小學二年級數(shù)學教師教學工作參考計劃

.::;小學二年級數(shù)學老師教學工作參考方案一、班級情況分析:本班二年級學生共有學生40人,二年級的小孩通過了一年的數(shù)學學習活動,對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大局部同學作業(yè)明晰,態(tài)度端正,對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣。但是還有一局部同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種緣故,尚不能主動地參與數(shù)學學習活動,學起數(shù)學來感受仍然有點累。學生樂于計算,但處置實際咨詢題的時候就有點麻木,不留意審清標題意思,急于動手,以致于大意大意,沒有非常好的處置咨詢題。需要更加的嚴格要求,多動手,多考慮。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生更好的投入到學習當中來。二、教材分析:這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學處置咨詢題和數(shù)學理論活動等。三、教學目的:1、認識計數(shù)單位百和千,明白相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫以內(nèi)的數(shù);明白萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描繪萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進展幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進展可能。3、明白除法的含義,除法算式中各局部名稱,乘法和除法的關(guān)系;可以熟練地用乘法口訣求商。4、初步理解數(shù)學咨詢題的含義,經(jīng)歷從生活中覺察并提出咨詢題、數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。明白小括號的作用,會在處置咨詢題中使用小括號。5、會識別銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿程度方向或豎直方向平移。6、認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,明白1千克=1000克。7、理解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過程;會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù),認識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的咨詢題,并能進展簡單的分析。8、會探究給定圖形或數(shù)的陳列中的簡單規(guī)律;有覺察和欣賞數(shù)學美的認識;初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才干。9、體會學習數(shù)學的樂趣,進步學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的決心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教學重點:1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學處置咨詢題五、教學詳細措施:1、接著加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),比如認真審題和計算、注重驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。2、讓學生在生動詳細的活動中學習學習數(shù)學。在教學中,按照學生的生活經(jīng)歷創(chuàng)設(shè)咨詢題情境,鼓舞學生在生動詳細的活動中學習數(shù)學。充沛利用學生的生活經(jīng)歷,設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動,如,教材通過數(shù)小正方體木塊,10個是一長條,100個是一層,如此的10層確實是一千個,有如此10個大正方體確實是一萬個,體會千萬的實際含義。利用自制的方向板,在教室內(nèi)或操場上識別方向。通過數(shù)學游戲你咨詢我答,奇妙的495練習萬以內(nèi)加減法,通過設(shè)計圖案復(fù)習認識圖形,通過實驗泡黃豆,填寫和繪制統(tǒng)計圖表等,激發(fā)學生的興趣,讓學生在生動詳細的情境中理解和認識數(shù)學知識。再如:開展分一分的活動,在大量平均分的過程中,體驗除法的含義,等等。3、引導(dǎo)學生獨立考慮與合作交流,協(xié)助學生積累參與數(shù)學活動的經(jīng)歷。在詳細的數(shù)學活動中,鼓舞學生獨立考慮、勇于發(fā)表自己的意見,擅長傾聽他人的意見,與同伴進展交流。同時引導(dǎo)學生在小組內(nèi)進展分工合作,以進步數(shù)學活動的紀律。4、培養(yǎng)學生初步的應(yīng)意圖識,以及提出咨詢題和處置咨詢題的才干。本冊教材提供了非常多要運用所學的知識去處置的實際咨詢題,在教學中充沛利用這些素材培養(yǎng)學生的應(yīng)意圖識。教材中還布置了一些理論活動,如找一找生活中哪些咨詢題可以用乘法處置,哪些咨詢題可以用除法處置,并與同伴說一說,培養(yǎng)學生提出咨詢題和處置咨詢題的才干,使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡(luò)。5、注重數(shù)學思想方法的浸透。按照學科特點,結(jié)合詳細的教學內(nèi)容有機地進展思想品德教學和相關(guān)思想的浸透。6、制造性地使用教材。在教學中,按照本班學生的特點和實際情況,制造性地使用教材,設(shè)計教學過程;按照本班學生的已有知識和生活經(jīng)歷確定合理的教學起點和重點,結(jié)合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)歷選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設(shè)教學情境,同時,適時地記錄自己的教學設(shè)計和教學反思,以不時改進自己的教學觀念和教學方法。7、加強對學困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與老師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學學習與其他學科學習相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學困生進展輔導(dǎo)。8、加強估算,鼓舞算法多樣化。估算在日常生活中有著非常廣泛的應(yīng)用,在本冊教學中,老師要不失時機培養(yǎng)學生的可能認識和初步的可能技能。例如,可能一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。在進展萬以內(nèi)加減法計算時,先可能得數(shù)的大致范圍,再進展計算。在學習丈量時,先可能丈量的物體有多長,再實際丈量,如此做,都有利于培養(yǎng)學生的可能認識和可能技能。由于學生生活背景和考慮角度不同,探究計算方法時,必定算法是多樣的,我尊重學生的方法,鼓舞學生獨立考慮,倡導(dǎo)算法多樣化。2020小學二年級數(shù)學老師教學打算范文2新的一學期開始了，為了進步自己的工作才干，特制定打算確立開展目的樹立"終身學習"的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，加強理論底蘊;工作中，積極投身學校的教育科研的改革與理論，從學生全面開展的高度積極探究新的課堂教學;理論中，不時探求，感悟，反思，時刻提示自己用腦子工作，使自己逐漸成為骨干型老師。詳細目的1、理論學習方面，認真學習領(lǐng)會新課程理念，掌握數(shù)學學科專業(yè)特點，積極考慮，不時改進教學方法，構(gòu)本錢人的教學風格。2、認真做好學校各項日常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量各方面良好習慣。3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。不時練習根本功，優(yōu)化自己的教學方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用信息技術(shù)效勞于自己的教學。詳細施行方案1、專業(yè)程度的進步。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。以?課程規(guī)范?為導(dǎo)向，認真閱讀?教學用書?，在個人征訂的?廣西教育??河池教育??小學數(shù)學教學設(shè)計?等教育類期刊雜志中汲取精華，構(gòu)本錢人的一套教法。研讀?吳正憲與小學數(shù)學?，多登陸教學網(wǎng)站，理解著名教育專家、行家的觀點，理解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合，多思多想，做好每學期15節(jié)以上的聽課記錄，及時的寫出反思心得，為自己教學提供后盾。(3)向各學科優(yōu)秀老師學習好的教學治理經(jīng)歷，學習他們先進的教學手法，認真做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)，有正確的開展目的，構(gòu)本錢人的特色。(4)針對其他老師對自己提出的缺乏地點，及時考慮改正。(5)全力參與學校舉行的中青年老師第二屆"綠榕杯"課堂教學競賽，全面進步自我。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課;認真修改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進生，采用以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進步教育教學質(zhì)量，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，使后進生各方面才干進步。3、勤于反思，完善自我。學會考慮教育咨詢題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學理論中覺察的咨詢題和有價值的東西進展反思，彌補缺乏。努力在本學期多寫有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文。4、利用