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2質(zhì)疑第一頁,共八頁。
有位同學(xué)想知道蠶一天能吃掉多少桑葉,你們能回答這個問題嗎?蠶的大小、多少,桑葉按片還是按重量等要考慮。第二頁,共八頁。質(zhì)疑一長有翅的花蟲、蝙蝠等不是鳥。
因為鳥兒有翅膀會飛翔,所以有翅膀會飛翔的都是鳥。我們探究問題是否明確、可行。第三頁,共八頁。質(zhì)疑二1.金魚耐饑能力比較強,兩三天不吃食不會餓死,但金魚非常貪食大量攝食后,容易脹死。2.飯后適當(dāng)休息,使食物充分消化與吸收所以不能馬上散步。3.水里加點鹽,殺死水中的細菌,保持水的清潔,植物才能吸水保鮮。推理過程是否合理。
不能給金魚喂太多食,那樣它會脹死;飯后百步走,活到九十九;水里加點鹽,鮮花保鮮時間會更長,你認為哪些說法正確?第四頁,共八頁。質(zhì)疑三
小明錯在試飛次數(shù)太少,不能說明問題;小芳錯在改變“機翼”長度的同時也改變了“機身”的長度,造成了一個實驗中兩個變量的改變,違反了對比實驗的原則。質(zhì)疑一些流行說法是否正確。李明做好了紙飛機,試飛一次就得出結(jié)論,他的這種測試報告可靠嗎?王小芳想改變紙飛機機翼的長度,再往下撕一點,她的這種方法改變變量對嗎?第五頁,共八頁。質(zhì)疑四質(zhì)疑收集證據(jù)的方法是否符合探究規(guī)則。
馬小虎調(diào)查本班6名同學(xué)每天飲水次數(shù)及每次飲水量,由此估計全校800名學(xué)生一天飲水總量,你認為這種估計準確嗎?第六頁,共八頁。課后作業(yè)回家后,參考剛才實驗方案,想想,如果你對全校六個年級中各選一名同學(xué)就飲水量問題進行調(diào)
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