國培培訓心得與總結范本

國培培訓心得與總結范本合集（文檔）

在平日里，心中難免會有一些新的想法，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作力量了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是整理的國培培訓心得與總結范文5篇，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

國培培訓心得與總結范文1

緊急而勞碌的“國培”培訓馬上完畢，回憶這段生活，收獲頗多。在此期間，我仔細傾聽了許多專家的精彩講座，仔細做好學習筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設計給我留下了深刻的印象，我努力將專家閱歷和自身所學有機結合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。國培就像一朵盛開的奇葩，宛如傲雪紅梅，格外嬌艷，為我們搭建了一個溝通學習的平臺，能和更多的同行溝通，探討了懷疑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、學問貧乏。下面將我的學習心得小結如下：

一、學問的“更新?lián)Q代”特別必要。

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，敬重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必需是課堂實踐的自覺反思者。肯定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，敏捷機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必需要有開發(fā)課程和整合課程內容的力量。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應當不斷的學習，不斷的增加、更新自己的學問，在教學中預設與生成的沖突，這樣才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去。

二、注意教學方法的生動性與合理度。

初中英語教師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多注意教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求學生的學習內容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動溝通，到達預期的教學效果。在七年級上冊unit3Topic1的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學閱歷和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，富好玩味性，同時，這樣做也符合初中生的認知規(guī)律，到達了預期的教學目的和較好的教學效果。

培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。誠心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作在一線中初中教學一線上的教師孜孜不倦的教導。在今后的工作中，我會連續(xù)努力學習，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國初中的英語教育教學添磚加瓦，奉獻自己的綿薄之力。

國培培訓心得與總結范文2

在研修過程中，我堅持常常進展網上學習，仔細觀看各個專家的視頻錄象，學習各位教師的優(yōu)秀教案和教學方法，我受益匪淺。通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計、班級治理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學閱歷，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的根底。

一、提高自我的思想熟悉

通過此次學習，我清晰地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去對待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應教育進展對我們教師的要求。網絡研修，好處多多?？梢哉f網頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，削減了工作與學習的沖突。可以說網頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率?？梢哉f網頁學習的互動性，有助于我和眾多教師準時學習和解決一些實際問題。

二、夯實專業(yè)學問力量

通過此次學習，我清晰地知道了在往后的教學中留意的事項。

第一，喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。其次，學習用一般話正確，流利的朗讀課文，切實過好認讀關，體會文中的感情和語氣。第三，借助讀物中的圖畫閱讀，了解課文中的意思，并到達樂于與人溝通自己的感受和想法的目的。第四，感受語言的美麗，積存自己喜愛的詞句。

三、重新熟悉了建立師生共同進展的教學關系

通過學習，知道了教學關系不是靜態(tài)的、固定的關系，而是動態(tài)的、變化的關系，從學生角度來說，整個教學過程就是一個“從教到學”的轉化過程，在這個過程中，教師的作用不斷轉化為學生的學習力量;隨著學生學習力量由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最終是學生完全的獨立，教師作用告終。

這次遠程學習是短暫的，但是留給我的記憶與思索是永恒的。這次研修，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新。通過這次研修，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

國培培訓心得與總結范文3

8天的國培規(guī)劃遠程培訓告一段落，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思考。

作為一名語文教師，最大的幻想就是能夠引領孩子們在語文天地里綻開夢的翅膀，自由地飛翔，可受各種條件限制，在教學中始終存有很多的疑問和圓滿，在參與了國培之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味的閱歷之談。本次培訓，讓我們的教師學員得以傾聽眾多專家、學者乃至國內的權威人士的講座，傾聽他們對語文教學的獨特的理解，感悟他們的語文思想方法等。遠程教育資源的運用，使我們教師的視野開闊、信息靈通，變得耳聰目明，學員之間能在網上互動溝通，探討心里的感受，疑問，從而以最快的速度提高自己語文教學業(yè)務水平，了解到許多與新課程進展現(xiàn)狀相關的學問，吸取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。

8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思索是永恒的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。

國培培訓心得與總結范文4

我是來自山西省太原市第七職業(yè)中學的一名計算機專業(yè)課教師，20_年7月至9月有幸參與了在遼寧機電職業(yè)技術學院舉辦的動漫專業(yè)國家級骨干教師培訓學習，在此特別感謝國家教育部能夠給我們中職教師供應這樣的學習溝通的時機，同時也特別感謝機電學校的各位領導、教師和同學為我們學習的正常進展所付出的努力與心血。兩個月的學習，給我最直接的感受就是緊急與充實!無論是在職業(yè)教育的理念和教學方法方面，還是自己的專業(yè)技能方面都有了很大的提高，現(xiàn)將兩個月的學習中體會較深的幾點總結如下：

一、教育觀念的更新

由于時間緣由，我們沒有聽到六位教師關于職業(yè)教育的新理念及改革進展趨勢的精彩報告，但是我們依舊利用業(yè)余時間仔細研讀了學校發(fā)放的報告資料，每個報告都給我們傳播了先進的職業(yè)教育理念，使我們耳目一新。我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教師教學生學的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在的課堂設計要以工作過程為主線，讓學生置身于工作流程中，提前適應將來的工作崗位，以學生為主體，教師引導的作用，突出學生技能的培育。此次培訓更新了我的教育思想，為我以后的教學工作起到了一個很好的指導作用，但也促進我不斷的思索：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素養(yǎng)尤其是自身頂崗工作力量的提高方面，我們要下大辛苦去做的事還有許多!

二、專業(yè)技能的提高

兩個月的時間，我們主要學習了用3DMAX、MAYA、AE等軟件制作三維高級片頭、建筑室內裝飾、三維建筑環(huán)游動畫、電視包裝動畫等。三位專業(yè)課教師精彩到位的講解、急躁細致的輔導，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)學問和技能上都有了巨大的提高。尤其是崔建偉教師將他個人豐富的實戰(zhàn)閱歷恰當?shù)娜谌虢虒W中，使我們從工作流程角度有了清楚的熟悉，再協(xié)作上對每個軟件根底操作的具體介紹，幫忙我們從縱深和橫向兩個維度建立了飽滿的學問體系，在此要再一次對他兩個月的全心付出表示感謝!

三、同行溝通

這次參與培訓的教師們都是來自全國各個省市的一線骨干教師，兩個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友情。學校不但為我們供應了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間溝通爭論供應了許多珍貴的時機。通過溝通和爭論活動，我們了解了各個兄弟學校進展的狀況，也獲得了許多教育教學治理方面的勝利閱歷，拓寬了自己的視野!在今后的工作中，我會將在機電學院和兄弟學校學到的新理念、好方法帶回學校，準時地為學校的建立和進展出謀獻策。實際上我想這次學習帶給我的影響與體會絕不是這短短的兩頁紙可以涵蓋的，有更多的東西是需要我抓緊時間去整理、去體會，然后用最快的速度付諸行動的。我想這才是對國家、對機電學院、對教師最好的回報!

國培培訓心得與總結范文5

豐碩的深秋，我仔細參與了小學語文國培培訓。在這次培訓的過程中我傾聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務水平和業(yè)務學問。同時我也深深地干到自身存在的缺乏，我打算細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實教學中。參訓后使我的思想意識有了提高。充分熟悉到，作為一名教師，要打心底喜愛教育事業(yè)，既然以教育事業(yè)為主。就得竭盡心力搞好本職工作，以保證生活來源不受影響，并盡可能地表達出自己的精神價值。我總是想，做一個一般教師未嘗不行，但是，能做一個好教師更是夢寐以求，若能如愿以償，演繹出的人生確定會更加精彩。

順應對好教師的憧憬，教師才能注意對學生的教育，啟發(fā)學生親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進而醞釀一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧環(huán)境。常說萬策之首，攻心為上。這就啟發(fā)教師，要教育好學生，得先把學生的心拴住，學生才能在向師性的驅動下安康成長。只有這樣，提高學生語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素養(yǎng)教育才能水到渠成。

常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓，我從名師專家的誘導中領悟到，教材是學本而不是教本，教材是藍本并非圣旨：教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進而非一蹴而就。學生之所以如牛一般攆不動，是由于我們沒有用綠草去喂。學生之所以遠離我們，是由于我們沒有把他們看做自己的孩子。也就是說，我們奢望不了天上掉下教育教學的餡餅，但是我們可以一切從實際動身，以學生為本，以教材為源，以多方力氣為推動器，農村小學語文教育教學照樣可以熠熠生輝。假如我們專心導找到各種教育教學資源穿插的點，那個點即是開啟學生心智的金鑰匙，進而以此激發(fā)學生學習的興趣，那么，無限的學問將迎著方法之刃而解。

我覺得這次培訓是最有效的，是一次對自己

“教育潛意識構造”的深層改造，專家們的講座中有不少經典課例，或大氣磅礴或幽默幽默或詩意瀟灑或才智靈魂功清爽自然或樸實無華或巧奪天工或行云流水或渾然天成。課堂上的搖曳多姿，精彩紛呈，其實源于他們各自不同的共性魅力。點點滴滴的細節(jié)傳達出他們對課程深刻醇正的解讀、對學生博大人文的關心。所以，從專家們的講座里我讀出了自己的