教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級上冊 光與熱同課異構(gòu)

光與熱第一頁，共二十一頁。1.什么是光源？2.你知道哪些光源？3.感受一下光源，你會發(fā)現(xiàn)什么？自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫光源。太陽蠟燭（點燃的）螢火蟲（打開的）白熾燈許多光源在發(fā)光的同時也會發(fā)出熱量。第二頁，共二十一頁。光源熱光源：冷光源：發(fā)光同時能發(fā)出熱量的光源。發(fā)光同時不能發(fā)出熱量或發(fā)出熱量極少的光源。例如：太陽、蠟燭、火把、烤火爐、白熾燈等。例如：螢火蟲、LED燈、瑩光棒、水銀燈等。思考：是不是所有光源都能發(fā)光又能發(fā)熱呢？太陽是地球能感知的最大的熱光源。第三頁，共二十一頁。現(xiàn)在正值炎熱夏季，大家分別在樹蔭與強(qiáng)光下，有何感受？樹蔭下感覺到?jīng)隹?，?qiáng)光下感覺到熱。談感受請大家分組測量一下，在樹蔭與強(qiáng)光下溫度是否相同。測一測第四頁，共二十一頁。實驗一：測量樹蔭與強(qiáng)光下的溫度

鏡子數(shù)

樹蔭下

強(qiáng)光下溫度得出結(jié)論溫度越高，我們越感覺到熱。第五頁，共二十一頁。光的強(qiáng)度與溫度究竟會有什么樣的關(guān)系呢？我們可以用什么方法來證明？第六頁，共二十一頁。第七頁，共二十一頁。光的強(qiáng)弱與溫度實驗二：用鏡子的反光來驗證光的強(qiáng)弱與熱的關(guān)系

鏡子數(shù)0123光的強(qiáng)弱溫度得出結(jié)論第八頁，共二十一頁。光的強(qiáng)弱與溫度實驗二：用鏡子的反光來驗證光的強(qiáng)弱與熱的關(guān)系

鏡子數(shù)0123光的強(qiáng)弱溫度得出結(jié)論較弱弱強(qiáng)較強(qiáng)光越強(qiáng)溫度越高33.233.83434.4第九頁，共二十一頁。還有什么辦法可以使光聚集起來嗎？凹面鏡凸透鏡第十頁，共二十一頁。凹面鏡陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會聚到一點。這一點的光很強(qiáng)，溫度很高。第十一頁，共二十一頁。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡,也能會聚太陽光，產(chǎn)生高溫。想一想：如何來驗證凸透鏡聚光能產(chǎn)生高溫第十二頁，共二十一頁。光的強(qiáng)弱與溫度實驗三：驗證凸透鏡聚光能產(chǎn)生高溫

鏡子數(shù)0123光的強(qiáng)弱溫度得出結(jié)論第十三頁，共二十一頁。光熱的應(yīng)用在我國，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在，我國仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽灶，以充分利用能源。第十四頁，共二十一頁。光熱的應(yīng)用

奧運(yùn)會圣火火種就是用凹面鏡取得的。第十五頁，共二十一頁。光熱的應(yīng)用18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。普里斯特列第十六頁，共二十一頁。為什么不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡看太陽？想一想因為放大鏡會將太陽光聚焦到一個點，使看到的太陽光度更高，從而會灼傷眼睛甚至失明。（放大鏡聚焦陽光至一點連紙都能點燃）

望遠(yuǎn)鏡的原理是將其口徑內(nèi)的光聚集到目鏡的大小，達(dá)到光的增強(qiáng)，與放大鏡基本同理。其次，望遠(yuǎn)鏡本身也不能直對太陽，因為太陽光會使望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部升溫，而望遠(yuǎn)鏡內(nèi)部幾乎無散熱，會嚴(yán)重縮短望遠(yuǎn)鏡的使用壽命。第十七頁，共二十一頁。一、判斷：1、向陽的一面比背陽的一面溫度高。（）×√

√√2、可以用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡對著太陽看。（）3、太陽是地球上最大的光源和熱源。（）4、在我國，人們很早就會用凹面鏡取火。（）自我檢測第十八頁，共二十一頁。1、下面環(huán)境中，光強(qiáng)度最強(qiáng)的是（）。

A、室內(nèi)B、樹林中C、室外陽光下CCA2、奧運(yùn)會的圣火火種是利用（）取得的。

A、平面鏡B、凹透鏡C、凹面鏡3、用鏡子將陽光投射在紙上，用的鏡子越多，紙的溫度（）。

A、越高B、越低C、不變二、選擇：第十九頁，共二十一頁。1、能把陽光會聚起來，形成高溫和強(qiáng)光的是（）

和（）

2、18世紀(jì)英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡聚光獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了（