2023學(xué)年完整公開課版與象共舞

與象共舞激趣導(dǎo)入工作表演樣樣行人象和諧一家親題記又長(zhǎng)又彎的鼻子，蒲扇一般的耳朵，寬厚敦實(shí)的身軀，粗壯有力的四肢，這就是陸地上最大的動(dòng)物——大象。去動(dòng)物園觀看大象時(shí)，我們總是又驚奇又畏懼，可有個(gè)地方，那兒的人們卻和大象一起和睦地生活。一起來探訪這個(gè)神奇的國度，與大象共舞吧！大象跳舞大象登臺(tái)演出字詞整合多音字觀辨讀：道觀（ｇｕàｎ）參觀（ｇｕāｎ）運(yùn)用：這座道觀（ｇｕàｎ）有百余年歷史了，每天來參觀（ｇｕāｎ）的游人絡(luò)繹不絕。詞語釋義【熟視無睹】看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。例句：總是對(duì)周圍的事情熟視無睹，心靈就會(huì)漸漸變得麻木?！疽砸划?dāng)十，以一抵百】形容軍隊(duì)勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個(gè)人、一百個(gè)人，說明大象為泰國人做工服役作用巨大。【坦然】形容心里平靜，沒有顧慮。例句：爺爺教導(dǎo)我：要想活得坦然，就要學(xué)會(huì)知足常樂不必苛求太多?！抉Z服】使順從。例句：這只狗十分兇猛，很難馴服。【尷尬】（神色、態(tài)度）不自然。例句：弟弟剛吹噓說自己辦事細(xì)心，就被媽媽指出他今天上學(xué)沒帶課本，尷尬極了?！緵_鋒陷陣】向敵人沖鋒，深入敵人陣地，形容作戰(zhàn)英勇?！颈虮蛴卸Y】形容文雅有禮貌的樣子。例句：他待人彬彬有禮，我們都很喜歡他。用一用眾所周知，關(guān)羽是個(gè)大英雄，他在打仗的過程中不僅身先士卒，（），而且常常是（），其英勇氣概值得后世敬仰。沖鋒陷陣以一當(dāng)十，以一抵百整體感知課文結(jié)構(gòu)與國寶象與人沒有距離親密無間共聰明有勇氣和諧相處舞看象跳舞段落大意第一部分（1）：人與象親密友好第二部分（2-5）：大象聰明有靈氣這篇課文通過講述泰國人與（）之間親密和諧的關(guān)系，從而展示了泰國獨(dú)特的（）。大象地域文化再讀課文1本文采用了（）的結(jié)構(gòu)模式，先概述（），接著從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面寫人和象之間的親密互動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊?？偡执笙笈c人親密的關(guān)系大象在泰國的作用人象之間親密無間大象聰明而有靈氣人象共舞2在第③段中，作者寫到了在國內(nèi)動(dòng)物園看大象的經(jīng)歷，并說“在泰國，人和象之間沒有距離”，運(yùn)用了什么手法？有什么作用？對(duì)比。將自己在國內(nèi)看大象的經(jīng)歷與在泰國的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比，突出了泰國人和大象相處融洽，引出下文泰國人和大象親密無間的具體敘述。3文章的題目是“與象共舞”，但是只有最后一段寫了人和大象舞蹈的場(chǎng)面，這樣是否文不對(duì)題？應(yīng)如何理解？文章第②~④段寫大象與人的親密互動(dòng)，突出人和大象之間的密切關(guān)系。最后一段寫人和大象舞蹈的場(chǎng)面，照應(yīng)文題，因此此處“共舞”不再單單指人與大象跳舞，而是指人和象的關(guān)系親密無間、和諧友好，也是文章主旨所在。精讀課文比較課文與《威尼斯的小艇》的在寫法上的異同。閱讀·思考相同點(diǎn)（1）都能抓住事物的特點(diǎn)來寫《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯小艇、人駕小艇的特點(diǎn)：例如：“船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。”

“遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎?！北菊n則抓住了大象的外貌、神態(tài)、動(dòng)作以及聰明、善于表演等方面的特點(diǎn)：例如：“象的表情非常平靜。那對(duì)眼睛相對(duì)它的大腦袋，顯得極小，目光卻晶瑩溫和?！?/p>

“它們會(huì)踢球，會(huì)倒立，會(huì)用可笑的姿態(tài)行禮謝幕?！毕嗤c(diǎn)（2）都抓住人與物（或動(dòng)物）之間相互的緊密關(guān)系來寫，并列舉實(shí)例加以說明《威尼斯的小艇》例如：半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中?！杜c象共舞》例如：每經(jīng)過一個(gè)人，都會(huì)伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地?fù)崤环袝r(shí)也會(huì)用鼻子給人按摩。有趣的是，它偶爾也會(huì)和人開開玩笑。不同點(diǎn)不同點(diǎn)主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個(gè)方面分別敘述的；而本課是按先概述后分述的順序敘述的，并且每一個(gè)自然段的開頭都有一個(gè)中心句。互動(dòng)反饋心靈感悟大象看起來粗笨，可是它卻和少女一樣溫柔，和紳士一樣優(yōu)雅，和壯士一般勇猛，和舞娘一般靈巧，這真是讓我們大開眼界。人和動(dòng)物是“你中有我”“我中有你”的關(guān)系，動(dòng)物給我們帶來了諸多樂趣，與它們和諧相處，彼此信任才能夠創(chuàng)造出美好的境界。仿寫訓(xùn)練寫法本文運(yùn)用“總—分”式的寫法介紹大象的特點(diǎn)。所謂“總—分”就是將總括和分?jǐn)⒔Y(jié)合起來的寫作手法。文中第②~⑤段，每段開頭都有明確表示這一段主體的中心句，像“象是泰國的國寶”等。這樣寫能夠使文章思路更清晰，讓讀者很快地把握文章的主要內(nèi)容。仿寫運(yùn)用“總—分”的寫法來介紹你熟悉的人。語言積累有關(guān)動(dòng)物的詩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

——杜甫《絕句》春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！虾迫弧洞簳浴返过埑秋w將在，不教胡馬度陰山。

——王昌齡《出塞二首》亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

——白居易《錢塘湖春行》隨堂練習(xí)根據(jù)特殊句式仿寫。（1）感嘆句：多么奇麗的景色！多么奇特的民族！?。∠卵┝?，好冷?。。?）比喻句：船