班第周愛(ài)心速遞

2008班新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)轉(zhuǎn)眼間，小朋友們都是一年級(jí)的小學(xué)生了，孩子和老師們紛紛進(jìn)入了開(kāi)學(xué)狀態(tài)，不知道家長(zhǎng)們?nèi)绾文?？本周就兩個(gè)重要的話(huà)題與大家進(jìn)行探討：一、新學(xué)期，怎樣配合學(xué)校工作，做優(yōu)秀的家長(zhǎng)？前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”確實(shí)，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學(xué)校的教育能不能有效結(jié)合，形成合力；牽涉到家長(zhǎng)的教育觀(guān)念與學(xué)校的教育觀(guān)念是不是一致，能不能形成共識(shí)。愛(ài)的交流

為了使我們的孩子發(fā)展得更好，希望我們的家長(zhǎng)能盡力支持學(xué)校的工作，做到以下幾點(diǎn)：1、親其師信其道，挖掘老師的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師。有很多孩子有偏科的現(xiàn)象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。老師是人不是神，有缺點(diǎn)很正常，我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待。千萬(wàn)不要亂評(píng)價(jià)教師，特別是在孩子面前妄評(píng)某老師“太嚴(yán)”啦，或者某某老師“沒(méi)有水平”，等等。新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)

2、通過(guò)、釘釘、微信，多與老師溝通。家長(zhǎng)要及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。不要只聽(tīng)孩子的一面之詞，應(yīng)多方求證、理性對(duì)待，以免造成不必要的誤會(huì)。新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)二、面對(duì)孩子，怎樣做一位優(yōu)秀的父母？1、不給孩子左右搖擺的愛(ài)，要給孩子一個(gè)溫馨和諧的家家庭中教育孩子是父母的共同責(zé)任，但很多家庭在子女教育問(wèn)題上都會(huì)存在或多或少的分歧，這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，關(guān)鍵是我們做父母的如何看待和處理這些不一致。當(dāng)意見(jiàn)不一致時(shí)，往往都會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，彼此看不慣對(duì)方的方法和觀(guān)點(diǎn)，很容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至在孩子面前公開(kāi)爭(zhēng)吵。這樣不僅容易使孩子在觀(guān)念上產(chǎn)生混亂、是非不分，也會(huì)讓孩子不知所措，沒(méi)有安全感，給孩子心理的發(fā)展帶來(lái)不良影響，也為孩子逃避責(zé)任提供了最好的機(jī)會(huì)。所以，不要在孩子面前暴露你們的不一致，意見(jiàn)不一致時(shí)，先妥協(xié)一下未嘗不可，事后平心靜氣地交流溝通，盡量達(dá)成一致。愛(ài)孩子最好的方式就是好好愛(ài)他的媽媽?zhuān)鹬厮陌职?。新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一些自我反思

一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后普遍會(huì)有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，而一個(gè)問(wèn)題孩子的背后或許也有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)。孩子的很多問(wèn)題，可能是我們某些方面沒(méi)有做好。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一些自我反省，你肯定不會(huì)那么急躁！新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)

3、不做甩手掌柜，多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴

很多時(shí)候孩子不聽(tīng)我們的，是因?yàn)槲覀兊呐惆樘?，為孩子付出的太少。陪伴?yīng)該是忘我的，全身心的。新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)

4、多給孩子一些耐心、肯定、鼓勵(lì)、期待記得曾經(jīng)有一段話(huà)在網(wǎng)絡(luò)上流傳：“無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)”。這是一位班主任發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信，我很喜歡這段話(huà)，告訴我們做家長(zhǎng)要有這種等待的心態(tài)。新學(xué)期老師們想說(shuō)的心里話(huà)5、努力學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)

孩子為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界？有人說(shuō)孩子的到來(lái)就是為了給父母第二次成長(zhǎng)。所以，想要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，就需要不斷地學(xué)習(xí)?！凹倚Ｍ模S土變金；家校同向，天天向上?！焙⒆邮俏覀兊拿屛覀兗倚y手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫(xiě)最美麗的詩(shī)篇。家庭教育雖然投資大，周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢，但只要家校資源共享，真誠(chéng)互動(dòng)，就能讓每一個(gè)孩子都陽(yáng)光，讓每一個(gè)家庭都和諧。最后祝孩子們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)向上！垃圾分類(lèi)宣傳知識(shí)垃圾分類(lèi)宣傳知識(shí)垃圾分類(lèi)宣傳知識(shí)垃圾分類(lèi)宣傳知識(shí)閱讀經(jīng)典書(shū)香童年早期閱讀是兒童身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵，選擇合適的圖書(shū)并以正確的方式閱讀，孩子就能在快樂(lè)中全面發(fā)展心智。《可愛(ài)的鼠小弟》是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典，被譽(yù)為“日本繪本史上不可逾越的巔峰”。她從兒童的小視角來(lái)描繪精彩的大世界，以簡(jiǎn)單重復(fù)的句子為孩子提供最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以出人意料的情節(jié)激發(fā)孩子無(wú)限的想象力，又以簡(jiǎn)潔明了的圖畫(huà)讓孩子獲得純粹的美感體驗(yàn)。無(wú)論大人還是孩子，都能從中感到無(wú)比的樂(lè)趣，這就是親子共讀能達(dá)到的最美妙的境界。

上學(xué)第一天，