”。

【分析】《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢(mèng)想，經(jīng)歷

三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂

頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：?jiǎn)慰總€(gè)人的力量奮斗

是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判

了二十世紀(jì)二三十年代中國(guó)人民愚昧、保守、落后的國(guó)民性。

《西游記》寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路

降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。

《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了以宋江為首

的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄

不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐

敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴

政的英雄傳奇。

《儒林外史》是我國(guó)第一部成功的諷刺小說，是古代諷刺文學(xué)的典范性作品。全書五十

六回，作品用一系列相對(duì)獨(dú)立的故事，展示了一幅十八世紀(jì)中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗畫。書中刻

畫了奔走于科舉道路上的眾多儒生形象，深刻地批判了科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒

林”。從而揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂，刻畫了特定時(shí)代各個(gè)不同階層的

眾生相，寄托了自己對(duì)人生理想的追求。

《簡(jiǎn)?愛》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自

我，最終獲得幸福的故事。

【解答】（I）本題考查對(duì)名著情節(jié)的把握。根據(jù)《簡(jiǎn)?愛》的小說內(nèi)容：筒?愛自幼父母

雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，

但她頑強(qiáng)地活了下來。畢業(yè)兩年后，她應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、

喜怒無常，但經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間接觸，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)

他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡(jiǎn)痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個(gè)瘋妻梅

森。她悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父病故，遺贈(zèng)給她巨額財(cái)產(chǎn)。因不能忘情

于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸

了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡(jiǎn)立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來，

羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和她生下了一個(gè)男孩。她敢于抗?fàn)?，不斷地追求平?/p>

和幸福，并不迷失沉淪，所以放在這個(gè)專題中不符合主題。

（2）本題考查對(duì)名著人物的把握。首先在兩個(gè)人物形象中選擇一個(gè)，再結(jié)合內(nèi)容談“三

復(fù)”手法在刻畫人物形象方面的作用。

示例：宋江第一次攻打祝家莊，宋江不明敵情貿(mào)然進(jìn)攻，險(xiǎn)些全軍覆沒；第二次先派石

秀探路，又離間了扈、李、祝三家，但因祝家莊堅(jiān)固而失??；第三次使用里應(yīng)外合才攻

下祝家莊。這一過程體現(xiàn)出宋江遇挫不餒的沉著與堅(jiān)韌，善于觀察與反思的智慧與果斷。

答案：

（1）《簡(jiǎn)?愛》（簡(jiǎn)?愛），因?yàn)楹?jiǎn)?愛雖然有著坎坷不平的人生經(jīng)歷，但是她安于現(xiàn)狀、不

甘受辱、敢于抗?fàn)?，最后她收獲了愛情，得到了她理想的幸福生活，她并沒有迷失沉淪。

（2）示例：孫悟空三調(diào)芭蕉扇，充分體現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智聰明、神通廣大和不屈不撓的

人物形象。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，

逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

10.（12分）閱讀回答問題。

【甲】

上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役

重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇③廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民

衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不

閉，商旅野宿焉。

【乙】

上又嘗謂侍臣曰：“君依于國(guó)，國(guó)依于民?？堂褚苑罹?，猶割肉以充腹，腹飽而

身斃，君富而國(guó)亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，

賦重則民愁，民愁則國(guó)危，國(guó)危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也J

【丙】

上厲精求治數(shù)引魏征入臥內(nèi)訪以得失。征知無不言，上皆欣然嘉納，上遣使點(diǎn)兵，

封德彝奏：“中男雖未十八，其軀干壯大者，亦可并點(diǎn)”。上從之。敕出，魏征固執(zhí)以為

不可，不肯暑救，至于數(shù)四。上怒，召而讓之曰：“中男壯大者，乃奸民許妄以避征役，

取之何害，而卿固執(zhí)至此！”對(duì)曰：“夫兵在御之得其道，不在眾多，陛下取其壯健，以

道御之，足以無敵于天下，何必多取細(xì)弱以增虛數(shù)乎！且陛下每云’吾以誠(chéng)信御天下，

欲使臣民皆無欺詐’，今即位來幾，失信者數(shù)矣J

（節(jié)選自《資治通鑒》有刪減）

注：①上：皇上，此處指唐太宗。②哂：微笑，此處含有微諷之意。③暇：空閑。

（1）下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是B

A.上與群臣論止盜止：禁止

B.朕當(dāng)去奢省費(fèi)去：離開

C.刻民以奉君刻:剝削

D.召而讓之日讓：責(zé)備

（2）下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是A

A.以道御之/能以徑寸之木《核舟記》

B.君富則國(guó)亡/乃記之9去《小石潭記》

C.耳陛下每云/年耳九十《愚公移山》

D.或請(qǐng)重法以禁之/悵恨久之《陳涉世家》

(3)下列句子劃分正確的是C

A.上厲精求治數(shù)引魏征/入臥/內(nèi)訪以得失

B.上厲精求治數(shù)引/魏征入臥內(nèi)/訪以得失

C.上厲精求治/數(shù)引魏征入臥內(nèi)/訪以得失

D.上厲精求治數(shù)/引魏征入臥/內(nèi)訪以得失

(4)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是D

A.有的大臣希望唐太宗用嚴(yán)刑重罰禁止百姓偷盜。

B.唐太宗認(rèn)為：去奢省費(fèi)，減輕徭役賦稅，選用清廉的官吏，百姓衣食無憂就不會(huì)偷盜。

C.老百姓偷盜并不是因?yàn)闆]有羞恥觀。魏征認(rèn)為，不應(yīng)該多征召幼弱的中男來充虛數(shù)。

D.選段【甲】【乙】均體現(xiàn)了唐太宗的民本思想。選段【丙】記敘了唐太宗的虛心納諫，

從善如流的美德。

(5)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？

②故人君之患，不自外來，常由身出。

【分析】參考譯文：

【甲】

唐太宗與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來制止?；噬衔⑿Φ?/p>

對(duì)那官員說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪

得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)當(dāng)去

掉奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，如果老百姓穿的吃

的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！”從這以后，過

了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人

和旅客可以露宿。

【乙】

(唐太宗)皇上又曾對(duì)身邊的大臣說：“君主依靠國(guó)家，國(guó)家依靠民眾。依靠剝削

民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕國(guó)家就滅亡。所以,

君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。欲望興盛，費(fèi)用就會(huì)增大；費(fèi)用增大，賦

役就會(huì)繁重；賦役繁重，民眾就會(huì)愁苦；民眾愁苦，國(guó)家就會(huì)危急；國(guó)家危急，君主就

會(huì)喪失政權(quán)。朕常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了?！?/p>

【丙】

唐太宗勵(lì)精圖治，多次召令魏征進(jìn)入臥室，詢問在治國(guó)大事上的成就與失誤。魏

征知道的都毫無保留地說出來，太宗總是高興地贊許并采納魏征的建議。太宗派遣使臣

征召士兵，封德彝稟奏：“青年男丁即使不滿十八歲，但其中身體強(qiáng)壯魁梧的，也可以一

并征召J太宗同意封德彝的意見，敕書發(fā)出，魏征堅(jiān)決認(rèn)為這樣做不行，不肯在敕書上

簽名，反復(fù)了多次都不肯署名。太宗十分生氣，召見并責(zé)備他說：“未滿十八歲的青年男

子身強(qiáng)體大的，是奸民謊報(bào)年齡用來逃避兵役，征用他們有什么害處，而你卻固執(zhí)到這

種程度！”魏征回答說：“軍兵的要?jiǎng)?wù)在于指揮的方法得當(dāng)，而不在于計(jì)較人數(shù)的眾多。

皇上征召健康強(qiáng)壯的，以用兵之道駕馭他們，足夠用來無敵于天下，何必征召許多瘦弱

的來增添虛假的數(shù)目呢！況且您經(jīng)常說：'我以誠(chéng)信統(tǒng)治天下，要讓臣民都沒有欺騙和奸

詐。'現(xiàn)在登上皇位沒多久，就已經(jīng)幾次失去信義了！”

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的

含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語(yǔ)意思。

ACD.正確；

B.有誤，句意為：我應(yīng)當(dāng)去掉奢侈，節(jié)省開支。去：除掉，遠(yuǎn)離。

故選：Bc

（2）本題考查一詞多義。

A.以:用/用;

B.而：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；

C.且：況且/將近；

D.之：代詞，他們/語(yǔ)氣助詞，用在句末，無實(shí)意。

故選：A。

（3）本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清

句子的成分，不要把句子割裂開。

句意為：唐太宗勵(lì)精圖治，多次召令魏征進(jìn)入臥室，詢問在治國(guó)大事上的成就與失誤。

根據(jù)句意劃為：上厲精求治/數(shù)引魏征入臥內(nèi)/訪以得失。

故選：Co

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

ABC.正確；

D有誤，【乙】體現(xiàn)了唐太宗具有居安思危的憂患意識(shí)。

故選：D。

(5)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后初步翻譯，再根

據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

①重點(diǎn)詞：使，如果；余，多余；安，哪里。句意為：如果老百姓穿的吃的都有富余，

那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢？

②重點(diǎn)詞：故，所以；患，憂患。句意為：所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常

在自身。

答案：

(1)B

(2)A

(3)C

(4)D

(5)①如果老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲

的刑法呢？

②所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。

【點(diǎn)評(píng)】文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；

②有些古今異義詞朗讀是要分開；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要

停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并

列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)做停頓。

11.(8分)閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

我國(guó)是一個(gè)海洋大國(guó)，擁有漫長(zhǎng)的海岸線。沿海地區(qū)人民世代與海打交道，創(chuàng)造出

燦爛的海洋文明。中國(guó)海洋文化萌芽甚早。距今18000年前的山頂洞人洞穴中發(fā)現(xiàn)的海

蛆殼裝飾，河姆渡文化遺址出土的7000年前的船槳，殷墟出土的海洋龜甲、貝殼，殷商

甲骨文中出現(xiàn)的晦(海)、濤等與海有關(guān)的文字，都顯露出海洋文化的曙光。

造船技術(shù)是促進(jìn)海洋文化發(fā)展的必備條件。中國(guó)古代造船技術(shù)十分先進(jìn)，創(chuàng)造了輝

煌歷史。從“伏羲氏郛木為舟”等傳說來看，船只早在原始社會(huì)末期就已問世。秦代我

國(guó)就能造出載重6萬公斤的大海船?唐代舟船已采用先進(jìn)的釘接梯合的聯(lián)接工藝，使船

的強(qiáng)度大大提升。宋朝已經(jīng)開始使用船塢，并掌握了模型造船技術(shù)，這要比歐洲早四五

百年。唐宋時(shí)期還使用了水密隔艙技術(shù)。元朝時(shí)，這一技術(shù)由馬可?波羅帶到歐洲，至今

仍在世界造船與航運(yùn)業(yè)中廣泛使用。明朝時(shí)，大型船舶配備了多桅多帆，在無風(fēng)的情況

下仍能保持相當(dāng)?shù)乃俣?。由于清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策，我國(guó)的造船技術(shù)開始落后于先進(jìn)

國(guó)家。新中國(guó)成立之后，經(jīng)過艱苦奮斗，我國(guó)造船業(yè)又有了長(zhǎng)足發(fā)展。2022年，我國(guó)首

艘自主設(shè)計(jì)建造的全球最大集裝箱船“長(zhǎng)益”輪交付使用。

【材料二】

最早記載海上絲綢之路的文字見于《漢書?地理志》。漢武帝就曾派遣官員沿越南

海岸航行，為當(dāng)?shù)貛チ它S金、絲織品等物。南北朝時(shí)期，海上貿(mào)易已經(jīng)到達(dá)日本列島。

隋唐時(shí)期的海上絲綢之路，最遠(yuǎn)到達(dá)東北非地區(qū)，是當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的一條遠(yuǎn)洋航

線。唐朝時(shí)，除了與中國(guó)進(jìn)行海上貿(mào)易，沿線許多國(guó)家還向中國(guó)學(xué)習(xí)典章制度、科技文

化等。這些航路將和平友好的理念與中國(guó)商品、中國(guó)文化一起帶往世界各地

宋朝時(shí)，我國(guó)成為當(dāng)時(shí)海外貿(mào)易的重要國(guó)家，廣州、泉州是聞名世界的大商港。中

國(guó)商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)則穿越馬六甲海峽，最遠(yuǎn)到達(dá)阿拉伯半島和非洲東

海岸。進(jìn)出口貨物多達(dá)410種，貿(mào)易類型不僅又官方貿(mào)易，還有民間商貿(mào)。明朝時(shí)期，

鄭和率領(lǐng)船隊(duì)滿載絲綢、瓷器、茶葉等物品，七下西洋，與絲綢之路沿線國(guó)家進(jìn)行平等

買賣。海上絲綢之路以和平友好的經(jīng)濟(jì)、文化交流為主要內(nèi)容，增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家

和地區(qū)的友好往來，對(duì)海上絲綢之路沿線各國(guó)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2013年，習(xí)近平總書記提出“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，獲得越來越多國(guó)

家的積極響應(yīng)。這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想是在新形勢(shì)下致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的戰(zhàn)略

選擇。

(圖片來源：《義務(wù)教育教科書中國(guó)歷史》)

【材料三】

在對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、開發(fā)過程中，人們賦予了