《《儒林外史》》課后習題(遼寧省縣級優(yōu)課)

匡超人課后測評一、課內(nèi)雙基1．下列加點的字注音全都正確的一項是()A．給(gěi)事中肄(yì)業(yè)摜(guàn)下來B．藩(pān)司詞訟(sòng)颼(sōu)的一聲C．躊躇(chú)誥(gào)命恁(nèn)大年紀D．補廩(lǐn)裝奩(lián)摽(piāo)梅之候【答案】C(A給：jǐ，B藩：fān，D摽：piǎo)2．下列詞語解釋不正確的一項是()A．落后(行進中落在別人后面)縣尊(縣官)B．隱占身體(作潛伏的意思)誥命(封建時代受過封號的婦女)C．祭酒(國子監(jiān)的主管官)補了廩(取得廩生的名義，成為資深的生員)D．摜(扔)藩司(主管一省的民政和財政的官)【答案】A(落后：后來；縣尊：對知縣的尊稱)3．下列句子中，加點的成語使用正確的一句是()A．在水球運動中，常常為了爭奪一個球，幾個運動員一齊鉆進水中，于是，好幾雙胳膊在水里糾纏得不亦樂乎。B．在現(xiàn)實社會中，有的人說一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實卻是個十足的偽君子。C．我國民間許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，盡管由于技藝擁有者的觀念問題而只留給家人，但仍能薪盡火傳，生生不息。D．當經(jīng)濟危機到來的時候，有些企業(yè)可能沒有應(yīng)對經(jīng)驗，但可以向有經(jīng)驗的優(yōu)秀企業(yè)邯鄲學步，從而渡過難關(guān)?！敬鸢浮緾(A“不亦樂乎”表示極度、非常、淋漓盡致的意思，不能形容糾纏在一起無法擺脫，應(yīng)為“不可開交”；B“寡廉鮮恥”，不知羞恥，此處不合語境，應(yīng)為“道貌岸然”；D“邯鄲學步”指學別人的東西沒學到，反倒把自己的東西忘掉了，此處不合語境；C“薪盡火傳”，喻師徒傳授，技藝、學說等代代相傳，此處符合語境)4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．弊案纏身的陳水扁，在面對法庭審問時，千方百計想盡辦法洗刷自己的罪行，但是大多數(shù)人已不再相信他了。B．未來的教育不僅要更加尊重人自身價值的實現(xiàn)，而且未來的醫(yī)療事業(yè)也會更加重視人自身權(quán)益的保障、維護。C．北京市在考生填報高考志愿時，施行填報平行志愿。此舉大大提高了考生的錄取率，受到考生家長的好評。D．消費不足一直是我國經(jīng)濟運行中的難題。無論是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還是增長動力，我國消費都處于相對較低的水平。【答案】D(A項成分贅余，“千方百計”與“想盡辦法”重復；B項語序失當，“未來的教育”應(yīng)置于“不僅”之后；C項成分殘缺，“施行”后缺失賓語中心詞“舉措”)5．下列對聯(lián)相應(yīng)的文學家，依次是()①金石文章空八代，江山姓氏著千秋。②盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。③質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。④宦游西蜀，志復中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕；詩繼少陵，派開南宋，更入清風明月，池館重新接草堂。A．范仲淹白居易杜甫辛棄疾B．韓愈白居易杜甫陸游C．韓愈李白陶淵明陸游D．范仲淹李白陶淵明辛棄疾【答案】C6．下面根據(jù)情節(jié)概括的人物性格特點，不正確的一項是()A．赴京巴結(jié)李給諫，考取教習——熱衷功名B．驚聞潘三被抓，怕牽連，拒相見——人情冷暖C．攀高結(jié)貴，匡超人停妻再娶——愛慕虛榮，薄情寡義D．長安路上遇牛布衣，吹自己貶馬純上——自高自大，驕傲自滿【答案】D(應(yīng)為“恬不知恥，忘恩負義”)7．下面對課文內(nèi)容的分析，不正確的一項是()A．第一自然段寫匡超人考取功名后喜不自勝，得意忘形，充分暴露出他追求功名的狂熱。這也是他人格變化的轉(zhuǎn)折點。B．匡超人做官以后蠻橫地打發(fā)妻子回鄉(xiāng)，到了京師重又娶妻，表現(xiàn)了他攀龍附鳳，嫌貧愛富的卑鄙心理。C．匡超人不知“先儒”何義，可見他不學無術(shù)，胸無點墨。由此可見當時學風不正，社會黑暗，像匡超人這樣厚顏無恥之人竟然入太學，真是顛倒黑白。D．匡超人說，“唯有小弟的選本，外國都有的”雖有吹噓之嫌，但也說明他擅長文化交流活動?！敬鸢浮緿(那是匡超人厚顏無恥的胡說)二、課外延伸閱讀下面文字。剪紙于德北二姑奶算家鄉(xiāng)的一個傳奇人物吧？她已經(jīng)三十幾年沒有回老家了。我見過她一次，面色白皙，雙眉入鬢，一看小時候就是個美人坯子，怎么出落也不會走樣。和所有農(nóng)村姑娘不同的是，當年的二姑奶絕不像其他的女孩，手指粗短，膚黑皮糙，毫無美感。她有一雙非常纖細的手，二姑奶三歲學剪窗花，我老家那個村每逢過年，都要請二姑奶剪許多的窗花。各家各戶自買紅紙，一沓沓鋪在二姑奶的炕上，不少孩子趴在二姑奶的窗臺上，看二姑奶舞執(zhí)剪刀的手上下翻飛，從她指間飛落的紙屑，像冬天飄落的雪花，給殘陽照了，紅白相間，十分好看。二姑奶有一個青梅竹馬的伙伴，叫彪子。人長得十分壯實，可惜十九歲那年往縣里送糧，翻車壓斷了腿，從此成了一個跛子。人們都說，兩個人畢竟沒有定親，二姑奶不會那么糊涂，她有的是理由，也有的是機會，給自己剪出一個更加美好的生活。所有的人都這么認為。但二姑奶沒有。她告訴彪子，好好養(yǎng)傷。傷好后，她又拿出自己的積蓄，讓彪子拜師傅學木匠，將來找機會出去做工。二姑奶相信，他們一樣可以過上讓人羨慕的日子。二姑奶說：“過日子不一定非靠賣苦力。咱能行?！北胱涌蘖恕６媚毯捅胱拥幕槎Y辦得很熱鬧。二姑奶沒向彪子家要一分錢彩禮，她的舉動令周圍的姐妹很不解。二姑奶和二姑爺婚后的生活是幸福的。二姑爺在二姑奶的幫助下學會了木匠手藝，吃穿不是問題。東家蓋房子，西家嫁閨女，都要找他去，除了管吃管喝，哪次完工后都會得到豐厚的報酬。但二姑奶不能生育。婚后三年，他們的懷里還是空空的。后來請大夫來看，說二姑奶得了一種病，失去了生育的能力。面對農(nóng)村中這天大的打擊，二姑爺出人意料地接受了這個現(xiàn)實。在二姑奶悄然垂淚的時候，二姑爺欣然坐在二姑奶身邊，輕輕撫摸她的后背，對她說：“沒孩子怕啥，我又不喜歡熱鬧?！蔽覀兡莻€村有一個小學校，校長是一個民俗學家，很喜歡二姑奶的剪紙。他約二姑奶去學校給孩子們講課，就講講怎樣剪窗花。二姑奶不好意思地推卻了，她一邊低頭羞澀地笑，一邊說：“俺哪會講課?！毙ｉL說：“那就給俺們表演?！币蝗汉⒆痈鸷濉６脿斣谝慌耘牧耸终f：“去，咋不去？別人想去還去不成呢！”就這樣，二姑奶在我們村的小學校當了一回女先生。那天，小學校的校長和二姑奶突發(fā)奇想，把學生們從家里帶來的紅紙用糨糊粘上，寬寬地鋪了大半個操場。陽光照下來，把紅紙照得透明，鮮艷。二姑奶收拾停當，手執(zhí)剪刀上了場，她打扮得分外精神，人也爽氣了十分。有十幾個小姑娘幫她抬紙，二姑奶像龍行云，鳳鳴天，身子輕快、便捷；抬臂落臂處，人呀、鳥呀、山呀、水呀隨著大片大片的紙屑落地，一件件、一層層地顯露出來……這是一幅普天同慶圖。望著這件完成的作品，二姑奶臉上的笑意一如三月的春光。這也許是世界上最大的一幅剪紙作品。二姑奶說，這么大一張紙，如果把她心里設(shè)計的美麗圖形剪出來，怕是一輩子也不夠。可是，天忽然下了大雨。大家守在雨里不肯離去，可是沒辦法，雨水可以使萬物萌發(fā)，也可以把一切——二姑奶以至全村人的大窗花在雨水的沖刷下都成了泡影。但是，全村的人們都樂于傳頌它的美麗。熱愛民俗的老校長哭了，他說他為自己能夠參與這樣一個壯舉而感動。8．結(jié)合作品，簡析二姑奶這一人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】要點(包括依據(jù))：①人美(天生貌美)；②手巧(擅長剪紙)；③心純(忠于感情)；④聰慧(相信手藝)；⑤對生活充滿美好憧憬并懂得用心設(shè)計和努力描繪(創(chuàng)作也許是世界上最大的一幅剪紙作品)。9．操場剪紙的一段，一方面寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖；另一方面又寫二姑奶說“這么大一張紙”，剪完它“怕是一輩子也不夠”。這里，作者對人物的言行描寫是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不矛盾。作者寫二姑奶很快完成了一幅普天同慶圖，意在通過人物輕快、便捷的剪紙姿態(tài)，表現(xiàn)其剪紙技藝的高超。作者寫二姑奶感嘆“這么大一張紙……怕是一輩子也不夠”，意在表現(xiàn)人物對生活之美的追尋、設(shè)計、經(jīng)營永無止境。作品通過人物的藝術(shù)實踐表達了她的生活態(tài)度，故言行是統(tǒng)一的。10．作品結(jié)尾“他說他為自己能夠參與這樣一個壯舉而感動”，這里的“壯舉”融和了哪些內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①創(chuàng)作一幅也許是世界上最大的剪紙作品；②大雨將二姑奶以至全村人的大窗花盡情沖刷；③全村人守在雨里不肯離去并傳頌剪紙作品及創(chuàng)作者心靈的美麗。11．作品題為“剪紙”，卻用了不少筆墨寫二姑奶和二姑爺?shù)幕槭潞图沂?，說說作者這樣寫有何意圖。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作品題為“剪紙”，實際上是通過剪紙這種民間藝術(shù)表現(xiàn)對生活之美的發(fā)現(xiàn)、設(shè)計和追求。作品寫二姑奶的婚事，意在表現(xiàn)人物的真誠、善良；寫二姑奶的家事，意在表現(xiàn)生活中幸福和不幸往往并存。在對生活充滿真誠和熱情的人眼中，這些遺憾與不如意，不能泯滅他們對生活的美好憧憬與不懈追求。故文中的“婚事”與“家事”并非閑筆，它們豐富了人物形象，使主旨更鮮明，更具現(xiàn)實意義。三、高考熱點12．請根據(jù)下面一段話中提供的信息，以單句的形式為作家莫言所說的“文學意義”下一個定義，不超過35字。文學不要求客觀和統(tǒng)一，甚至可以說，惟有那種高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺，才屬于文學。你寫城里的道路是瀝青鋪成的，這沒有什么獨特的文學審美意味，但如果一個打工仔產(chǎn)生了幻覺，在幻覺中發(fā)現(xiàn)城里的道路像他奶奶那根用了多年的又直又長的裹腳布，這就具有了文學意義。答：________________________________________________________________________【答案】文學意義指憑借高度主觀的、與大家的感覺不同的感覺發(fā)現(xiàn)的獨特的審美意味。13．請運用“恪守與改變”這組詞語，依照例句寫一句話?？蛇m當增減、更換個別詞語，句式相同或相近。例句：幸運所需要的美德是節(jié)制，而厄運所需要的美德是堅忍。一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也絕非沒有希望。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(參考)：恪守所需要的美德是忠誠，而改變所需要的美德是創(chuàng)新。一切恪守都并非沒有愚蠢，而一切改變也絕非沒有聰明。1