專家指導(dǎo)：小升初面試指南

第第頁(yè)專家指導(dǎo)：小升初面試指南

(1)介紹本身。這幾乎是全部學(xué)?！裁嬖嚒车牡谝粋€(gè)問題。要求同學(xué)介紹本身，或者介紹本身的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓同學(xué)隨意發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來形容父母，并給出說明。

(2)根據(jù)孩子的〔自我介紹〕做進(jìn)一步“追問”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，特別敏捷。好比孩子說本身喜愛音樂，面試官就可能和他聊聊他喜愛的音樂類型，或者近來最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì);又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)浦鄣亟又_始問〔關(guān)于〕奧數(shù)〔學(xué)習(xí)〕的問題。

2.奧數(shù)方面：

(1)你是〔什么〕時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)的?你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)?

(2)拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告知邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學(xué)思維的機(jī)敏性和正確性。

3.〔英語〕方面：

(1)你能用英語說一段話嗎?假如孩子的英語水平的確夠硬，沒關(guān)系大膽自信地說：好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實(shí)是可推想的，好比應(yīng)季的“春天來了”，或者“介紹你的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來”等。假如孩子英語不是太好，或者對(duì)本身的臨場(chǎng)技能不敷自信，那么也可以采用較為穩(wěn)妥的方式——事先預(yù)備一段，然后說：我就說××〔話題〕吧，然后開始。

(2)要求背誦一段英語課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，好比新概念二的課文。這個(gè)也是可以事先預(yù)備的，建議同學(xué)可以拔取一些短小精悍，又富含必定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

4.語文方面：

(1)你正在看什么書?是關(guān)于什么內(nèi)容的?事先預(yù)備一篇名著是有須要的，建議同學(xué)選一本比力大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官溝通的目的。假設(shè)是你說的.這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。

(2)想給大家保舉哪本書看，為什么?同學(xué)可以就拿上一個(gè)問題的答案來回答，也可另?yè)褚粋€(gè)。這個(gè)問題的重點(diǎn)在于為何保舉，同學(xué)假如有什么別開生面的觀點(diǎn)、看法、迷惑都可以適時(shí)地拋出來，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對(duì)你了解的好機(jī)會(huì)。5.個(gè)人愛好喜好和性格

(1)喜愛〔旅游〕的，可能會(huì)被問及去過什么地方?看到什么景致?喜愛南方還是北方?

那景觀是哪個(gè)省的?省會(huì)在哪里?假如去過人文景觀，還會(huì)被問及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的代表作品(假如是詩(shī)歌，可能會(huì)要求背一篇)。假如去過中外許多地方，會(huì)被問及中外文化的差異。

(2)假如有過球類、樂器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的