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蘇教版高二年級(jí)《<史記>選讀》屈原列傳執(zhí)教者龔裕衛(wèi)

江蘇省啟東中學(xué)1、何處招魂,香草還當(dāng)三戶地;當(dāng)年呵壁,湘流應(yīng)識(shí)九歌心。2、旨遠(yuǎn)辭高,同風(fēng)雅并舉;行廉志潔,與日月爭(zhēng)光。3、親不負(fù)楚,疏不負(fù)梁,愛國(guó)忠君真氣節(jié);騷可為經(jīng),策可為史,經(jīng)天緯地大文章。4、屈三代功臣劃策出謀,不離不棄;原一生熱血保家為國(guó),有始有終。5、上下而求索,原只為蒼生社稷;高低兮唱吟,卻長(zhǎng)留青史人間?!傲袀髡?,謂列敘人臣事跡,令可傳于后世?!薄抉R遷找出記敘性質(zhì)的段落,用5個(gè)字概括屈原生平。

活動(dòng)一:品析課文活動(dòng)二:合作探究分析你眼中的屈原形象。資料鏈接:……世既莫吾知兮,人心不可謂兮。懷情抱質(zhì)兮,獨(dú)無匹兮。伯樂既歿兮,驥將焉程兮?人生稟命兮,各有所錯(cuò)兮。定心廣志,余何畏懼兮?曾傷爰哀,永嘆喟兮。世溷不吾知,心不可謂兮。知死不可讓兮,愿勿愛兮。明以告君子兮,吾將以為類兮。

——屈原《懷沙賦》“以議論行敘事”——(明)茅坤

“太史公變

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