小班戶外游戲活動(dòng)教案（11篇）

第第頁(yè)小班戶外游戲活動(dòng)教案（11篇）小班戶外游戲活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能協(xié)作手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；

3、喜愛(ài)參加活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫假設(shè)干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，能夠依據(jù)孩子的彈跳本領(lǐng)適當(dāng)轉(zhuǎn)變?nèi)χg的距離。

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備活動(dòng)：老師編兒歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來(lái)——吃掉它！”〔活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作?！?/p>

2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！?/p>

①請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”

②引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？〔請(qǐng)幼兒個(gè)別示范〕幼兒團(tuán)體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要協(xié)作才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的協(xié)作進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《青蛙跳荷葉》；

④能夠依據(jù)孩子的活動(dòng)情景，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；

3、放松活動(dòng)：《青蛙游泳》仿照青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，〔抖腿、捶腿〕。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)輸物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一齊活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自我見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

3、〔1〕讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自我見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

〔2〕老師和幼兒一齊做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面對(duì)前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

〔1〕老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，留意兩人之間堅(jiān)持需要的距離，不要撞倒小伙伴。

〔2〕幼兒自由玩跳躍游戲，老師觀測(cè)、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

〔3〕加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

〔1〕出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

〔2〕幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

〔3〕運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子很喜愛(ài)參與戶外活動(dòng)，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很簡(jiǎn)單摔跤。為了熬煉孩子身體的平衡本領(lǐng)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶外活動(dòng)《好玩的球》。想經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到熬煉和進(jìn)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2、培育幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的自主性和制造性。

3、培育幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作本領(lǐng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

平整寬敞的場(chǎng)地，彩色的小皮球。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、和幼兒一齊做預(yù)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

春每天氣真好，〔雙手高高舉起，左右搖擺?！?/p>

花兒都開了，〔兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子〕

楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰，〔做彎腰動(dòng)作〕

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。〔張開雙臂學(xué)蝴蝶飛?！?/p>

小白兔兒一跳一跳又一跳?！矊W(xué)小白兔跳〕

二、導(dǎo)入

1、以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

大皮球

媽媽買個(gè)皮球，

上頭畫個(gè)小猴，

我來(lái)拍拍皮球，

小猴翻個(gè)跟斗。

請(qǐng)每個(gè)小伙伴自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。

三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立即向前去追球，追到球后交換主角。留意球要挨地滾動(dòng)。

2、反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方馬上去接住球。然后交換主角，繼續(xù)玩。

3、滾球過(guò)門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯?，交換主角，繼續(xù)進(jìn)行。

4、我來(lái)拍，你來(lái)接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲。

【活動(dòng)延伸】

幼兒回家后，能夠和爸爸媽媽一齊玩皮球，并把自我學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)棒冰，依據(jù)不用的音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。

活動(dòng)過(guò)程：

一、設(shè)置情境，引起幼兒愛(ài)好。

“夏天到了，天氣很熱了，動(dòng)物們都很想吃棒冰，我們來(lái)給它們做棒冰吧！”

二、出示范例，示范講解。

先將棒冰棍粘貼在一張長(zhǎng)方形的紙中間，然后再將另一張長(zhǎng)方形的紙貼在上頭，最終畫上圖案。

三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。

四、幼兒相互觀賞。

五、提出疑問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

六、游戲《怕熱的棒冰》。

1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。

2、播放太陽(yáng)出來(lái)和棒冰溶化的音樂(lè)，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。

3、游戲2——3遍，表?yè)P(yáng)有制造力和表現(xiàn)形象的孩子。

活動(dòng)結(jié)束：

出活動(dòng)室。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)采桔子游戲，進(jìn)展幼兒鉆爬、走、跳的本領(lǐng)。

2、喜愛(ài)參與游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、桔子假設(shè)干〔幼兒2倍〕、小籃2只、小毛巾假設(shè)干、地毯一塊。

2、鉆洞8個(gè)、字母凳子8張、繩子一條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：小白兔

兔寶寶們〔幼兒答：哎〕今日，媽媽帶你們一齊到草地上去玩啦。〔律動(dòng)兩遍〕

二、游戲一：過(guò)小橋、鉆山洞

1、引起愛(ài)好。

寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么〔小橋、山洞〕

2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作。

對(duì)了，此刻我們一齊去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一齊走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。

三、游戲二：采桔子

1、哇！你們看，那里有什么〔很多桔子〕

2、媽媽帶你們一齊采桔子啦?！蔡岢龊?jiǎn)約規(guī)章：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子，提示寶寶將桔子放于籃子里〕

3、供應(yīng)草蓋或字母凳子，讓幼兒想方法采上頭的桔子。

四、吃桔子

我們采了那么多的桔子，來(lái)一齊把它抬到草地上去。

1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的預(yù)備。

那么多的桔子，我們一齊嘗一嘗，好嗎好，先用小毛巾擦擦小手。

2、剝桔子、吃桔子。

〔1〕、剝的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。

〔2〕、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)桔子的外形、顏色。

〔3〕、幫忙本領(lǐng)弱的寶寶一齊剝桔子。

〔4〕、品嘗桔子?！惨龑?dǎo)幼兒說(shuō)出：酸酸的、甜甜的〕

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的制造性和想象力；

2、進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，培育幼兒對(duì)合作游戲的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

2、歡快的游戲音樂(lè)，進(jìn)行曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)做預(yù)備動(dòng)作。

2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

二、自由探究

1、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”

2、自由探究、嘗試練習(xí)

爭(zhēng)論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

3、師幼共同分析、總結(jié)

〔1〕二人推車法：請(qǐng)一位小伙伴雙手著地，老師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

〔2〕三人推車法：請(qǐng)一位小伙伴雙手著地，另請(qǐng)兩位小伙伴分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、游戲：送小車回停車場(chǎng)

把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”競(jìng)賽。

競(jìng)賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

規(guī)章：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小伙伴要等前一組小伙伴到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。

放松活動(dòng)

在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩解焦灼疲憊的身體

活動(dòng)延伸：

活動(dòng)結(jié)束后老師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的沖突，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

快樂(lè)游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀測(cè)，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。由于我對(duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)資料仔細(xì)分析后，覺(jué)得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)，應(yīng)當(dāng)能吸引他們。

活動(dòng)一開始，我出示小棒，引起他們的愛(ài)好。并以學(xué)本事、練本事來(lái)激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本事學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常仔細(xì)、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：老師，看我的本事學(xué)得多棒！

之后，我宣布本事練得非常不錯(cuò)，能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較著重孩子們游戲規(guī)章的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

最終，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹林，走過(guò)獨(dú)木橋，跨過(guò)小水溝，把棒傳給下一個(gè)小伙伴，以此類推，看那一隊(duì)成功。競(jìng)賽前清點(diǎn)人數(shù)是競(jìng)賽規(guī)章中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是競(jìng)賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)覺(jué)黃隊(duì)果真少了一位小伙伴，怎樣辦呢最終全都認(rèn)同，讓李老師參與黃隊(duì)的競(jìng)賽。其實(shí)，競(jìng)賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，進(jìn)展了，快樂(lè)了。

這種健康游戲活動(dòng)我很喜愛(ài)，相信孩子們也是。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇7

一、設(shè)計(jì)思路：

戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡在空中漸漸飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很快樂(lè)，象是一只只回來(lái)到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

①經(jīng)過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美；

②培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛(ài)護(hù)和愛(ài)護(hù)他人的本領(lǐng)；

③引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。

三、活動(dòng)預(yù)備：

①泡泡水

②幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的閱歷。

四、活動(dòng)流程：

①開始部分

開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提示幼兒戶外的常規(guī)要求。

老師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提示幼兒在活動(dòng)過(guò)程中留意安全。

②基礎(chǔ)部分

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，留意幼兒動(dòng)作的精確性。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)章。

當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一齊觀測(cè)地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知小雞的形狀特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對(duì)小動(dòng)物有喜歡、關(guān)懷之情。

2、練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。

3、做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。

2、絲巾人手一份，椅子、牛皮筋。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引起愛(ài)好

〔1〕老師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒拿圍巾的中間作小雞。

〔2〕今日媽媽帶你們?nèi)ネ姘?！〔雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場(chǎng)?！?/p>

2、游戲：放氣球

〔1〕剛才有的小雞聽(tīng)說(shuō)去玩，興奮得揮動(dòng)起了絲巾。想一想我們能夠用什么方法來(lái)表示興奮呢？〔把絲巾當(dāng)氣球向上拋?！?/p>

〔2〕幼兒練習(xí)“放氣球”，老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低?！舶呀z巾變小就能拋得高?！?/p>

〔3〕啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論：怎樣才能把絲巾變??？〔把絲巾團(tuán)緊?！?/p>

〔4〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)爭(zhēng)論結(jié)果再次練習(xí)“放氣球”。

3、游戲：我的絲巾不見(jiàn)了

〔1〕小雞們都很聰慧，下頭我們邊聽(tīng)鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧！鼓樂(lè)快，就快跑，鼓樂(lè)慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就馬上把絲巾藏

在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。

〔2〕幼兒游戲，老師依據(jù)游戲情景請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)絲巾藏在哪里?！膊卦谛渥永?、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。〕

〔3〕爭(zhēng)論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)覺(jué)，有的沒(méi)有被我發(fā)覺(jué)呢？

〔4〕幼兒第二次游戲，老師鼓舞幼兒進(jìn)取制造，想出與眾不一樣的藏法。

4、游戲：小雞與狐貍

〔1〕玩到此刻，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！可是，你們要細(xì)心被狐貍發(fā)覺(jué)。假如聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音，就立即躲在絲巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。

〔2〕配班老師扮“狐貍”蹲在一角。幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”的聲音時(shí)，“小雞”立即用絲巾把自我蓋住，或蹲或站或趴。這時(shí)“狐貍”來(lái)了，它能夠邊檢查邊說(shuō)：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎樣都是五彩繽紛的‘花’呢？”假如沒(méi)有抓到“小雞”，“狐貍”就說(shuō)“等會(huì)兒再來(lái)吧”，然后離開場(chǎng)地?！昂偂弊吡酥?，“小雞”一齊用“放氣球”等方法慶祝成功。

活動(dòng)結(jié)束：

小伙伴一齊吃點(diǎn)心。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇9

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒供應(yīng)趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的.游戲中掌控基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。依據(jù)幼兒仿照本領(lǐng)較強(qiáng)、喜愛(ài)玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并熬煉幼兒的雙腳跳躍本領(lǐng)和基本技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3、培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成"樹林"；場(chǎng)地一端四散撒上"蘑菇"。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分組織幼兒做"小動(dòng)物來(lái)做操"的仿照操。

二、基本部分

1、老師告知幼兒今日的游戲資料。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法能夠過(guò)去呢？

2、幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過(guò)樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語(yǔ)：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹林采蘑菇，假如你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告知我你是怎樣鉆過(guò)去的。

3、老師請(qǐng)嘗試勝利且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎樣鉆過(guò)去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、老師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：此刻小兔們就能夠用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！

5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三、結(jié)束部分1、兔媽媽表?yè)P(yáng)仔細(xì)學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、復(fù)習(xí)兒歌"快樂(lè)的小兔"。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒參與冬季戶外體育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、進(jìn)展幼兒躲、閃、跑的本領(lǐng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、選擇晴朗的天氣，且有充分的陽(yáng)光。

2、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我的影子，培育幼兒的思維、機(jī)敏本領(lǐng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師啟發(fā)：小伙伴們今日的天氣異樣好，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在我們身上，異樣溫和，是我們參與戶外活動(dòng)的好天氣，這節(jié)課我們一齊來(lái)玩踩影子的游戲。

2、活動(dòng)身體。

﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作﹚走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

跑、跑、跑向前跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個(gè)跟著一個(gè)蹦。

﹙2﹚師幼一齊活動(dòng)，"我長(zhǎng)高了，我變矮了"。

師說(shuō)："長(zhǎng)高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說(shuō)："看誰(shuí)長(zhǎng)的最高"時(shí)，幼兒雙腳原地用力向上跳很多次。

﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀測(cè)每個(gè)小伙伴的影子，小伙伴走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戲中經(jīng)過(guò)自我的躲、閃、跑，盡量不讓自我的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自我的影子做游戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀測(cè)。

﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自我的伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自我的影子。

﹙5﹚團(tuán)體練習(xí)玩"踩影子"的游戲，要求幼兒在躲跑時(shí)，留意不與小伙伴碰撞。

4、活動(dòng)結(jié)束，放松身體

﹙1﹚邊聽(tīng)兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺，老奶奶走路的樣貌，走一圈。

﹙3﹚幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同共享游戲的快樂(lè)。

小班戶外游戲活動(dòng)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用雙腳連續(xù)向前行進(jìn)跳，掌控前腳掌落地的技能，熬煉腿部能量。

2、懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兔子頭飾人手一份。

2、自制白蘿卜、紅蘿卜，布置成菜地，籃子兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

師：“我們種的蘿卜長(zhǎng)大了，今日媽媽想請(qǐng)兔寶寶們把他收回來(lái)，你們情愿嗎？”

2、預(yù)備動(dòng)作

師：“干活之前，請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?！?/p>

韻律操

3、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：兔跳

①老師講解、示范兔跳動(dòng)作

a、師