部編版必修下冊(cè)《6 哈姆萊特》課件(共三套)VIP

《6哈姆萊特》部編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)第二單元一、教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。2.戲劇人物、戲劇語(yǔ)言的分析。3.個(gè)性化的語(yǔ)言（人物思想性格）。二、核心素養(yǎng)：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：識(shí)記莎士比亞及其劇作的有關(guān)知識(shí)。了解《哈姆萊特》的藝術(shù)價(jià)值。歸納哈姆萊特的性格特點(diǎn)。思維發(fā)展與提升：把握緊張、激烈的情節(jié)，分析哈姆萊特的人物性格。討論總結(jié)品讀人物的方法。審美鑒賞與創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣,使他們有一雙理性的慧眼和一顆積極健康的心。文化傳承與理解：認(rèn)識(shí)封建宮廷的罪惡，正確認(rèn)識(shí)哈姆萊特復(fù)仇的意義，吸收人文主義思想中的精華。Hamlet哈姆萊特活著，還是死去，這真是一個(gè)值得思考的問題。Tobeornottobe,that'saquestion.生存還是毀滅？這是個(gè)問題。名言欣賞Frailty,thynameiswoman!脆弱啊，你的名字是女人！女人??！你的名字叫弱者。威廉·莎士比亞（1564—1616），文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家，詩(shī)人。1564年出生于一個(gè)富商家庭。他曾經(jīng)在“文法學(xué)?！弊x書，后因父親破產(chǎn)，中途輟學(xué)。21歲時(shí)到倫敦劇院工作，很快就登臺(tái)演戲，并開始創(chuàng)作劇本和詩(shī)歌。他創(chuàng)作的大部分是詩(shī)劇。他的作品是人文主義文學(xué)的杰出代表，在世界文學(xué)史上占有極重要的地位。作家簡(jiǎn)介有一千個(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。——恩格斯Thereareonethousandreaders,therewillbeonethousandHamlet.名言欣賞作家簡(jiǎn)介莎士比亞是人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本·瓊斯稱他是“時(shí)代的靈魂”。莎士比亞出生地寧可不要100個(gè)印度，也不能沒有莎士比亞。——英國(guó)諺語(yǔ)作品簡(jiǎn)介《哈姆萊特》（Hamlet）《奧瑟羅》(Othello)《李爾王》(KingLear)《麥克白》（Macbeth）四大悲?。骸敖o自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記?！鄙虒?duì)自己作品的評(píng)價(jià)《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。全劇劇情《哈姆萊特》全劇是以哈姆萊特和克勞狄斯之間你死我活的斗爭(zhēng)為線索展開的。主要?jiǎng)∏槭牵簭睦蠂?guó)王哈姆萊特的鬼魂那里，哈姆萊特得知了克勞狄斯陰謀殺害兄長(zhǎng)、篡奪王位的罪行；哈姆萊特裝瘋，克勞狄斯懷疑哈姆萊特知道些什么，便派人刺探他；哈姆萊特用一出有“謀殺”情節(jié)，并且所用手段和克勞狄斯殺害老國(guó)王的手段相類似的戲劇，來(lái)試探克勞狄斯，以此判斷鬼魂所說的話是否真實(shí)；克勞狄斯果然露出了馬腳，心里對(duì)哈姆萊特十分忌憚；不明底細(xì)的王后喬特魯?shù)抡夜啡R特談話，哈姆萊特誤殺躲在旁邊偷聽的大臣波洛涅斯，克勞狄斯借機(jī)立即派他到英國(guó)去，并在公文里讓英國(guó)國(guó)王處死哈姆萊特；哈姆萊特半路上回來(lái)了，克勞狄斯已經(jīng)設(shè)計(jì)好毒計(jì)，讓哈姆萊特和波洛涅斯的兒子雷歐提斯比劍。課文節(jié)選的是第五幕第二場(chǎng)（未完），主要情節(jié)是哈姆萊特和雷歐提斯比劍，這是全劇的高潮。劇情發(fā)展到這里，克勞狄斯和哈姆萊特都清楚知道了對(duì)方要置自己于死地，他們誰(shuí)都不能再回避、耽擱，形勢(shì)刻不容緩。老辣狠毒的克勞狄斯搶占了先機(jī)，安排了看上去萬(wàn)無(wú)一失的“比劍”的圈套。哈姆萊特悲憤交加，中了奸王的毒計(jì)。奸王利用奧菲利婭之兄雷歐提斯為父復(fù)仇的機(jī)會(huì)，密謀在比劍中用毒劍、毒酒來(lái)置哈姆萊特于死地。結(jié)果，哈姆萊特和雷歐提斯都中了毒劍，王后飲了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆萊特臨死囑托好友傳播他的心愿。劇中人物哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國(guó)王?現(xiàn)任）王后（哈姆萊特之母）波洛涅斯（御前大臣）奧菲利亞（波洛涅斯之女）雷歐提斯（波洛涅斯之子）霍拉旭（哈姆雷特之友）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）奧斯克里（宮廷大臣）劇情結(jié)構(gòu)第一部分（從開頭到“霍拉旭不要作聲！誰(shuí)來(lái)了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷。第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。矛盾沖突問題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆萊特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆萊特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）矛盾沖突克勞狄斯

雷歐提斯實(shí)現(xiàn)復(fù)仇報(bào)仇雪恨

兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計(jì)”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生！哈姆雷特實(shí)行毒計(jì)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？①哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)？②哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？③哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？④雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？跌宕曲折的故事情節(jié)問題：這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？

每一個(gè)懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆萊特能否避免厄運(yùn)來(lái)展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。人物形象哈姆萊特的人物形象課文里，哈姆萊特在思想和行為上有兩點(diǎn)非常引人注目，一是天命思想，一是無(wú)所顧忌地同意了克勞狄斯設(shè)下的賭局──和雷歐提斯比劍。這兩點(diǎn)之間有著一定的聯(lián)系。先看天命思想。在這全劇的最后一幕里，哈姆萊特似乎忽然變成了宿命論的信徒。他說過這些話：“……無(wú)論我們?cè)鯓有量鄨D謀，我們的結(jié)果卻早已有一種冥冥中的力量把它布置好了?！薄熬驮谶@件事上，也可以看出一切都是上天預(yù)先注定?！薄耙恢蝗缸拥乃郎际敲\(yùn)預(yù)先注定的?！惫啡R特他如此強(qiáng)調(diào)天命，我們可以這樣來(lái)理解：其一，對(duì)于罪大惡極的克勞狄斯，哈姆萊特沒有信心讓他受到應(yīng)得的懲罰，而不殃及別的無(wú)辜的人，因?yàn)榇饲八`殺大臣波洛涅斯，并間接導(dǎo)致了奧菲莉婭之死。他覺得自己在除“惡”的時(shí)候，同時(shí)也在作惡，因此無(wú)法擺脫良心上的不安，便把一切歸于天意。其二，哈姆萊特接連遭到巨大的災(zāi)禍的打擊，先是父王被叔父暗害，母后改嫁給叔父，接著是奧菲莉婭落水身亡，他不明白這些殘酷的事情為什么會(huì)發(fā)生，也只好把一切都視為上天注定。從去英國(guó)的途中逃回來(lái)的哈姆萊特雖然意識(shí)到事情很危急，他必須盡快對(duì)克勞狄斯采取行動(dòng)，可是在腦子里充滿了天命思想的情況下，他似乎無(wú)法確定一場(chǎng)周密的復(fù)仇計(jì)劃，也不能很好地應(yīng)對(duì)克勞狄斯設(shè)下的圈套。他對(duì)于比賽雖然有不好的預(yù)兆，但是他對(duì)生命、對(duì)世界都不覺得值得珍惜和留戀（“一個(gè)人既然在離開世界的時(shí)候，只能一無(wú)所有，那么早早脫身而去，不是更好嗎？隨它去”），為父親報(bào)仇的念頭也根本被拋到了一邊。所以，對(duì)于克勞狄斯和雷歐提斯之間的打賭，即使他本能地意識(shí)到其中有陰謀，也不愿去深究，或想辦法拒絕，他毫不遲疑地答應(yīng)和雷歐提斯比賽，也許是希望一切都盡快結(jié)束。臨死前，他對(duì)霍拉旭說：“請(qǐng)你暫時(shí)犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個(gè)冷酷的人間，替我傳述我的故事吧?！痹诠啡R特眼里，世界徹底失去了它美好、光明的面目，顯得“冷酷”、猙獰。能和敵人同歸于盡，對(duì)他而言，是一種可以接受的結(jié)局。哈姆萊特

憂郁、延宕（猶豫、拖延）是他性格中的兩大特征。人物形象哈姆萊特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。哈姆萊特悲劇的根源主觀原因他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇?？陀^原因哈姆萊特悲劇的根源個(gè)性化的語(yǔ)言欣賞語(yǔ)言動(dòng)作化的語(yǔ)言動(dòng)作化的語(yǔ)言哈姆萊特（二人比劍）又是一劍；你怎么說？雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆雷特，希望從國(guó)王那里獲得勇氣。雷歐提斯陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。哈姆雷特：得意，納悶雷歐提斯：激怒，激起斗志奧斯里克兩邊都沒有中。體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性。國(guó)王我怕你擊不中他?？藙诘宜故褂眉⒎?，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。動(dòng)作化的語(yǔ)言哈姆萊特你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來(lái)吧；我怕你在開我的玩笑哩。哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。個(gè)性化的語(yǔ)言哈姆萊特的語(yǔ)言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果?？藙诘宜沟恼Z(yǔ)言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個(gè)言不由衷、笑里藏刀的家伙。1、語(yǔ)言生動(dòng)精煉，一方面運(yùn)用書面語(yǔ)言和口語(yǔ)，一方面也廣泛采用民間諺語(yǔ)和俚語(yǔ)，靈活豐富。莎士比亞劇作語(yǔ)言特點(diǎn)3、大量運(yùn)用修辭格，善于形象譬喻，語(yǔ)言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩(shī)意。2、人物語(yǔ)言具有個(gè)性化、形象化。問題探究

奧斯里克是一名善于逢迎，說話文縐縐的宮廷大臣，他來(lái)詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時(shí)，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番。這個(gè)情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，怎么看待這類情節(jié)的存在？問題探究明確：奧斯里克來(lái)征詢哈姆萊特的意見時(shí)，拘謹(jǐn)守禮，套話連篇，咬文嚼字，而且反應(yīng)遲鈍，根本意識(shí)不到對(duì)方對(duì)他的嘲諷，哈姆萊特本來(lái)就很反感他，因此借機(jī)大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。其實(shí)奧斯里克來(lái)哈姆萊特這里的任務(wù)幾句話就可以說清楚，作者卻饒有興致地描繪了他自以為文雅知禮實(shí)則拘謹(jǐn)呆笨的表現(xiàn)，以及哈姆萊特對(duì)他的嘲弄。這種情節(jié)是插科打諢性的，具有調(diào)節(jié)欣賞者的情緒、活躍場(chǎng)上氣氛的作用。部編版必修下冊(cè)《6哈姆萊特》課文簡(jiǎn)介：

《哈姆萊特》是莎士比亞最著名的—部悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。全劇共五幕二十場(chǎng)，課本選的是第三幕第一場(chǎng)，主要情節(jié)是國(guó)王和波洛涅斯決定利用奧菲利亞試探哈姆雷特，并躲在門后偷聽，其中有一段哈姆萊特的經(jīng)典獨(dú)白，內(nèi)涵豐富深刻，引人深思。

這一著作不能只讀一次；應(yīng)該一讀再讀。它和暢銷小說不同，它是無(wú)窮盡的寶藏?！豆啡R特》會(huì)隨你的年紀(jì)的增長(zhǎng)、人生體驗(yàn)的深刻豐富，而變成另外一個(gè)《哈姆萊特》。

--〔美〕克里夫頓·費(fèi)迪曼

《一生的讀書計(jì)劃》

教學(xué)目標(biāo)（核心素養(yǎng)）：1、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：把握哈姆萊特的大段獨(dú)白及其瘋癲言行的含義。對(duì)哈姆萊特的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、思維發(fā)展與提升：弄清哈姆萊特的內(nèi)心糾結(jié)所在，領(lǐng)會(huì)劇作的情感意蘊(yùn)。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析本劇的悲劇意蘊(yùn)，感受莎士比亞悲劇震撼人心的力量。4、文化傳承與理解：把握本劇的主旨、時(shí)代內(nèi)涵與文化意蘊(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)：品析哈姆萊特的大段獨(dú)白，分析人物形象和品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：

探究哈姆萊特的內(nèi)心糾結(jié)所在，把握人物形象的時(shí)代內(nèi)涵與文化意蘊(yùn)。課時(shí)：1時(shí)一、背景知識(shí)1、莎士比亞

杰出的戲劇家和詩(shī)人，是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)的集大成者。他一生創(chuàng)作了諸多經(jīng)典的戲劇，我們比較熟悉他的悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。除此之外，他筆下的四大悲劇分別是《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》和《哈姆萊特》，四大喜劇有《仲夏夜之夢(mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》《終成眷屬》，還有歷史劇《亨利四世》《亨利五世》《理查二世》等。本·瓊生稱他為“時(shí)代的靈魂”，馬克思稱他和古希臘的埃斯庫(kù)羅斯為“人類最偉大的戲劇天才”。

在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞名列第一。這些都說明莎士比亞是有史以來(lái)最負(fù)盛名的作家。他被譽(yù)為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。

《哈姆萊特》是戲劇詩(shī)人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。

-——俄國(guó)著名文學(xué)批評(píng)家別林斯基哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。他是一個(gè)巨人，卻又是一個(gè)真實(shí)的人。因?yàn)楣啡R特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個(gè)人，而是人。——雨果哈姆雷特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。

——蘇聯(lián)?阿尼克斯特2、

人文主義人文主義是文藝復(fù)興活動(dòng)的思想體系，倡導(dǎo)以人為本，起源于14世紀(jì)的意大利，后遍及歐洲各國(guó)。反對(duì)神權(quán)，反對(duì)王權(quán)，反對(duì)愚昧落后。要人權(quán)，要民主，要個(gè)性解放，要進(jìn)步自由?；貒?guó)奔喪發(fā)現(xiàn)叔叔繼位、母親改嫁遇到父親亡魂，得知真相裝瘋賣傻，迷惑敵人排演戲中戲，確認(rèn)兇手誤殺波洛涅斯，規(guī)勸母親大難不死，逃回丹麥奧菲利亞溺水而死，雷歐提斯復(fù)仇叔叔毒計(jì)密謀哈、雷二人相約比劍母親誤飲毒酒，哈、雷二人中毒哈姆雷特殺死叔叔大臣以軍禮安葬哈姆雷特3、全劇情節(jié)梗概：二、字詞積累1、字音字形

迂yū回

紊wěn亂

迷惘wǎng涂脂zhī抹粉

鞭撻tà罪孽niè祈qí禱

熏陶táo2、字形誹謗

恍惚

隕落

婉轉(zhuǎn)

顛倒3、重點(diǎn)詞義（自主積累）匍匐：倒仆伏地；爬行。輕蔑：藐視，小看。

嫁奩：陪嫁的財(cái)物。奩，指古代婦女梳妝用的鏡匣，也指陪嫁的衣物等。延宕：拖延。

躊躇：猶豫不決煙視媚行：瞇眼看,慢慢走。形容扭捏不自然的樣子。三、課文分析1、理清人物關(guān)系，給本課的7個(gè)出場(chǎng)人物寫份說明（應(yīng)包含人物身份、主要性格特征）?？藙诘宜埂渿?guó)王，哈姆萊特的叔父。老謀深算，陰險(xiǎn)毒辣喬特魯?shù)隆溚鹾?，哈姆萊特之母，前王之妻，改嫁克勞狄斯。哈姆萊特——前王之子，今王克勞狄斯之侄。羅森格蘭茲——朝臣吉爾登斯吞——朝臣波洛涅斯——御前大臣。吹牛拍馬，故弄玄虛。奧菲利亞——波洛涅斯之女。心地純潔、善良多情。2、課本節(jié)選的這場(chǎng)戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請(qǐng)概括每一部分的主要內(nèi)容?？梢苑殖扇糠帧５谝徊糠郑ㄩ_頭至“我聽見他來(lái)了；我們退下吧，陛下”）第二部分（“生存還是毀滅”至“誰(shuí)料過去的繁華，變作今朝的泥土”）第三部分（“戀愛！他的精神錯(cuò)亂不像是為了戀愛！”至結(jié)束）劇照：3、閱讀課文中哈姆萊特的大段獨(dú)白（“生存還是毀滅……不要忘記替我懺悔我的罪孽?！保?，探究：這段獨(dú)白表現(xiàn)了哈姆萊特對(duì)哪些問題的思考？反映出他怎樣的處境和精神狀態(tài)？表現(xiàn)了對(duì)兩個(gè)問題的思考：一個(gè)是生死問題一個(gè)是思想和行動(dòng)的關(guān)系

哈姆萊特已經(jīng)決定復(fù)仇，但他勢(shì)單力薄，而且處于種種矛盾的漩渦之中，難以立即付諸行動(dòng)，對(duì)這兩個(gè)問題進(jìn)行的思考，反映出他內(nèi)心激烈的矛盾斗爭(zhēng)。4、西諺說：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特?！?/p>

說的是經(jīng)典的藝術(shù)形象在被人接受的過程中具有多義性，每個(gè)人可以根據(jù)自己的理解對(duì)藝術(shù)形象進(jìn)行再塑造。

在你眼中，哈姆萊特是一個(gè)怎樣的人？通讀劇本之后，在橫線上填寫合適的詞。

在我看來(lái)，哈姆萊特是一個(gè)

的王子。

快樂的王子？的王子（內(nèi)心）瘋癲的王子（外表）隕落奉為典范的父親慘死摯愛的母親迅速改嫁發(fā)小給敵人做了臥底戀人成為試探的工具重臣當(dāng)了敵人的傳聲筒和狗頭軍師陰謀亂倫背叛明確：憂郁的、內(nèi)心矛盾的、有理想的、孤獨(dú)的、軟弱的、延宕的…。分析能結(jié)合文本自圓其說即可。雖說哈姆萊特的形象是復(fù)雜的、多角度的，每個(gè)時(shí)代的讀者都會(huì)因不同的境遇、個(gè)性和思想文化的不同而在不同意義上與哈姆萊特發(fā)生共鳴，形成各自的看法。但哈姆萊特終究還是哈姆萊特，不是其他人，分析時(shí)要緊密聯(lián)系文本，不能僅憑感覺自說自話。5、如何理解哈姆萊特的“延宕”？

哈姆萊特耽于似乎不合時(shí)宜的沉思，糾結(jié)于生命的價(jià)值與復(fù)仇的意義，讓他浪費(fèi)好幾次機(jī)會(huì)，最后還搭上了自己的性命。但也正是他的思考和他的“憂郁”，讓這個(gè)古老的復(fù)仇故事發(fā)生了質(zhì)的蛻變，具有了深刻的人文內(nèi)涵。“生存還是毀滅”這段獨(dú)白，就是這種思考的集中體現(xiàn)。我們須以藝術(shù)的眼光來(lái)審視這一人物的內(nèi)涵，而非基于現(xiàn)實(shí)的復(fù)仇邏輯否定他的行動(dòng)。否則，就矮化了哈姆萊特，也矮化了莎士比亞。把握這一點(diǎn)，也有助于我們更準(zhǔn)確地理解他的“延宕”，有助于我們更好地把握人物形象的時(shí)代內(nèi)涵與文化意蘊(yùn)，從而避免將這樣一個(gè)象征意蘊(yùn)豐富的人物作簡(jiǎn)單化的界定。6、通讀全劇，思考：造成哈姆萊特悲劇的原因是什么？主觀原因：

哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。另外，性格決定命運(yùn)，哈姆雷特的悲劇性格為他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。在這種性格之下，他被復(fù)仇的意念苦苦煎熬。復(fù)仇成了他的全部。而這一切，導(dǎo)致他對(duì)懦弱的母親冷語(yǔ)相向，對(duì)心愛女子的視而不見，導(dǎo)致他親手殺死愛人的父親，導(dǎo)致他最終落入仇人的布下的圈套．最后，復(fù)仇的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，可是一切美好的東西也都破碎了?？陀^原因：

他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。

哈姆萊特莎士比亞統(tǒng)編新版必修下冊(cè)第二單元01知識(shí)引領(lǐng)導(dǎo)入王子有人說，小心身邊讀莎士比亞的人，他們很可怕。熟讀莎士比亞作品的人，確實(shí)可怕——優(yōu)秀得可怕！如果列一個(gè)莎翁忠實(shí)讀者清單，上面會(huì)寫滿如雷貫耳的名字：歌德、狄更斯、雨果、丘吉爾、霍金、魯迅、金庸……

歌德說：我讀到他的第一頁(yè)，就使我這一生都屬于他了。丘吉爾說：寧可失去一百個(gè)印度，也不愿失去一個(gè)莎士比亞。金庸說：如果有一天能上太空，又只能帶一套書，那必須是莎士比亞全集。隨口借《無(wú)事生非》的一段情話，就能撩得眾人心神蕩漾：我愿意生活在你的心里，死在你的懷里，葬在你的眼里。

莎翁是把語(yǔ)言玩到極致的人，同一句話，能把你說哭，也能把你逗笑?？菰锏撵`魂若有他的灌溉，一定會(huì)變得魅力十足。

莎翁是近現(xiàn)代敘事文學(xué)的奠基者，也是難以超越的巔峰。其作品涵蓋了世間所有主題：愛情、復(fù)仇、歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)……后世400年內(nèi)的經(jīng)典名著，無(wú)不從中借鑒。但凡是寫愛情的，成就超不過《羅密歐與朱麗葉》；寫復(fù)仇的，超不過《哈姆雷特》。天下武功出少林，天下名篇出莎翁。看懂了莎翁，就看懂了世界文學(xué)。朗讀翻譯莎士比亞及其成就威廉?莎士比亞WilliamShakespeare,1564-1616,英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家和詩(shī)人,在整整52年的生涯中,他為世人留下了37個(gè)劇本,一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(zhǎng)詩(shī)。

四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《第十二夜》。

四大悲劇《哈姆雷特》優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲??；《奧賽羅》妒忌猜疑導(dǎo)致的悲??；《李爾王》世態(tài)炎涼中真情的悲??；《麥克白》沒有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇。莎士比亞及其成就英國(guó)人把每年的4月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”,因?yàn)槟且惶焓撬纳?。莎翁?duì)自己作品評(píng)價(jià)：“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記?！濒斞阜Q莎士比亞是“英國(guó)文學(xué)史上最杰出的戲劇家?！瘪R克思稱“最偉大的戲劇天才?！北尽き偹狗Q“時(shí)代的靈魂”，“不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)?！鄙勘葋喖捌涑删汀豆防滋亍啡恰兜溚踝?哈姆雷特的悲劇》(TheTragedyofHamlet,PrinceofDenmark),又名《王子復(fù)仇記》。在西方世界一般人家必備的兩本書,一本是《圣經(jīng)》,一本就是《莎士比亞全集》中的《哈姆萊特》。世界前100名最具影響力的文學(xué)和傳說人物,哈姆萊特排名第一。影響人類歷史進(jìn)程的100本書之一——《哈姆雷特》人類戲劇史上的一座豐碑。02整體感知走近王子添加標(biāo)題匍匐(pú

fú)

暴虐(nüè

)

祈禱(dǎo

)

怪誕(dàn

)

躊躇(chóuchú)

迷惘(wǎng

)

延宕(dàng

)

虔敬(qián

）紊亂（wěn

）勸誘（yòu

）嫁奩（lián

）隕落（yǔnluò）橫暴（hèng

）神魂顛倒：精神恍惚，顛三倒四，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。添加標(biāo)題預(yù)習(xí)檢測(cè)：字詞積累讀準(zhǔn)字音解釋詞語(yǔ)神魂顛倒：精神恍惚，顛三倒四，失去常態(tài)。形容對(duì)人或事入迷著魔。涂脂抹粉：指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。鞭撻：比喻抨擊：這部作品對(duì)舊社會(huì)的丑惡進(jìn)行了無(wú)情的揭露和～。當(dāng)機(jī)立斷：在緊要時(shí)刻立即做出決斷。煙視媚行：煙視：微視；媚行：慢行。形容害羞不自然的樣子。添加標(biāo)題回國(guó)奔喪發(fā)現(xiàn)叔叔繼位、母親改嫁遇到父親亡魂，得知真相裝瘋賣傻，迷惑敵人排演戲中戲，確認(rèn)兇手誤殺波洛涅斯，規(guī)勸母親大難不死，逃回丹麥奧菲利亞溺水而死，雷歐提斯復(fù)仇叔叔毒計(jì)密謀哈、雷二人相約比劍母親誤飲毒酒，哈、雷二人中毒劍哈姆雷特殺死叔叔大臣以軍禮安葬哈姆雷特添加標(biāo)題丹麥王子哈姆萊特的一段復(fù)仇的故事劇情梗概添加標(biāo)題哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國(guó)王）王后（哈姆萊特之母）波洛涅斯（御前大臣）雷歐提斯（波洛涅斯之子）奧菲利亞（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）奧斯克里（宮廷大臣）福丁布拉斯（挪威王子）添加標(biāo)題劇中主要人物劇中人物添加標(biāo)題王子哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯:是叔侄又是仇人;哈姆萊特與王后喬特魯?shù)?是母子,又有著母嫁仇敵的隔閡;哈姆萊特與奧菲利婭:戀人,又有因誤殺奧菲利婭父親所產(chǎn)生的不可化解的矛盾;國(guó)王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)?原為叔嫂后結(jié)為夫妻,但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾;御前大臣波洛涅斯:既是國(guó)王克勞狄斯的幫兇,又是奧菲利婭的父親。奧菲利婭:既深愛著哈姆萊特,又與其有著殺父之仇,與波洛涅斯有著骨肉親情。雷歐提斯:既是哈姆萊特的好友,后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。劇中人物關(guān)系劇中人物關(guān)系節(jié)選部分寫“

和

的對(duì)話”國(guó)王與身邊的侍臣及王后之間的對(duì)白。寫心懷鬼胎、驚疑不定的國(guó)王與侍臣密謀商量試探是否“因失戀而瘋狂”的哈姆萊特。哈姆萊特與奧菲利婭的對(duì)白。寫的是奧菲利婭被狡猾的國(guó)王和父親利用，前來(lái)試探裝瘋賣傻的哈姆萊特。國(guó)王與波洛涅斯的對(duì)白。寫的是他們?cè)囂胶蟮拿苤\。03重點(diǎn)賞析深入王子鑒賞戲劇沖突

全劇展示的沖突主要是圍繞什么沖突進(jìn)行的？

全劇展示的沖突主要是圍繞哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯之間的沖突進(jìn)行的，將哈姆萊特與國(guó)王之間的沖突放在主要沖突的位置上，奧菲利婭與哈姆萊特之間因無(wú)法溝通產(chǎn)生誤解后的沖突，及哈姆萊特內(nèi)心生存還是毀滅的矛盾，都是圍繞這一主要沖突展開的。鑒賞戲劇沖突

戲劇沖突是戲劇的要素之一，常?？梢苑譃橥庠跊_突和內(nèi)在沖突。在這場(chǎng)戲中，主要外在沖突是否表現(xiàn)為哈姆萊特與奧菲利婭的沖突？為什么？沖突雙方力量對(duì)比上有什么特點(diǎn)?

哈姆萊特的直接復(fù)仇對(duì)象是國(guó)王。他與國(guó)王之間的矛盾沖突應(yīng)為主要沖突。奧菲利婭因不明真相并以為哈姆萊特真的瘋了而無(wú)法與哈姆萊特溝通的矛盾仍從屬于哈姆萊特與國(guó)王之間的矛盾，因?yàn)樗潜蝗死谩_突雙方力量懸殊，一方強(qiáng)大，強(qiáng)大到一個(gè)封建集團(tuán)，一方弱小，弱小到一個(gè)人。鑒賞戲劇沖突

這些沖突的作用是什么？

這些沖突實(shí)際上都是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾的真實(shí)反映。這是正義與邪惡的較量，是社會(huì)過渡時(shí)期新、舊兩種社會(huì)力量的較量。從表面看來(lái)，沖突是在一對(duì)戀人之間展開，但表現(xiàn)的卻是對(duì)人生的思索。通過沖突塑造了人物，一個(gè)內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復(fù)雜情感的人文主義思想家的典型人物。通過人物，展示了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進(jìn)的人文主義理想與英國(guó)黑暗現(xiàn)實(shí)尖銳復(fù)雜的矛盾。鑒賞人物形象

哈姆萊特被看作是什么樣的典型？在這場(chǎng)戲中，我們可以深切地體味到哈姆萊特的什么性格特征？

哈姆萊特被看作是既勇敢又憂郁的典型。在沖突雙方力量懸殊情況下，哈姆萊特堅(jiān)持個(gè)人復(fù)仇，這是個(gè)人英雄主義強(qiáng)調(diào)個(gè)人力量的偉大，表現(xiàn)了對(duì)人的自我的極大的肯定，是新興產(chǎn)階級(jí)人文主義思想的體現(xiàn)。同時(shí)在這場(chǎng)戲中，我們可以深切地體味到熱情激昂的背后，他軟弱猶豫的性格特征。在這里卻可以發(fā)現(xiàn)他的“遲疑”“憂郁”“孤獨(dú)”——他既是個(gè)身負(fù)為父復(fù)仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的“英勇果斷”的王子，又是個(gè)具有“延宕”遲疑多慮性格的“憂郁”王子。這種并不單一的個(gè)性，正是他血肉豐滿、栩栩如生的魅力所在。鑒賞人物形象

國(guó)王和奧菲利婭的父親設(shè)下圈套，讓奧菲利婭探問哈姆萊特內(nèi)心的秘密，為了不泄露自己的心事，在自己心愛的人面前，他也只得裝瘋賣傻，這樣做的目的是什么？

一方面作者通過不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達(dá)了對(duì)哈姆萊特的贊美之情，刻畫了一個(gè)劃時(shí)代的人文主義的代表。另一方面，又通過哈姆萊特內(nèi)心的獨(dú)白，揭示了他內(nèi)心的矛盾與痛苦的獨(dú)特個(gè)性。鑒賞人物形象

哈姆萊特與奧菲利婭的對(duì)白，說的都是瘋話嗎？為什么？請(qǐng)舉例說明。這反映了他什么樣的性格特點(diǎn)？

不是。因?yàn)楣啡R特的很多話都是直逼現(xiàn)實(shí)的,直接反映了現(xiàn)實(shí)問題。如:對(duì)美麗與貞潔的思考,反復(fù)強(qiáng)調(diào)奧菲利婭進(jìn)尼姑庵,嘲諷天下女人煙視媚行、淫聲浪氣等。反映哈姆萊特性格的偏執(zhí)。他曾母親改嫁而感嘆:“脆弱啊,你的名字就是女人!”鑒賞人物形象

在奧菲利亞的獨(dú)白中,哈姆萊特過去是怎樣的形象？莎土比亞為什么借奧菲利亞之口對(duì)哈姆雷特極力贊美？

莎翁用了七個(gè)短語(yǔ)從七個(gè)角度來(lái)極力贊美哈姆萊特,使他近乎完人。盡管哈姆萊特身上有這樣、那樣的缺點(diǎn),但他仍不失為一個(gè)有知識(shí)、有理想的青年,他敢于承扣重任并堅(jiān)持完成它。他是莎士比亞人文主義思想的化身,莎士比亞深愛著筆下這個(gè)人物,他代表著歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步思想,代表著正義向邪惡的封建的集團(tuán)挑戰(zhàn)。他是一個(gè)英雄,同時(shí)也是一個(gè)血肉豐滿的藝術(shù)形象,并非完人,也正因?yàn)槿绱?他才成為千百年來(lái)經(jīng)久不衰的藝術(shù)典型。鑒賞人物形象

哈姆萊特的人性為什么這么復(fù)雜？

因?yàn)樗碓庾児?，理想破滅，他奉命?fù)仇，然而任務(wù)是如此艱巨，對(duì)手是如此強(qiáng)大，他主觀上反對(duì)暴力卻又脫離群眾，造成他在積極行動(dòng)之中常常產(chǎn)生力不從心和難免失敗的感覺，因而他的內(nèi)心充滿矛盾。通過這段獨(dú)白，我們看到了他對(duì)人生的思索，他的煩惱和失望、苦悶和彷徨以及他對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)的深刻揭露和批判。在這里，哈姆萊特不是一個(gè)理想的說教者，不是一個(gè)時(shí)代精神的傳聲筒，他是反映時(shí)代共性的典型的“這一個(gè)”，他有著豐富復(fù)雜、矛盾統(tǒng)一的性格內(nèi)涵。04聆聽獨(dú)白理解王子添加標(biāo)題哈姆萊特的“生存還是毀滅”的內(nèi)心獨(dú)白是整個(gè)悲劇的核心，反映了哈姆萊特內(nèi)心的矛盾沖突。誦讀這部分內(nèi)容，誦讀的同時(shí)思考這樣的問題：哈姆萊特怎樣看待生死？在作出選擇的時(shí)候，王子考慮到了哪些問題？在思考與行動(dòng)的抉擇中，哈姆萊特選擇了什么？哈姆萊特為什么要裝瘋？添加標(biāo)題誦讀·感知添加標(biāo)題哈姆萊特怎樣看待生死？添加標(biāo)題探究研討

生存太痛苦，毀滅更痛苦。

在作出選擇的時(shí)候，王子考慮到了哪些問題？

哈姆萊特心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面對(duì)強(qiáng)大陰險(xiǎn)的對(duì)手，他強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人作用，求助的是自我思想的力量，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與實(shí)際上的力不從心，在內(nèi)心深處掀起陣陣波瀾。

添加標(biāo)題在思考與行動(dòng)的抉擇中，哈姆萊特選擇了什么？添加標(biāo)題探究研討

王子選擇了行動(dòng)。哈姆雷特決心為父復(fù)仇，并要“負(fù)起重整乾坤責(zé)任”重任。