2024碩士研究生入學考試《教育學》考前沖刺試卷A卷附答案

第第#頁41、A42、B43、B44、C解析：本題考查的是教育研究方案的制定部分的界定總體。總體的界定是抽樣設(shè)計的基礎(chǔ)。只有規(guī)定了明確而有意義的總體，才能保證樣本的代表性?？傮w的界定主要取決于研究者的研究目的，同時還兼顧研究的外部效度和可行性，結(jié)合研究目的，在兩者之間尋求一個恰當?shù)钠胶?。因此，本題的答案為C。知識模塊：教育研究方法45、C二、辨析題（共3小題，每題15分，共45分）1、答案要點：錯誤。教師個體專業(yè)化是指教師作為專業(yè)人員在專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程。教師資格證書是國家頒發(fā)給個人，允許其從事教師職業(yè)的一種資格憑證。從事教師職業(yè)首先要獲得教師資格證書，但獲得教師資格證書并不等于成了一個成熟的教育專業(yè)人員，教師個體專業(yè)化是一個持續(xù)的專業(yè)發(fā)展過程?！驹u分說明】本題考察了教育學原理第十章教師與學生中關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)容。首先要回答教師專業(yè)化的內(nèi)涵，其次要說明教師專業(yè)化與取得教師資格證二者的區(qū)別，最后總結(jié)，寫出對錯即可。2、答案：錯誤。英國公學產(chǎn)生于文藝復(fù)興時期，屬于英國富家子弟升入大學的預(yù)備教育，具有中等教育的性質(zhì)，公學一般是由公眾團體集資興辦的，培養(yǎng)一般公職人員，其教學設(shè)備、條件和教學質(zhì)量等均高于同時期的文法學校。修業(yè)年限一般為5年，應(yīng)該著名的公學有伊頓、溫徹斯特、圣保羅等九大公學。因此，公學并不是公立學校。3、【解析】錯誤.精細加工策略指：主要指對學習材料進行深入細致的分析加工，理解其內(nèi)在的深層意義，促進記憶的學習策略，即通過把新學的信息和已有的知識聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義,也就是說我們運用已有的圖式和已有的知識使信息合理化。.記憶術(shù)指記憶的具體方法和策略，是精細加工策略的一種。所以，精細加工策略包含記憶術(shù)，但是不局限于記憶術(shù)，還體現(xiàn)在練習生活，利用知識背景和做筆記等。三、簡答題（共5小題，每題15分，共75分）1、答案要點：20世紀30年代，代表人物有康茨和拉格，布拉梅爾德。改造主義教育的理論主要分為五個方面：1、教育應(yīng)該以改造社會為目標。2、教育要重視培養(yǎng)社會一致的精神。所謂社會一致指不分階級的人與人之間的合作關(guān)系，即通過共同協(xié)商而能消除階級分歧的一致意見，并在行動上一致。3、強調(diào)行為科學對整個教育工作的指導(dǎo)意義。共共10頁4、教學上應(yīng)該以社會問題為中心。主張課程以人文社會學科為主，教學應(yīng)以問題為重，重視學科之間的聯(lián)系。如四年制學院的輪狀課程圍繞經(jīng)濟、政治、文化和心理四個領(lǐng)域中的有關(guān)問題。5、教師應(yīng)進行民主的、勸說的教育。2、(1)練習是操作技能學習的主要途徑之一。(2)練習含義：以形成某技能為目的的學習活動，是以掌握一定的動作方式為目標而進行的反復(fù)操作過程。(3)練習進程的一般規(guī)律：①練習曲線：練習次數(shù)與工作量、所需時間、錯誤量的關(guān)系；②練習成績逐步提高(三種形式)；③練習中的高原現(xiàn)象(暫時停頓與突進)；④練習成績的起伏現(xiàn)象。3、參考答案：從世界教育發(fā)展看，古代東方國家的教育是人類有歷史記載以來最早的教育。其中，巴比倫、古埃及、古印度的學校教育對東方和西方教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，其教育發(fā)展的共同特征有：(1)產(chǎn)生了最早的科學知識、文字以及學校教育；(2)教育與社會政治和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，具有強烈的階級性及等級性，學校主要招收奴隸主子弟，并按教育對象的等級、身份而進入不同的學校；(3)教育內(nèi)容比較豐富，包括智育、德育及宗教教育等，既反映了統(tǒng)治階級的要求，也反映了社會進步及人類多方面發(fā)展的需求；(4)與教育內(nèi)容相適應(yīng)，也出現(xiàn)了多種類型的教育機構(gòu)，滿足不同統(tǒng)治階層的需要；(5)教育方法上還比較簡單。體罰盛行，實行個別教學，尚未形成正規(guī)的教學組織形式；(6)由于國家對知識的重視，知識常成為統(tǒng)治階級的專利，教師地位相對比較高。4、答案要點：(1)優(yōu)點：便于了解到真實的信息；便于獲得較完整的資料；便于進行多次觀察。(2)缺點：易受觀察者的主觀影響；觀察的樣本數(shù)少，觀察結(jié)果的代表性不強?！驹u分說明】出題范圍就在一些分類、實驗過程、實驗的優(yōu)缺點中5、答案要點：問卷調(diào)查是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，是教育研究中最常用的資料搜集方法，特別是在教育調(diào)查研究中，它的使用更為普遍。問卷調(diào)查中的封閉式問卷也稱結(jié)構(gòu)型問卷，是把問題的答案事先加以限制，只允許在問卷所限制的范圍內(nèi)進行挑選。封閉式題型主要有以下幾種類型(1)是否式。/K例：你是班主任嗎？A.是B.否(2)單項選擇式。示例：你最喜歡下列哪一類體育活動？A.球類B.田徑C.游泳D.體操E.武術(shù)F.其他(3)多項選擇式。第二問：學校教育對個體有主導(dǎo)性作用，主要表現(xiàn)在促進個體社會性和個體個性化。家庭教育也有這兩方面的作用，但是相比較而言，在家上學不利于發(fā)展個體社會化。總結(jié)：在促進個體發(fā)展的過程中，學校教育與家庭教育要形成合力。第二問：學校教育對個體有主導(dǎo)性作用，主要表現(xiàn)在促進個體社會性和個體個性化。家庭教育也有這兩方面的作用，但是相比較而言，在家上學不利于發(fā)展個體社會化。總結(jié)：在促進個體發(fā)展的過程中，學校教育與家庭教育要形成合力。A.新聞類 B.影視劇類 C.體育類D.廣告類E.談話類F.歌舞類G.少兒類 H.其他（4）量表式（等級式）。示例：我覺得我在班里很重要。A.非常符合 B.比較符合 C.不太符合 D.非常不符合（5）排序式。示例：請將下列行為依其對科學素質(zhì)的重要程度由高到低排序，并把排序結(jié)果寫在左邊的括號內(nèi)。（）能堅持觀察活動。（）能將所學的科學知識用于生活實際。（）能動手進行科技制作。（）能識別迷信與偽科學的謬誤。（）能從自己身邊做起，參與科學知識的普及活動?！驹u分說明】只要考生答出上述5種格式中的3種并舉例恰當，即可得滿分。每種格式答出名稱給2分，視舉例情況再酌情給1?3分。四、分析論述題（共3小題，每題30分，共90分）1、【解析】蔡元培的教育思想是凱程專門押中的題。問題1解析：新觀念其實主要指教育要尊重人的身心發(fā)展，即凱程課堂中專門講過得“尚自然，展個性”的思想。問題2解析：（1）教育制度的體現(xiàn)主要指1922年學制，男女共同受教育。（2）教育方法的體現(xiàn)主要指方法靈活多樣，體現(xiàn)兒童的主體性，實用主義思想，突出做中學，道爾頓制，文納特卡制等。（3）教育內(nèi)容的體現(xiàn)主要指學習白話文，學習科學知識。2、答案：赫爾巴特強調(diào)實際上不存在無教育性的教學，即德育應(yīng)當存在于一切教學之中。德育是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認識、體驗與身體力行以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。簡言之，德育就是教育有目的地培養(yǎng)學生品德的活動。德育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，德育滲透于一切教育教學活動中。同時，教學也是學校教育的核心工作，是實施德育的基本途徑，教學必須遵循教育性原則，在教學目標的確定、教學內(nèi)容的組織、教學的實施過程中都要重視學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。由此可見，德育的途徑和范圍非常廣泛。3、答案要點：這道題出的好，16年的教育學原理大題出的就是教