《第二節(jié)句子“手牽手”-復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞》導(dǎo)學(xué)案(河北省縣級(jí)優(yōu)課)

b.因?yàn)樾∶鞒煽?jī)一直很優(yōu)秀,所以他學(xué)習(xí)刻苦。典型例題(2017年全國(guó)卷Ⅱ第21題)下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后，城市的知名度都有了很大提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見(jiàn)，更名必然帶來(lái)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶來(lái)我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來(lái)。①更名并不一定能帶來(lái)城市的發(fā)展。②_________________________。③_________________________。歸納總結(jié)邏輯推理做題步驟：課堂小結(jié)：實(shí)戰(zhàn)演練1.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(2017·全國(guó)卷1)高考之后，我們將面臨大學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇問(wèn)題，如果有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績(jī)，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②______________________________________③______________________________________2.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

家庭出身，會(huì)影響一個(gè)人的人生走向。富裕家庭物質(zhì)生活優(yōu)裕，會(huì)導(dǎo)致精神生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后。這樣的家庭教育出來(lái)的孩子，缺少與人和諧相處的襟懷。一旦走向社會(huì)，會(huì)因?yàn)樽陨砑彝l件優(yōu)越而損害甚至踐踏他人權(quán)益。一個(gè)“拼爹”的時(shí)代是病態(tài)的，一個(gè)民眾都默許“拼爹”的社會(huì)是可悲的。

①物質(zhì)生活優(yōu)裕不一定就導(dǎo)致精神生活滯后。

②______________________________________③______________________________________3.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）人工智能?chē)鍣C(jī)器人“阿爾法狗”先后戰(zhàn)勝?lài)甯呤掷钍朗涂聺嵑?，有科學(xué)家指出，人工智能已經(jīng)比人類(lèi)更聰明，而且隨著技術(shù)發(fā)展，人工智能不斷升級(jí)換代，最終會(huì)有一天，將全面超越人類(lèi)，反之人類(lèi)自身進(jìn)化緩慢，最終一定會(huì)被人工智能取代甚至統(tǒng)治。這位科學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)出了不少人的憂(yōu)慮。①智能機(jī)器人戰(zhàn)勝?lài)甯呤?，不代表人工智能比人?lèi)更聰明。②_________________________________________________③_________________________________________________4.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）一波又一波的地產(chǎn)熱潮，使我國(guó)各大中城市的房?jī)r(jià)居高不下。而我們千呼萬(wàn)喚的房產(chǎn)稅，卻是一再難產(chǎn)。如果有了房產(chǎn)稅，就能使房?jī)r(jià)降低，而房?jī)r(jià)一旦真的降下來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)就能有很大的發(fā)展，房?jī)r(jià)下降了，老百姓的生活水平也就會(huì)很高了。①有了房產(chǎn)稅，也不一定能使房?jī)r(jià)降下來(lái)。②_________________________________________③_________________________________________作業(yè)布置要求：整理重點(diǎn)內(nèi)容并完成以下練習(xí)題。1.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）春花秋月伴書(shū)聲，夏雨冬雪潤(rùn)心田。青春年少的我們只要努力學(xué)習(xí)了，將來(lái)就一定能考上好大學(xué)。上個(gè)好的大學(xué)，畢業(yè)后才能找到好的工作。在工作中掙到很多錢(qián)，你的生活就會(huì)過(guò)得幸福快樂(lè)。①努力學(xué)習(xí)了不一定就能考上好大學(xué)。②

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③

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2.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么，因?yàn)橹挥谐赡炅瞬艜?huì)懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經(jīng)歷，有了生活經(jīng)歷，就一定會(huì)生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而也就會(huì)懂得生活的真正意義是什么。①不是成年了就會(huì)懂得生活真諦。②

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_____________________________。3.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。中學(xué)生一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)把與網(wǎng)友微信聊天等當(dāng)成自己的“事業(yè)”；一旦迷上微信聊天，就會(huì)造成學(xué)習(xí)下降，走向墮落。我們提醒學(xué)生、家長(zhǎng)和老師深刻認(rèn)識(shí)高中生使用手機(jī)的危害性，讓我們一起努力創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境好了，學(xué)生就能考上理想的大學(xué)，成為優(yōu)秀的人才。①不是一旦手機(jī)在手，就一定會(huì)把往往會(huì)把與網(wǎng)友微信聊天等當(dāng)成自己的“事業(yè)”。②

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4.下列文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。痛風(fēng)是一種侵犯關(guān)節(jié)的慢性全身性疾病，好發(fā)的部位一般在腳趾、手肘等末端小關(guān)節(jié)。痛風(fēng)癥狀表現(xiàn)為發(fā)作部位會(huì)出現(xiàn)疼痛感，一旦腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫騙，就能夠判斷是痛風(fēng)。誘發(fā)痛風(fēng)的原因很多，飲食不當(dāng)是一個(gè)常見(jiàn)誘因。在日常生活中，如果避免飲食不當(dāng)，就不會(huì)導(dǎo)致痛風(fēng)。患者應(yīng)該增加對(duì)病風(fēng)常識(shí)的了解，只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，就一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)。①腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，不一定就能夠判斷是痛風(fēng)。②

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