陜西省寶雞市渭濱區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷

渭濱區(qū)九年級質(zhì)量檢測試卷（一）理綜化學(xué)試題本試卷分為第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至4頁,第Ⅱ卷5至12頁,全卷共120分。第I卷(選擇題,共30分)選擇題(共15小題,每小題2分,計30分。每小題只有一個選項是符合題意的)9.化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切,下列說法不正確的是()A.使用含氟牙膏可以防治氟斑牙和齲齒B.大量使用農(nóng)藥、化肥,能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量,值得提倡和推廣C.用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用塑料袋,可有效減少“白色污染”D.綜合利用化石燃料,可提高其利用率、緩解化石能源危機10.規(guī)范的操作是實驗安全和成功的保障,下列實驗操作正確的是()下列溶液在空氣中敞口放置后,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是()石灰水B.濃硫酸C.濃鹽酸D.燒堿溶液如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t1℃時,將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,均沒有固體析出C.t2℃時,M點對應(yīng)的溶液為甲的不飽和溶液D.t2℃時,乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%13.類比、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究中常用的思維方法。但類比、推理也常常會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列分析、類比、推理正確的是()A.鐵制器皿在潮濕的空氣中易生銹,所以家里用的鋁制器皿也要經(jīng)過防腐處理B.氫氧化鈣能用來改良酸性土壤,所以氫氧化鈉也能用來改良酸性土壤C.PH<7的溶液顯酸性,所以PH=6.0的雨水為酸雨D.酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),但生成鹽和水的反應(yīng)不全是中和反應(yīng)14.下列各組物質(zhì)的溶液,只需組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng),就能區(qū)別的是()A.Cu(NO3)2Na2SO4MgCl2HClB.FeCl3HNO3NaClNaOHC.BaCl2K2SO4Na2CO3KOHD.H2SO4KClI2CuCl215.某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,兩種方案都正確的是()選項ABCD實驗?zāi)康蔫b別硬水和軟水鑒別硫酸銨和硝酸鉀鑒別二氧化錳和碳粉除去二氧化碳中少量水蒸氣方案1觀察顏色觀察顏色加過氧化氫溶液觀察通過濃硫酸方案2加肥皂水觀察加熟石灰粉末研磨與氧化銅混合加強熱,觀察石灰水變化通過氫氧化鈉溶液第Ⅱ卷(非選擇題,共90分)可能用到的相對原子質(zhì)量:Na-23H-10-16S-32填空及簡答(共5小題,計19分?；瘜W(xué)方程式2分,其余每空1分)(3分)“一帶一路”賦予古代絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識回答:古代“絲綢之路”運輸?shù)纳唐酚薪z綢、陶瓷、鐵器、茶葉等,其中絲綢屬于(填字母序號,下同)A.金屬材料B.無機非金屬材料C.復(fù)合材料D.有機高分子材料(2)古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是A.熟石灰B.碳酸鉀C.乙醇D.燒堿(3)有一種富硒茶葉,其中的“硒”指的是。A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素17.(3分)下面是幾種常見粒子的符號和示意圖,請完成下列問題：屬于離子的有(用化學(xué)符號填空)(2)①中錳元素的化合物中Mn的化合價是。（3）④與⑤形成的化合物的化學(xué)式為。18.(3分)溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:(1)圖1是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。t1℃時,乙物質(zhì)的溶解度是。t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較少水的是(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。按圖2所示裝置,將液體X注入裝有固體y的試管中,會導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則X、y可能的組合是圖3中的。選項xyA水氧化鈣B水硝酸銨C濃硫酸水D稀鹽酸鎂(5分)下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細分析后回答下列問題:寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式。描述B中的實驗現(xiàn)象。要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序,至少要做的實驗是(填序號)。開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是。(5分)“綠水青山就是金山銀山”,燃放煙花爆竹會產(chǎn)生SO2等污染物。今年春節(jié),禁止燃放煙花爆竹以減少SO2等污染物的排放。請回答下列問題:下列措施中與這一精神相符的是A.將煤塊粉碎,使其充分燃燒B.將燃煤進行脫硫C.推廣煤改氣、煤改電D.循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的二氧化硫(2)有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下:上圖中從海水最終得到“NaC(產(chǎn)品)”的過程屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是(填序號)。①所表示的化學(xué)反應(yīng)為:電解氯化鈉的水溶液,其反應(yīng)方程式為。實驗及探究題(共2小題,計12分?；瘜W(xué)方程式2分,其余每空1分)(6分)請根據(jù)下列實驗圖回答問題。①寫出上圖中B裝置甲儀器的名稱②實驗室用A裝置進行高錳酸鉀制氧氣的實驗,化學(xué)方程式為，用D裝置收集氧氣,氣體由導(dǎo)管進入(填“a”或“b”)。③某同學(xué)在實驗室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣,用B裝置與C裝置相比突出優(yōu)點是:；若要檢驗制得的氫氣中是否含有氯化氫氣體,可將氣體通過盛有溶液的D裝置(填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”)(6分)甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:實驗結(jié)束后,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑,但乙同學(xué)認為,甲同學(xué)實驗時向氫氫化鈣溶液中應(yīng)滴幾滴酚酞溶液，稀鹽酸，當(dāng)觀察到時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀。經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是甲乙：(均寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種溶質(zhì)?！净顒优c探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別進行了如下實驗:甲同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論:甲猜想不成立,則乙猜想成立。乙同學(xué)實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論:乙猜想成立,則甲猜想不成立?！颈磉_與交流】甲、乙同學(xué)確定了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的方法是:；寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式