幼兒園中班社會公開課《布丁過生日》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班社會公開課《布丁過生日》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對幼兒園中班（其中心大班）的社會公開課設(shè)計。該班級學(xué)生年齡在4-5歲之間，是幼兒教育中關(guān)鍵的一個階段，也是社會性情感發(fā)展的重要時期。社會公開課是幼兒園教育課程的重要組成部分，每學(xué)期安排一次，其主要內(nèi)容是通過寓教于樂的方式，讓孩子們在社交中學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)幼兒的社會性情感、合作意識、競爭意識和獨立自主意識等能力。此次社會公開課我們安排的主題為《布丁過生日》，旨在通過讓孩子們在生日派對中向好朋友傳遞情感、交流感受、分享知識等方式，以提高幼兒的社交能力和情感認(rèn)知能力，讓孩子們在游戲中感受快樂，更好地融入到集體生活中。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)能熟練使用常用的生日用品和場景語言（生日蛋糕、生日帽、氣球、生日歌、生日禮物等）能夠形成初步的時間概念，如根據(jù)故事描述布丁的生日是在哪個季節(jié)，哪一天舉行的等等。（二）能力目標(biāo)能夠運用仿真角色扮演活動，增加孩子的社交實踐經(jīng)驗；能夠結(jié)合景物制作和社交情境施展想象力和處理問題的能力；能夠增加伙伴之間的合作經(jīng)驗，提高合作意識和競爭意識。（三）情感目標(biāo)能夠通過活動感受生日派對的歡樂氛圍，增強幼兒們對集體生活的認(rèn)知和參與度；能夠增進(jìn)孩子們的友誼，讓他們感受到友誼的力量和溫暖；能夠讓幼兒們堅信自己是有價值的，這是布丁選擇邀請他參加生日聚會的正面體驗。三、教學(xué)活動設(shè)計（一）引入環(huán)節(jié)1.猜猜主題教師可以詢問孩子：“最近你們見過哪些人在慶生？”等之類的問題，并讓他們猜猜本次活動的主題是什么。2.課前音樂欣賞在活開的前幾分鐘，播放一首孩子們所喜愛的生日歌曲，并讓孩子們跟隨歌曲跳舞，為課堂熱身。（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講故事使用《布丁過生日》這樣的故事，讓孩子們了解布丁即將過生日，他邀請許多朋友來參加他的生日聚會，準(zhǔn)備了許多好吃的和有趣的游戲，孩子們需要協(xié)助幫助他準(zhǔn)備一個向爺爺致敬的驚喜環(huán)節(jié)。2.制作場景道具讓孩子們參與到制作生日派對布景的活動中，如制作生日蛋糕和生日氣球，這樣可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和想象力。3.角色扮演在游戲中用角色扮演和語言交流的方式來加強孩子之間的交流，幫助孩子們體會生日聚會的歡樂和友誼的力量。（三）課堂在活動結(jié)束的時候，可以以“我最開心的一刻”為主題要求每個小孩子分享他們在活動中最讓他們開心的一個瞬間，從而激發(fā)他們對活動的積極參與性和學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)反思（一）有效性分析通過社會公開課《布丁過生日》的活動設(shè)計，孩子們在制作生日道具和參與角色扮演活動中逐步熟悉了生日慶祝的習(xí)俗和場景語言，也鍛煉了他們的協(xié)作和社交能力。通過課程引導(dǎo)，他們也理解了如何“向好朋友傳遞情感、交流感受、分享知識”等社交技能。（二）不足及改進(jìn)在執(zhí)行該課程的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們還需要更多的時間來熟悉和理解新學(xué)的生日慶祝場景和語言。在下一次教學(xué)設(shè)計中，我們將會更多的融入多樣化的教學(xué)方法和活動體驗，例如增加模擬實戰(zhàn)并側(cè)重團(tuán)隊的競爭力和合作性。（三）拓展性思考本次幼兒社會公開課《布丁過生日》的教學(xué)活動可以延伸到幼兒園內(nèi)的電子閱讀