高考語文一輪課件小說的表達(dá)技巧鑒賞

匯報(bào)人：XX2024-02-05高考語文一輪課件小說的表達(dá)技巧鑒賞目錄CONTENTS小說表達(dá)技巧概述敘述方式與視角描寫手法鑒賞修辭手法在小說中的運(yùn)用結(jié)構(gòu)安排與情節(jié)設(shè)計(jì)語言表達(dá)與風(fēng)格特色01小說表達(dá)技巧概述定義小說表達(dá)技巧是指作者在小說創(chuàng)作過程中，為達(dá)到特定的藝術(shù)效果而采用的各種表達(dá)方式和手段。分類小說表達(dá)技巧可分為敘述技巧、描寫技巧、抒情技巧、議論技巧等。其中，敘述技巧包括順敘、倒敘、插敘等；描寫技巧包括人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等；抒情技巧包括直接抒情、間接抒情等；議論技巧包括立論、駁論等。定義與分類通過運(yùn)用各種表達(dá)技巧，可以生動(dòng)地展現(xiàn)小說中的人物形象，使讀者對其產(chǎn)生深刻的印象。塑造人物形象一些表達(dá)技巧的運(yùn)用，如懸念、伏筆等，可以有效地推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)故事的吸引力。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展通過運(yùn)用表達(dá)技巧，可以更好地揭示小說的主題思想，使讀者在欣賞故事的同時(shí)，也能領(lǐng)悟到作者想要傳達(dá)的深刻內(nèi)涵。深化主題思想優(yōu)秀的表達(dá)技巧可以使小說更具藝術(shù)感染力，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣和情感共鳴。增強(qiáng)藝術(shù)感染力在小說中的作用敘述技巧：順敘是按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來敘述；倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述；插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。描寫技巧：人物描寫包括肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫等；環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫；細(xì)節(jié)描寫是對人物、環(huán)境、物件等方面所作的具體而細(xì)致的描寫。抒情技巧：直接抒情是作者直接抒發(fā)對人物、事物、景物的思想感情；間接抒情是通過對人物、事物、景物的描寫，來抒發(fā)作者的感情。議論技巧：立論是作者對某個(gè)問題提出自己的見解和主張；駁論是作者通過駁斥對方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)來樹立自己的正確觀點(diǎn)。常見技巧簡介02敘述方式與視角

第一人稱敘述敘述者以當(dāng)事人身份敘述增強(qiáng)故事真實(shí)性和可信度，拉近與讀者的距離。敘述者作為見證者敘述提供有限視角，增加懸念和神秘感。內(nèi)心獨(dú)白式敘述展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，揭示人物性格和情感。全方位展現(xiàn)故事背景和人物關(guān)系，提供豐富信息。全知視角敘述聚焦特定人物或事件，增強(qiáng)故事懸念和吸引力。有限視角敘述通過不同人物視角展現(xiàn)同一事件，提供多元解讀。多角度敘述第三人稱敘述123通過不同視角的轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)故事的多面性和復(fù)雜性。視角轉(zhuǎn)換豐富故事情節(jié)從不同角度觀察人物，揭示其性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。視角轉(zhuǎn)換揭示人物性格視角的轉(zhuǎn)換帶來閱讀的跳躍感和層次感，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。視角轉(zhuǎn)換增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)敘述視角轉(zhuǎn)換及效果03描寫手法鑒賞人物描寫方法通過對人物的容貌、體態(tài)、服飾等描寫，揭示人物性格、身份和內(nèi)心世界。通過人物的對話、獨(dú)白等，表現(xiàn)人物的思想、感情和性格特點(diǎn)。通過對人物的行為、動(dòng)作的描繪，展示人物的性格、情感和心理狀態(tài)。直接深入人物內(nèi)心，揭示人物的思想、情感和性格特征。外貌描寫語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫通過對自然景物的描繪，營造氛圍，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。自然環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境描寫場面描寫通過對社會(huì)背景、時(shí)代特征、風(fēng)俗習(xí)慣等的描繪，揭示人物性格形成的社會(huì)原因。通過對特定場景、場面的描繪，展示人物活動(dòng)環(huán)境，烘托氣氛。030201環(huán)境描寫技巧通過對人物、環(huán)境、情節(jié)等方面的細(xì)致描繪，增強(qiáng)作品的真實(shí)感和藝術(shù)感染力。細(xì)節(jié)描寫通過細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境烘托等手段，將作者或人物的情感傳達(dá)給讀者，引起共鳴。情感傳達(dá)運(yùn)用象征、隱喻等手法，含蓄地表達(dá)作者的思想感情，增強(qiáng)作品的藝術(shù)魅力。象征與隱喻細(xì)節(jié)描寫與情感傳達(dá)04修辭手法在小說中的運(yùn)用擬人將非人類的事物賦予人的特性或情感，使其形象更加鮮明、生動(dòng)，增強(qiáng)小說的感染力。比喻通過將一個(gè)事物與另一個(gè)事物相比較，用形象、生動(dòng)的語言描繪出事物的特征，增強(qiáng)讀者的感受和理解。其他常見修辭手法還包括夸張、排比、對偶等，這些手法在小說中同樣具有重要的作用，能夠豐富小說的語言表達(dá)，增強(qiáng)小說的藝術(shù)效果。比喻、擬人等常見修辭手法03突出主題修辭手法還可以突出小說的主題，通過形象的語言表達(dá)，使讀者更加深刻地理解小說的主旨。01增強(qiáng)情感表達(dá)修辭手法能夠通過形象、生動(dòng)的語言，將作者的情感更加深刻地表達(dá)出來，使讀者更加容易產(chǎn)生共鳴。02營造氛圍通過運(yùn)用修辭手法，可以營造出特定的氛圍，使讀者更加容易進(jìn)入小說的情境之中，感受作者所想要表達(dá)的情感。修辭手法對情感表達(dá)的作用修辭手法與語言風(fēng)格的密切關(guān)系修辭手法是構(gòu)成語言風(fēng)格的重要因素之一，不同的修辭手法可以形成不同的語言風(fēng)格。多樣化的修辭手法形成獨(dú)特的語言風(fēng)格作者在小說中運(yùn)用多種修辭手法，可以形成自己獨(dú)特的語言風(fēng)格，增強(qiáng)小說的藝術(shù)魅力。修辭手法的選擇與小說情境的契合在選擇修辭手法時(shí)，需要考慮小說的情境和主題，選擇與小說情境相契合的修辭手法，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。修辭手法與語言風(fēng)格05結(jié)構(gòu)安排與情節(jié)設(shè)計(jì)高考語文一輪課件中，小說開頭常采用開門見山、設(shè)置懸念、描繪環(huán)境等方式，以迅速吸引讀者注意，引入故事情境。這些技巧的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生更好地理解小說的開篇布局和作者的寫作意圖。開頭技巧小說結(jié)尾常采用畫龍點(diǎn)睛、首尾呼應(yīng)、留下懸念等方式，以收束全文，點(diǎn)明主旨，給讀者留下深刻印象。通過分析這些結(jié)尾技巧，學(xué)生可以更好地領(lǐng)悟小說的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵。結(jié)尾技巧開頭、結(jié)尾技巧線索設(shè)置小說中的線索是貫穿全文的脈絡(luò)，它可以是人物、事件、物品等。通過分析線索的設(shè)置和運(yùn)用，學(xué)生可以更好地理解小說的情節(jié)發(fā)展和人物形象塑造。伏筆照應(yīng)伏筆和照應(yīng)是小說中常用的結(jié)構(gòu)技巧，它們能夠增強(qiáng)故事的連貫性和邏輯性。通過分析小說中的伏筆和照應(yīng)，學(xué)生可以更好地領(lǐng)悟作者的巧妙構(gòu)思和寫作匠心。線索設(shè)置與伏筆照應(yīng)情節(jié)節(jié)奏把控與張力營造情節(jié)節(jié)奏把控小說情節(jié)的節(jié)奏把控對于整個(gè)故事的展開至關(guān)重要。通過分析小說中的情節(jié)節(jié)奏，學(xué)生可以更好地理解作者的敘述方式和寫作風(fēng)格。張力營造張力是小說中吸引讀者的重要因素之一。通過分析小說中的張力營造技巧，如懸念設(shè)置、矛盾沖突等，學(xué)生可以更好地感受故事的緊張氛圍和作者的寫作意圖。06語言表達(dá)與風(fēng)格特色用簡練的文字表達(dá)豐富的內(nèi)容，如茅盾的《白楊禮贊》用直白的語言贊美白楊樹。簡潔明快用繁復(fù)的辭藻和句式表達(dá)情感，如曹雪芹的《紅樓夢》中大量使用對偶、排比等修辭手法，語言華麗多彩。繁復(fù)華麗簡潔明快與繁復(fù)華麗用輕松幽默的語言表達(dá)思想，如錢鐘書的《圍城》運(yùn)用諷刺、夸張等手法，使語言風(fēng)趣幽默。用嚴(yán)肅的語言表達(dá)深刻的思想，如魯迅的《記念劉和珍君》一文，語言沉痛悲憤，充滿力量。幽默詼諧與嚴(yán)肅