【初中語文 】《回憶魯迅先生（節(jié)選）》課件 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

回憶魯迅先生

（節(jié)選）蕭紅學習

目標壹貳叁學習魯迅先生性格中率真、誠摯，對青年作家關(guān)心和愛護和“孺子牛”般的奉獻精神。學習作者善于擷取生活瑣事來展現(xiàn)人物性格的寫作方法。品味學習本文樸實無華而又情感深摯的語言。理解、積累文中的重點生字詞；了解作者及寫作背景，整體感知課文;第一課時01作者

介紹

蕭紅（1911－1942），中國近現(xiàn)代女作家，民國四大才女”之一，被譽為“30年代文學洛神”。乳名榮華，本名張秀環(huán)，后改名為張廼（nǎi）瑩。筆名“蕭紅”。蕭紅的一生，是一場又一場掙脫籠子的出逃。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年，結(jié)識蕭軍直接影響了其命運并引發(fā)她開始文學創(chuàng)作。1934年，認識魯迅并在他的支持下，發(fā)表成名作《生死場》。1940年，發(fā)表長篇小說《呼蘭河

傳》、散文集《回憶魯迅先生》等。1942年因肺結(jié)

核和惡性氣管擴張病逝于香港，年僅31歲。回憶錄

回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種文體，它具有文獻的價值。根據(jù)文字記錄方式的不同，回憶錄可分為親筆回憶錄和口述回憶錄。

親筆回憶錄，即回憶錄主人公親筆撰寫的個人回憶錄。

口述回憶錄，即回憶錄主人公不是親筆撰寫，而采用自己口述、他人記錄整理的方式。相關(guān)

復習【魯迅】（1881—1936年）：原名

，字

，

（籍貫）人，著名

、

、

，，中國現(xiàn)代文學的

?！敬碜鳌?/p>

第一篇白話小說（）小說集（）和（）回憶性散文集（）散文詩集（）雜文集《熱風》《墳》《二心集》等周樹人豫才思想家《狂人日記》

《吶

喊》

《彷

徨》

《朝花夕拾》《野

草》

紹興文學家革命家奠基人字詞

積累咳嗽（

）輕捷（

）

抹

殺（）囑咐（

）

調(diào)羹（

）

舀（

）絞肉（

）薪金（

）

校對（

）瞿秋白（

）

憂郁（

）

草率（

）深惡痛絕（

）

了事（

）

不濟（

）揩（

）闔（

）碟（

）soujiémǒzhǔfùɡēnɡyǎojiǎoxīnjiàoqúyùshuàiwùliǎojìkāihédié安頓:安詳,安穩(wěn)。展讀：指閱讀。展然：（心情）舒展的樣子。曠代:：歷時長久。草率：（做事）不認真，敷衍了事。不濟：不好，不頂用?？翰?，抹。深惡痛絕：厭惡、痛恨到極點。不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。校對：按原稿核對抄件或付印樣張，看有沒有錯誤。

不以為然和不以為意的區(qū)別：“不以為然”指不認為是對的，表示不同意;“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。1、對于地球環(huán)境污染的加劇，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。2、他對我的觀點不以為然，還是堅持己見。3、我曾多次提醒要注意安全生產(chǎn),可他就是不以為意。4、當初他對奶奶的病不以為意，結(jié)果那次竟成了訣別。寫作

背景

1934年蕭紅和蕭軍結(jié)識了魯迅先生。在他的關(guān)懷引導下，蕭紅開始走入文壇。1935年，魯迅幫助蕭紅第一次以“蕭紅”為筆名發(fā)表成名作《生死場》。1936年10月，蕭紅在日本東京得知了魯迅逝世的消息，悲痛萬分。為此，她寫了散文《海外的悲悼》?；貒螅捈t懷著巨大的悲痛，拜謁了魯迅先生墓，寫下了令人淚下的《拜墓》一詩。后又發(fā)表了《回憶魯迅先生》。魯迅和蕭紅之間的情誼已經(jīng)成為文壇佳話,被千千萬萬的讀者傳誦。初讀

感知1、請同學們找找，文章寫了關(guān)于魯迅先生哪些事情？把這些事情概括成哪幾個方面？（1）笑聲明朗；（2）走路敏捷；（3）喜歡吃硬東西；（4）開玩笑；（5）翻一翻書就休息；（6）讀青年的來信和回信；（7）工作時間與眾不同；（8）到魯迅家做客，坐小汽車回去，許先生付錢；（9）好久不見.......跟我開玩笑；（10）隨便對待翻譯原樣和校樣；（11）看完電影讓周建人先生全坐車先走；（12）品嘗海嬰碗里的魚丸；（13）親自打包要記得書；

（14）知道自己健康不行了，堅持工作。

概括起來以下幾個方面：

神情姿態(tài)、飲食起居、待人接物、休閑娛樂、讀書寫作等。2、根據(jù)文章內(nèi)容，理清文章層次，概括各部分大意。第一部分(1-13)寫日常起居。(1)寫魯迅先生的笑聲。(2)寫魯迅先生輕捷的步伐。(3-13)寫魯迅先生和朋友夜談、

吃餃子和韭菜合子。第二部分(14-34)寫與青年朋友交往與許先生的日常生活。(14-23)寫“我”對先生的兩次訪問。(24-26)寫對青年人的批評及他細致展讀每位青年的來信。(27-30)寫校樣紙用作它用,但先生卻“不以為稀奇”(31-34)寫許先生的繁忙,支持魯迅先生的工作。第三部分(35-66)與家人相處的情景及他辛勤工作，無私奉獻的精神。(35-54)寫魯迅先生一天中繁忙的工作。(55-59)寫魯迅先生驗證魚丸是否新鮮。(60-62)寫先生認真包裹好每一本要寄出的書。(63-66)寫竭盡全力,辛勤工作,為人類留下更多財富。第二課時李永強墨劍飄雨liyongqiang李永強liyongqiang李永強1.作者為魯迅塑造了多個身份，具體有哪些？長者父親丈夫朋友家人作家品析

人物在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”丈夫尊重妻子周海嬰玩餃子皮，可以“鬧得起勁”父親呵護孩子成長，保護孩子天性2.勾畫出文中與這些身份相關(guān)的細節(jié)描寫，談?wù)勂湫蜗筇攸c。周海嬰對魚丸的否定得到了魯迅的支持父親尊重孩子的判斷和體驗與青年談到深夜，細讀青年人的書信長者對待年輕人——辛勤栽培與朋友談天，“明朗的笑聲沖下樓梯來”朋友熱情開朗去看電影，來回都讓家人坐車先走）家人關(guān)懷慈愛墨劍飄雨liyongqiang李永強“人家都起來了，魯迅先生才睡下。”“魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了?！弊骷胰粘懽鳌诿銓τ谠?，不介意炸油條的“用著包油條”，“到洗澡間去，那邊也擺著校樣紙”作家對字稿的態(tài)度——淡泊名利“魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒有時間注意身體，所以要多做，趕快做?！薄棒斞赶壬雷约旱慕】挡怀闪?，工作的時間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣?！弊骷一疾『蟮墓ぷ鲬B(tài)度——忘我工作

魯迅先生走路很輕捷，……他剛抓起帽子拉往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。

魯迅先生很喜歡北方飯，還喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶，雞湯端到旁邊用調(diào)羹舀了一二下就算了事。敏捷性急剛毅果斷注重細節(jié)

魯迅先生包一個紙包也要包到整整齊齊，他常常把要寄出去的書，從許先生手里拿過來自己包。許先生本來包得

多么好，而魯迅先生還要親自動手。特寫順序小標題表現(xiàn)的品質(zhì)1明朗的笑真誠，樂觀開朗、平易近人?2走路的姿態(tài)一往直前、義無反顧的果敢精神3深夜交談熱情、真誠4飲食愛好剛硬的性格5待人風趣對妻子敬重與依賴，對小輩的體恤?6會心的笑幽默風趣，平易近人?7談青年來信關(guān)心青年，一片赤誠8處理校樣隨便淡泊名利、謙遜大度?9工作忙碌尊重理解，家庭和諧10看電影禮讓質(zhì)樸11別樣的休息熱愛讀書、珍惜時間12日常起居待人熱情、耐心13吃魚丸尊重孩子，做事認真，深入實際14親自包書嚴肅認真、一絲不茍15忘我工作嘔心瀝血

魯迅先生在作者的筆下不僅僅是一個冷峻而不茍言笑的文學家、思想家、革命家。他還是……內(nèi)容生活化神情姿態(tài)魯迅的笑走路姿態(tài)待客之道吩咐坐車讀書、看電影陪客人生活瑣事吃飯、開玩笑揩桌子、擦手紙包整齊工作習慣工作時間帶病工作生活細節(jié)化2、本文塑造了魯迅先生怎樣的形象特點？開朗熱情、熱愛生活、關(guān)心青年、關(guān)愛家人、嚴謹認真、忘我工作3、文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？可敬的長者；可親的父親；幽默風趣的智者；有血有肉的偉人。熱情開朗的朋友1、有人說這篇回憶魯迅先生的“瑣記”是流水賬，你認為呢？我認為不是。（1）從文中的內(nèi)容來看，它圍繞魯迅先生的精神風貌和個性特點記述，并非無中心的散漫之作；（2）文章選取了凡人瑣事，顯示了魯迅先生崇高的思想和偉大的人格，再現(xiàn)了一個真實而又富有人情味的魯迅的形象，達到了刻骨銘心、感人至深的藝術(shù)效果研讀

探究2、本文除了寫魯迅之外，還寫了哪些人？寫這些人有什么作用？作用一樣嗎？寫“我”的親見、親聞，一是使所敘之事更為真實，二是使情感的抒發(fā)更有感人的力量（抒情的張力）。寫海嬰，主要是通過海嬰年幼無知、童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)出魯迅對孩子的慈愛，也與大人內(nèi)心擔憂形成對比。還寫了“我”（作者蕭紅）、海嬰、許廣平。寫許廣平。則更能典型的側(cè)面烘托。她的勤勞堅強，有力地襯托出魯迅的勤勉堅強。這是一篇回憶性散文，文中蕭紅用女性獨有的敏銳目光悉心觀察，捕捉到了魯迅先生許多靈動傳神