幼兒園大班美術：數(shù)高樓教學設計【含教學反思】

幼兒園大班美術：數(shù)高樓教學設計【含教學反思】1.教學背景本次幼兒園大班美術課程的教學背景為數(shù)學主題，內(nèi)容為數(shù)高樓。這是一節(jié)為期一節(jié)的獨立美術課，所涉及到的主要目標如下：培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧、觀察力、創(chuàng)造思維等能力；培養(yǎng)幼兒的合作意識和協(xié)作精神；幫助幼兒了解建筑藝術及數(shù)學上的高度概念。2.教學目標知識目標知道建筑物的結構概念；認識不同建筑物的高度；了解構成建筑的形狀與顏色。能力目標能夠精準地觀察外形與細節(jié)，并進行表現(xiàn)；能夠運用簡單的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)出高樓的形態(tài)與高度；能夠拓展創(chuàng)意，并進行靈活的構圖與色彩搭配。情感目標培養(yǎng)幼兒對建筑藝術的興趣與欣賞能力；培養(yǎng)幼兒自信與樂觀的面對繪畫的態(tài)度。3.教學準備為了滿足幼兒對高樓建筑的認識、了解以及豐富幼兒的表現(xiàn)手法，我準備了以下材料：一本包含一系列高樓形態(tài)圖形的繪本；不同長度的棒棒糖，共12根；紅、黃、藍三種顏料各一瓶；12張白色A4紙，切割成不同大小的矩形；一些普通的畫筆，飾邊畫筆；一些便簽用來安排繪畫課程的流程。4.教學過程步驟1：導入首先，我向幼兒介紹了高樓的概念與特點，并通過一本繪本，讓幼兒從圖像中了解不同形狀、高度的高樓建筑，并在圖本上指出它的高度可以用“米”來表示。步驟2：觀察與繪制在觀察過程中，我請幼兒圍繞在我的教學臺前面，讓他們通過觀察垂直線來感受樓房的高度。隨著觀察的進行，我鼓勵幼兒在白紙上嘗試繪制自己感受到的高樓形態(tài)，并幫助幼兒使用不同的顏色來表示建筑的高度。步驟3：數(shù)棒棒糖為了更好地解釋建筑物高度的概念，我從準備的12根棒棒糖中選擇3種不同長度的棒棒糖，并各取4根進行教學。我讓幼兒通過組合不同長度的棒棒糖，來獲得不同的高度概念，并在此基礎上引導幼兒進行對比，進一步加深建筑物高度的概念。幼兒喜歡這樣的教學方式，并用圖畫進行了。步驟4：自由創(chuàng)作在練習過之后，我鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)作。我提供了不同大小、形狀的矩形繪圖紙，同時準備了不同顏色的顏料和畫筆，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，畫出各種不同形態(tài)的高樓造型，同時自主挑選顏色進行搭配。盡管有的孩子不愿意自己挑戰(zhàn)，但通過小組合作和角色演示，我鼓勵他們嘗試探索色彩組合以及在構圖上做出一些改變。5.教學反思本節(jié)美術課的主要教學目標是讓幼兒了解建筑物的高度概念，課程設計的手法也相對合適。中間，“數(shù)棒棒糖”的形式搭配上創(chuàng)作課，使得美術課更靈動，這種小組合作和創(chuàng)意的輸入方式能夠使得幼兒發(fā)揮出自己的主觀能動性。在本節(jié)美術課中，幼兒們表現(xiàn)出了很高的積極性，并對于簡單的數(shù)學概念表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，在畫創(chuàng)作的過程中，同學們普遍表現(xiàn)出了固步自封和追求完美。在這個時候，退一步讓幼兒們自主選擇前途，給他們自我定位并即使在沒有一個完美的答案的情況下，也給同學鼓勵，這是獲得好的教育