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第第頁2022年秋季五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
****年秋季五班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
福山中心學(xué)校陳英紅
匆忙的,一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落。本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)學(xué)校五班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來,我認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)地從事著教學(xué),現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下:
一、課前仔細(xì)備課,做到因材施教。
在教學(xué)中仔細(xì)鉆研教材,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),依據(jù)教材內(nèi)容以及同學(xué)的實(shí)際水平和特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,寓教于樂,盡可能使同學(xué)學(xué)得輕松、開心。做到了以下幾點(diǎn):1、降低起點(diǎn),設(shè)置小臺(tái)階、拉著同學(xué)漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次,由淺入深,步步深入,一道題拆成幾個(gè)小題,最末組合,使同學(xué)日有所學(xué),學(xué)有所得,真正體會(huì)到勝利的喜悅;2、查漏補(bǔ)缺,鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,在同學(xué)基礎(chǔ)差的狀況下,每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時(shí)間,這樣既有利于督促同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固,又有利于基礎(chǔ)差的同學(xué)接受新知識,跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、上好每一堂課,提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有仔細(xì)上好每一節(jié)課,才能不斷提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)技能。在教學(xué)過程中,我不僅留意同學(xué)知識的掌控狀況,而且還非常留意同學(xué)學(xué)習(xí)技能的培育,除了要求他們“學(xué)會(huì)”,更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上,對于那些腦子靈反應(yīng)快,好勝心強(qiáng),愛動(dòng)、貪玩、馬虎,懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去,留意力很難集中的同學(xué),上課時(shí)就對他們多提問,多盯著他們,把他們的留意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來,讓每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng),而不只是簡約的老師教,同學(xué)聽??偟膩砜矗瑢W(xué)學(xué)習(xí)的愛好和積極性大大提高了,課堂氣氛變活躍了,同學(xué)的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,分析問題的思路比較清楚,考慮問題也比以前全面、周到了。
三、仔細(xì)批改,從批改中發(fā)覺問題,實(shí)時(shí)補(bǔ)漏。
作業(yè)是對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn),從作業(yè)中可以發(fā)覺同學(xué)對知識的掌控狀況和存在的問題。所以,對同學(xué)所做的每一次作業(yè),我總會(huì)仔細(xì)批改,認(rèn)真分析,實(shí)時(shí)發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行補(bǔ)漏。確保每一個(gè)知識環(huán)節(jié),同學(xué)都能學(xué)好,學(xué)透。
四、利用課余時(shí)間,對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
所教的班級中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,于是我常常對他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。作業(yè)堅(jiān)持面批面改,同時(shí),安排優(yōu)秀同學(xué)當(dāng)小老師,與基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子,互幫互學(xué),得到提高。一學(xué)期下來他們成果進(jìn)步不僅很明顯,而且在學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
五、積極參加各項(xiàng)教研組組織活動(dòng)。
在仔細(xì)搞好教學(xué)工作的同時(shí),我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,虛心向有閱歷的老師請教,仔細(xì)對待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng),努力讓自己在活動(dòng)中得到熬煉、提高。
本學(xué)期工作也有不足之處,如對優(yōu)生
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