《中國近現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)-中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展

《中國近現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展石獅八中袁媛中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展石獅八中袁媛《中國近現(xiàn)代史》第四章第三節(jié)說課流程

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)方法教材分析學(xué)情分析說課結(jié)構(gòu)

一教材分析

二學(xué)情分析三教學(xué)過程課堂小結(jié)一教材分析

本節(jié)課是高一中國近現(xiàn)代史第一冊第四章第三節(jié)的內(nèi)容，上承民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，下接新民主主義革命的偉大開端，在教材中具有承上啟下的作用

。而且是歷年高考關(guān)注的學(xué)科熱點(diǎn)，故教材的地位相當(dāng)重要。教材的地位和作用

課時(shí)安排和說明教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教材分析

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生了解、掌握：（1）、中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的歷史背景；（2）、民族工業(yè)“短暫春天”的概況和特點(diǎn)；（3）、在民族工業(yè)發(fā)展過程中作出貢獻(xiàn)的實(shí)業(yè)家；（4）、中國無產(chǎn)階級壯大的狀況及影響能力目標(biāo)：通過對中國民族資本主義短暫發(fā)展的特點(diǎn)及其形成原因的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力及透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

情感目標(biāo)：

（1）通過中國民族資本主義在帝國主義和封建主義夾縫中生存和曲折發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：不徹底改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，中國民族資本主義不可能發(fā)展、壯大。帝國主義的壓迫是近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢最重要的原因。使學(xué)生認(rèn)識到中國要想發(fā)展必須要推翻帝國主義和封建主義的統(tǒng)治。

（2）通過對中國民族資本主義發(fā)展和無產(chǎn)階級壯大的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：這一時(shí)期無產(chǎn)階級的斗爭在形式與內(nèi)容上都發(fā)生了質(zhì)的變化，從而為由舊民主主義革命向新民主主義革命的過渡準(zhǔn)備了條件。民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的背景民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)

重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)二、學(xué)情分析本課授課的對象為高一學(xué)生，他們具備有一定的歷史知識儲備及分析、概括能力，但對于課本的重難點(diǎn)的分析理解不夠。從本校學(xué)生現(xiàn)狀來看，他們的學(xué)習(xí)自覺性不夠，主動學(xué)習(xí)知識的熱情不高通過對學(xué)生的學(xué)情分析，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生，積極創(chuàng)造條件的機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)方法：本課線索較清楚，主要采用的是情境式教學(xué)法、探究式教學(xué)法、競賽式教學(xué)法等方法，輔以多媒體手段，通過討論、搶答、觀看圖片等教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，合作意識，競爭意識及歷史思維能力。學(xué)法指導(dǎo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點(diǎn)多角度，多層次分析、認(rèn)識中國民族資本主義產(chǎn)生、發(fā)展的過程和各階段的特點(diǎn)。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、分析關(guān)于中國民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的歷史背景、發(fā)展概況的材料、圖示、表格等，使學(xué)生掌握處理各類歷史資料的方法。三、教學(xué)過程

一（一）

導(dǎo)入新課（二）講授新課

（三）課堂小結(jié)導(dǎo)入新課貽來牟機(jī)器磨坊發(fā)昌機(jī)器廠19世紀(jì)六、七年代中國的官僚、地主、商人開始投資近代工業(yè)南?？h繼昌隆繅絲廠江蘇吳縣蘇經(jīng)繅絲廠

1916年南洋兄弟煙草公司在上海設(shè)立的制造廠1900年上海華興面粉廠1915年上海申新紡織廠20世紀(jì)初新辦民族企業(yè)小組討論在辛亥革命后為什么會出現(xiàn)民族資本主義發(fā)展“短暫的春天”？（從國內(nèi)、國際兩方面考慮）新課講授辛亥革命推動反帝愛國運(yùn)動高漲歐洲列強(qiáng)暫時(shí)放松控制實(shí)業(yè)救國思想一、歷史背景國際國內(nèi)新課講授發(fā)展機(jī)遇政治前提指導(dǎo)思想辛亥革命的成功二、民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的概況民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展概況表時(shí)間基本特征部門代表企業(yè)家1912—1919“短暫的春天”紡織業(yè)面粉業(yè)南張北周三、民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)思考：民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展有什么特點(diǎn)？民族資本家新聞發(fā)布會

張謇榮德生周學(xué)熙三、民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)1、發(fā)展時(shí)間十分短暫2、集中于沿海地區(qū)3、輕工業(yè)發(fā)展迅速，重工業(yè)發(fā)展緩慢4、規(guī)模狹小，經(jīng)營分散，技術(shù)設(shè)備落后5、和封建勢力仍有著千絲萬縷的聯(lián)系6、工業(yè)資本所占比重小，

商業(yè)資本和金融資本占比重較大三、民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)小組競答：1、中國無產(chǎn)階級產(chǎn)生的年代？2、中國無產(chǎn)階級產(chǎn)生那些地區(qū)？3、中國無產(chǎn)階級產(chǎn)生最早產(chǎn)生于那類企業(yè)?4、中國無產(chǎn)階級來源？5、中國無產(chǎn)階級的特點(diǎn)？四、無產(chǎn)階級的壯大四、無產(chǎn)階級的壯大19世紀(jì)40、50年代19世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代辛亥革命后外資企業(yè)第一批洋務(wù)派企業(yè)第二批民資企業(yè)第三批中國無產(chǎn)階級的產(chǎn)生和發(fā)展、壯大進(jìn)一步壯大辛亥革命前無產(chǎn)階級的抗?fàn)幮梁ジ锩鬅o產(chǎn)階級的抗?fàn)幮再|(zhì)自發(fā)自覺形式搗毀機(jī)器焚燒廠房有組織的罷工目的提高工資減少工時(shí)改變自己的政治地位辛亥革命前后無產(chǎn)階級抗?fàn)帉Ρ缺頍o產(chǎn)階級的壯大特點(diǎn)體系不完整力量弱小依賴性強(qiáng)列強(qiáng)放松控制辛亥革命推動實(shí)業(yè)救國思想表現(xiàn)工廠數(shù)、資本額激增輕工業(yè)發(fā)展迅速新民主主義革命課堂小結(jié)中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展舊民主主義革命時(shí)期民族資本主義發(fā)展的基本線索及啟示產(chǎn)生初步發(fā)展進(jìn)一步發(fā)展時(shí)間原因影響啟示19世紀(jì)六七十年代民族資產(chǎn)階級產(chǎn)生，早期維新思想出現(xiàn)19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國主義侵略加劇清政府放寬民間設(shè)廠維新變法的促進(jìn)新政獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)民族資產(chǎn)階級登上歷史舞臺，發(fā)起戊戌變法和辛亥革命1912—1919辛亥革命的推動列強(qiáng)放松侵略群眾斗爭的推動民族資產(chǎn)階級壯大，發(fā)起新文化運(yùn)動；無產(chǎn)階級壯大，為中共奠定階級基礎(chǔ)中國社會性質(zhì)沒有變化，中國的民族工業(yè)便難以得到正常發(fā)展。資本主義萌芽洋務(wù)運(yùn)動刺激外國資本主義侵入課堂檢測

1、1912--1919年間，出現(xiàn)了中國民族資產(chǎn)階級投資新式工業(yè)的熱潮，是因?yàn)?/p>

（）

①當(dāng)時(shí)社會思潮的推動和影響②當(dāng)時(shí)的國際環(huán)境較為輕松③群眾反帝愛國運(yùn)動的推動④辛亥革命，推翻帝制，民族資產(chǎn)階級受到鼓舞

A、①②③④B、②③C、①②