教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力 全市一等獎(jiǎng)

運(yùn)動(dòng)與摩擦力第一頁，共十八頁。新鞋舊鞋第二頁，共十八頁?；顒?dòng)一：把手掌緊貼在桌面上向前推動(dòng)?；顒?dòng)二：把手離開桌面做同樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)對(duì)比一下，兩次用力大小有什么不同？做一做第三頁，共十八頁。摩擦力

一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。接觸面產(chǎn)生摩擦阻礙運(yùn)動(dòng)的力第四頁，共十八頁。

生活中還有許多因運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生摩擦力的事例。想一想例如：寫粉筆字時(shí),粉筆和黑板接觸,在運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了摩擦力。時(shí)，和接觸,在運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了摩擦力。第五頁，共十八頁。沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力，就相當(dāng)于它的摩擦力。第六頁，共十八頁。想一想:摩擦力大小與哪些因素有關(guān)呢？第七頁，共十八頁。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)器材：測(cè)力計(jì)鉤碼盒砂紙第八頁，共十八頁。提環(huán)刻度板指針掛鉤第九頁，共十八頁。第十頁，共十八頁。測(cè)量摩擦力時(shí)注意：1.每次測(cè)量前指針都要?dú)w零。2.拉動(dòng)速度不快也不慢（即勻速運(yùn)動(dòng)）。3.在拉動(dòng)的過程中讀數(shù)。4.測(cè)力計(jì)不能與桌面接觸。

第十一頁，共十八頁。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯磕Σ亮Υ笮∨c接觸面光滑程度的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、砂紙不改變的條件要改變的條件摩擦力的大?。▎挝唬号ｎD）砂紙光滑面砂紙粗糙面結(jié)論：接觸面光滑，摩擦力

；接觸面粗糙，摩擦力

。物體的重量(接觸面光滑程度)第十二頁，共十八頁。實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯磕Σ亮Υ笮∨c物體重量的關(guān)系結(jié)論：物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力

；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力_______。

物體重量接觸面光滑程度

小盒＋3個(gè)鉤碼

小盒＋6個(gè)鉤碼

不改變的條件改變的條件摩擦力的大?。▎挝唬号ｎD）第十三頁，共十八頁。不改變的條件要改變的條件測(cè)力計(jì)讀數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)光滑程度第一次（N）第二次（N）第三次（N）接觸面越（），摩擦力越（）。不改變的條件要改變的條件測(cè)力計(jì)讀數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)鉤碼個(gè)數(shù)第一次（N）第二次（N）第三次（N）物體重越（），摩擦力越（）。（）個(gè)（）個(gè)實(shí)驗(yàn)一：摩擦力大小與接觸面光滑程度關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)二：摩擦力大小與物體重量關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表第（）小組第十四頁，共十八頁。１、小組內(nèi)分工合作，實(shí)驗(yàn)員輪流擔(dān)任。２、記錄員及時(shí)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在記錄單的相應(yīng)位置并得出我們的發(fā)現(xiàn)。３、實(shí)驗(yàn)過程注意小聲交流。4、測(cè)量完成后，整理好實(shí)驗(yàn)器材擺在桌面上，小組準(zhǔn)備匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)提示:第十五頁，共十八頁。捉泥鰍比賽1、徒手捉泥鰍2、利用輔助工具（塑料手套、棉手套、沙子）捉泥鰍，每人只能選擇其中一個(gè)工具。比賽規(guī)則：

怎樣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)捉到更多的泥鰍？（音樂聲起開始，音樂聲停結(jié)束）第十六頁