《最后一次講演》

七子之歌--澳門你可知MACAU不是我真姓我離開你太久了，母親但是他們擄去的是我的肉體你依然保管我內(nèi)心的靈魂你可知MACAU不是我真姓我離開你太久了，母親但是他們擄去的是我的肉體你依然保管我內(nèi)心的靈魂三百年來夢寐不忘的生母啊請叫兒的乳名：叫我一聲—澳門母親！母親！我要回來，母親！母親你可知MACAU不是我真姓“你可知‘MACAU’不是我真姓？我離開你太久了，母親……”相信許多同學(xué)都聽過這首感人淚下的《七子之歌》吧？這是著名愛國學(xué)者聞一多先生為我們當(dāng)時(shí)受盡苦難的祖國所作的悲憤之聲。面對列強(qiáng)，他高聲疾呼，只為喚醒國人。而面對反動(dòng)派，他也同樣無所畏懼、大義凜然，用滿腔熱忱、用鮮血和生命繼續(xù)譜寫著自己的愛國戰(zhàn)歌。今天，就讓我們一起走進(jìn)聞一多先生的《最后一次講演》，共同學(xué)習(xí)他的錚錚不屈的愛國精神吧。導(dǎo)入新課今天，我們共同來學(xué)習(xí)聞一多先生的《最后一次講演》，聞一多先生是什么人？他的這篇講演是在什么情況下作的？為什么說是“最后一次講演”？這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。13、最后一次講演聞一多學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累生字詞及與作者相關(guān)的文學(xué)常識；2、結(jié)合時(shí)代背景，領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容，3、了解演講詞的特點(diǎn)；4、學(xué)習(xí)聞一多先生愛憎分明、嫉惡如仇、勇于斗爭和獻(xiàn)身的崇高品格。背景：抗日戰(zhàn)爭勝利后，美帝國主義和蔣介石反動(dòng)政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。這種倒行逆施，遭到全國人民的反對，一個(gè)“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁”的愛國民主運(yùn)動(dòng)在全國范圍內(nèi)蓬勃興起。國民黨反動(dòng)派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協(xié)會(huì)議，派兵向解放區(qū)大舉進(jìn)攻，另一方面，在他們暫時(shí)統(tǒng)治的區(qū)域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。1946年7月11日，著名的愛國民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學(xué)召開李公樸先生的追悼大會(huì)，聞一多先生主持了這次會(huì)議。會(huì)上，他拍案而起，滿腔悲憤地發(fā)表了這篇講演。會(huì)后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會(huì)，在他離社返家途中，被特務(wù)分子暗殺了。這篇講演就成了他的“最后一次講演”。寫作背景《最后一次演講》是聞一多在1946年7月的李公樸追悼會(huì)上所做的講演，在講演中聞一多對以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。當(dāng)天下午聞一多就遭到了國民黨特務(wù)人員的暗殺。它體現(xiàn)了聞一多的愛國決心和獻(xiàn)身精神。作者簡介聞一多（1899——1946），湖北浠（ī）水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1946年7月15日在昆明被國民黨特務(wù)暗殺。代表作有《紅燭》和》《死水》，作品都收在《聞一多全集》里。文體常識這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個(gè)專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。整體感知：1、作者就什么事情做講演？你們讀了文章后有何感受？2、為什么說這一事件是“最卑劣”、“最無恥”的呢？3、聞一多先生對不同的聽眾表現(xiàn)出了怎樣不同的感情、態(tài)度？4、那么聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文中找出答案。5、“‘黎明’必然來臨，但不會(huì)在等待中來臨，‘我們’該去迎接黎明!”那我們該怎樣去迎接黎明呢？6、從聞一多先生激烈的言辭中，你感受到了講演者怎樣的形象？7、談?wù)勥@篇演講的結(jié)構(gòu)。聽讀課文預(yù)習(xí)檢測：1、讀準(zhǔn)音：卑劣捶打賦予誣蔑挑撥離間蠻橫2、辨清形（組詞）：誣（）蔑（）跨（）陪（）侮（）篾（）垮（）賠（）3、弄懂義：所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖??！你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬個(gè)李公樸站起來！讀準(zhǔn)字音卑bēi劣liè污wū蔑miè

屠tú殺shā恐ǒng怖召hào開離間jiàn卑鄙bǐ蠻mán橫hèng賦fù予yǔ捶chuí擊多音字間jiānjiàn時(shí)間離間橫hènghéng蠻橫橫豎

學(xué)習(xí)詞語曉得iǎode知曉;了解。卑劣bēiliè卑鄙惡劣。無恥wúchǐ不知恥辱;不要臉。毒手dúshǒu用以殺害人的不人道的、狠毒的方法、手段。污蔑wūmiè捏造假象敗壞別人的名譽(yù)。屠殺túshā血腥、野蠻地大批殘殺;宰殺。悲憤bēifèn悲痛憤。捶擊chuíjī用重物猛力敲打?？植括痭gbù（由于生命受到威脅而引起的）恐懼。勢力shìlì政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的力量。毀滅huǐmiè

徹底破壞，消滅。卑鄙bēibǐ（語言、行為）惡劣；不道德。

蠻橫mánhèng強(qiáng)橫而不講道理。賦予fùyǔ交給重任，使命等。光明正大guāngmínghèngdà原指明白不偏邪?，F(xiàn)多指心懷坦白，言行正派。挑撥離間tiǎobōlíjiàn搬弄是非，使別人不團(tuán)結(jié)。

閱讀課文，整體感知1、聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅(jiān)定信心。2、這篇演講詞有什么特色？感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。

3、這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運(yùn)動(dòng)怎樣的思想感情，對國民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚(yáng)了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I(xiàn)出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價(jià)他們的斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問、痛斥，面對面地揭露反動(dòng)派的虛偽本性和險(xiǎn)惡用心，指出反動(dòng)派必然滅亡的可恥下場。結(jié)構(gòu)分析第一部分（1——3）高度贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明青年學(xué)生為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國民黨反動(dòng)派暗殺李公樸先生的罪行。第二部分（4——5）剖析國民黨反動(dòng)派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（6——12）號召昆明人民發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持斗爭，并表達(dá)自己為正義而獻(xiàn)身的決心。每個(gè)部分運(yùn)用了哪些褒貶分明的詞語？運(yùn)用哪些句式和修辭手法來表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎感情？講演者感情的浪濤又是怎樣向前推進(jìn)的？這篇講演單刀直入，一開口就點(diǎn)出要說的中心事件——李公樸先生慘遭暗殺的事件。詞的分量用得極重：“最卑劣最無恥”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一個(gè)反問，激起聽眾共鳴。接著大聲呵斥，揮戈直指國民黨反動(dòng)派?！肮饷髡蟆迸c“偷偷摸摸”一褒一貶形成鮮明對照，揭露反動(dòng)派是道道地地的黑暗動(dòng)物。聞先生情緒激動(dòng)，不可抑制，因此講演的第2段突然改換人稱，厲聲怒喝：“這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！”運(yùn)用感嘆句和反復(fù)的修辭手法，表達(dá)對特務(wù)的憎恨?！啊帧€……”的句子，揭露了賊喊捉賊，嫁禍于人的無恥行徑?！盁o恥”“光榮”，貶得痛快，褒得正確，長人民志氣，滅敵人威風(fēng)。兩個(gè)“獻(xiàn)出了最寶貴的生命”，謳歌反對內(nèi)戰(zhàn)、爭取民主的兩代愛國者，謳歌昆明的無限光榮。第二部分講演者從揭露敵人的卑劣行徑進(jìn)入到剖析他們色厲內(nèi)荏的心理狀態(tài)?！霸趺聪敕ā薄笆裁礌顟B(tài)”“怎樣長的”，不僅揭露深刻，而且啟發(fā)聽眾展開想象，認(rèn)識這班丑類的蛇蝎心腸。“慌”“害怕”“恐怖”，一步一步揭穿敵人的陰暗心理，“完了，快完了”，把他們必然滅亡的本質(zhì)暴露在光天化日之下。這部分闡述了李公樸殉難的意義，用斬釘截鐵的語句說明人民必勝，真理永存。充滿激越的感情，充滿勝利的信念。請齊聲朗讀：“人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力不被人民毀滅的！”“我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！”第三部分著重闡述正義是殺不完的，因?yàn)椤罢胬碛肋h(yuǎn)存在”，集中表現(xiàn)了聞一多先生視死如歸、義無反顧的大無畏精神。三個(gè)部分貫串了強(qiáng)烈的愛憎，討伐敵人，似鋼刀利劍直指敵人心窩；伸張正義，如催征的戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號角，激勵(lì)革命者踏著烈士的血跡前進(jìn)。感情的浪濤在褒貶揚(yáng)抑中向前推進(jìn)，由悲痛而憤怒而充滿必勝信心。表達(dá)時(shí)運(yùn)用了短促有力的句式，時(shí)而感嘆，時(shí)而責(zé)問，時(shí)而反詰，形成了一瀉千里的氣勢，極其暢達(dá)地表達(dá)了極其憤慨的感情，對比、排比、反復(fù)等修辭手法加強(qiáng)了表達(dá)的氣勢。問題探究11、題為“最后一次講演”有什么意義？表明這是聞一多先生生前最后的一次講演，體現(xiàn)了聞一多先生視死如歸的大無畏精神。

2、開頭一段，義憤填膺，慷慨激昂。這種情緒是如何傳達(dá)出來的？這種情緒的傳達(dá)是通過感嘆句的運(yùn)用。用感嘆句表達(dá)強(qiáng)烈的感情，是對反動(dòng)派的無恥和卑劣行徑的怒不可遏的血淚控訴，是對李先生殉難的悲痛和對李先生愛國主義精神的高度贊揚(yáng)，是情感的噴發(fā)，是心靈的怒吼。感嘆語句，短促而有力，表達(dá)效果強(qiáng)烈。

3、聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？①李公樸無罪而遭毒手。②要?dú)?，又不敢光明正大的來殺，只?huì)偷偷摸摸的暗殺。③殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。4、與敵人卑劣無恥恰成對比的是李先生的光榮，李先生的光榮表現(xiàn)在什么地方？為民主和平而獻(xiàn)身，將會(huì)贏得更強(qiáng)大的革命力量。5、作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指出反革命的末日來臨的？①揭露——虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕；②指出——末日來臨：完了、快完了。

問題探究21、演講者談及特務(wù)時(shí)直呼“你們”，面對聽眾時(shí)則用“我們”。這兩種不同的稱呼有什么表達(dá)效果？“你們”指的是國民黨反動(dòng)派及幫兇；“我們”指的是演講者和廣大人民。揭露敵人的罪行和虛弱本質(zhì)，用“你們”表達(dá)出憤怒和蔑視的感情；歌頌人民的力量，用“我們”表示演講者與群眾的親密無間的戰(zhàn)斗感情。

2、結(jié)合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分別指什么？

“光明”指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的自由、民主的新中國；“黑暗”指當(dāng)時(shí)在國民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的舊社會(huì)。3、文章第7段演講者的情感發(fā)生了變化，你體會(huì)到了嗎？體會(huì)到了。聞一多在講到“一二一”運(yùn)動(dòng)的時(shí)候明顯有一種驕傲的情感在里面，所以說是“昆明的光榮”。

4、聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。①他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；②殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬個(gè)李公樸站起來；③歷史上沒有一個(gè)反人民的勢力是不被人民毀滅的。

5、聞一多先生對進(jìn)步青年提出了什么樣的號召？我們要發(fā)揚(yáng)云南光榮的歷史！歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！6、文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的斗爭決心？表達(dá)——自己的決心：義無反顧，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身。

7、聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個(gè)嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？我們新中國的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們要努力學(xué)習(xí)，立志成才，這樣才能無愧于無數(shù)為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻(xiàn)身的革命先烈。

分析語言1、指出下列句子是什么句式，并分析其表達(dá)效果。1憑什么要?dú)⑺览钕壬?！反問句。?dāng)面責(zé)問特務(wù)，強(qiáng)烈譴責(zé)了反動(dòng)派的殘暴。2今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講呀！祈使句。當(dāng)面命令特務(wù)，揭露了反動(dòng)派虛弱的本質(zhì)，表現(xiàn)了自己大無畏的精神。

3你們完了，快完了！感嘆句揭露了敵人的虛弱的本質(zhì)，表達(dá)了對敵人的蔑視。4你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以把人民嚇倒了嗎？反問句揭露了反動(dòng)派的兇殘與愚蠢。2、“會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！”的含義是什么？說明一個(gè)愛國人士被殺害，會(huì)有更多的人站起來斗爭，表達(dá)對反動(dòng)派殺害愛國人士的蔑視。3、“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？”將此句改為陳述句，并說明表達(dá)效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。反問句改為陳述句后，語氣不如反問句語氣堅(jiān)決。4、分析下列句子的含義。A你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？A．設(shè)問句，B．反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號召力和感染力。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達(dá)的語氣更堅(jiān)決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。

寫作特色1、對比手法的應(yīng)用:演講者把不同的人物置于明暗對比鮮明的角度，故意拉大兩者距離，并賦予不同的情感色彩，從而達(dá)到更佳的表達(dá)效果。2、心理的描述:通過心理的剖析，往往可以知道某些行為舉止的真實(shí)意圖。3、舉例論證:俗話說，事實(shí)勝于雄辯。用事實(shí)說理，可以讓反動(dòng)派的把戲不攻自破，加強(qiáng)說服力。聞一多先生對不同的聽眾表現(xiàn)出了怎樣不同的感情、態(tài)度？敵人：卑劣無恥人民：光榮驕傲敵人：虛弱必?cái)∪嗣瘢簭?qiáng)大必勝敵人：終將毀滅人民：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)

表達(dá)鮮明觀點(diǎn)揭示本質(zhì)規(guī)律鼓舞人民斗志愛憎強(qiáng)烈觀點(diǎn)鮮明不畏強(qiáng)暴堅(jiān)持正義本文表達(dá)了作者怎樣的感情？對人民對敵人贊揚(yáng)激勵(lì)鞭撻揭露為了加強(qiáng)作者演講的語氣，作者在行文上運(yùn)用了哪些方法？（1）句式（2）人稱多變（3）富有感情色彩的詞語（4）修辭感嘆句反問句設(shè)問句句式情緒激昂，短兵相接語氣凌厲，怒不可遏語氣凌厲，怒不可遏人稱多變我們你、你們他們表現(xiàn)了演講者與人民群眾親密戰(zhàn)斗的感情面對面毫無畏懼向敵人挑戰(zhàn)，狠狠打擊了敵人的囂張氣焰流露出