第6課 千人糕 課件

6.千

人

糕

目錄1.品嘗糕點、導(dǎo)入新課2.朗讀課文、學(xué)習(xí)生字4.品讀課文、概括主旨3.品讀課文、理解文意

品嘗糕點、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)一糕ɡāo蛋糕雪糕糕點千

人

糕新課導(dǎo)入

千人糕指的就是我們平常所吃的米糕，是中國特色小吃之一。通常被人們稱為年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕歷史悠久，在漢朝對米糕就有“稻餅”“餌”“糍”等多種稱呼。朗讀課文、學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)任務(wù)二請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。朗讀課文糕

特

嘛

買

粉

糖

蔗

汁菜

熬

算

銷

勞

確

應(yīng)ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhīcàiáosuànxiāoláoquèyīnɡ糕米糕

蛋糕特ɡāo

tè特別特殊嘛

mɑ干嘛

好嘛買mǎi買菜

買賣糖蔗

tánɡzhè白糖

糖果甘蔗

蔗糖粉fěn粉色

花粉汁zhī果汁

汁液熬áo熬夜

熬粥菜cài甜菜

白菜算

suàn計算算式銷

xiāo銷售

銷路勞

láo勞動

辛勞確què的確

正確應(yīng)

yīnɡ應(yīng)該

應(yīng)當(dāng)dedí的爸爸，這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”??！多音字好的dì目的圖片識記米糕識字方法甘蔗果汁水果糖換一換形聲字特點熬灬由“火”演變而成把蔬菜等加水放在文火上久煮為“熬”彩-彡+艸=菜消-氵+钅=銷份-亻+米=粉詞語解釋

好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。造句：貓咪好奇地想：天上飛的是什么呢？

包裝：在商品外面用紙包裹或把商品裝進(jìn)紙盒、瓶子等。造句：這件東西的包裝非常精美。需要：應(yīng)該有或必須有。特別：格外。平平常常：普通，不特別。銷售：賣出（商品）。能桌味買具甘甜菜勞

nénɡzhuōwèi

mǎi

jùɡāntiáncài

láo汁

zhī左右結(jié)構(gòu)能買甜甘獨體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類桌菜味具汁草字頭的字菜勞勞味wèi下橫要比上橫長。nénɡ先寫撇，再寫豎彎鉤這一筆是豎寫得比上面的“匕”大jù最后一橫略長里面三橫距離相等，不與橫折相連這一筆是點買菜青菜

“菜”是一個上形下聲的字，本義為蔬菜。在小篆文中，字形像草，說明蔬菜屬于草本植物；下邊的“采”表示字音，意思是采摘，說明蔬菜是從田里采摘回來的。

“勞”是會意字，上面是焱，表示燈火通明;中間部分“冖”表示房屋;下面表示用力，夜間勞作。本義為努力勞動。勞動功勞識字游戲把餅干放進(jìn)盤子能買甘桌菜味具勞讀課文、理解文意學(xué)習(xí)任務(wù)三品讀課文讀課文，說說“千人糕”的含義是什么？“千人糕”的含義是一塊平常卻包含著許許多多的人的勞動的糕。想一想，孩子想的千人糕和爸爸端來的千人糕有什么差別？孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？爸爸端來的糕：包含著許許多多的人的勞動的平時吃的普通的米糕?！鞍职?，什么是千人糕？”孩子好奇地問。讀出疑問的語氣。品讀課文非常，十分與眾不同讀出猜測的語氣，“特別”要讀出重音。語氣要比第一句更強烈一些。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！弊⒁狻靶α恕薄奥铩焙汀?！”，讀出孩子的不以為然。讀“您給我買過”時，語調(diào)要上揚。由剛才的好奇到現(xiàn)在不以為然。心理變化品讀課文

默讀第6-9自然段，想一想，爸爸是怎樣和孩子討論千人糕的制作過程的？品讀課文爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！鼻烁庵饕怯赡膬煞N東西做成的呢？大米和糖品讀課文

爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”種子、農(nóng)具、肥料、水。省略號省略了什么？種稻子還需要什么？大米又是怎么來的？機械、人力......爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！碧怯质窃趺磥淼?？品讀課文甘蔗甜菜熬糖甘蔗汁需要種出新鮮甘蔗，再壓榨成汁，甜菜汁也需要種子、水、肥料......種出甜菜，再壓榨成汁。米和糖是制作米糕的主要材料，單單是材料就需要成百上千人的勞動。小

結(jié)米糕包裝送貨銷售讀課文，說說米糕做成后，還需要哪些勞動才能到我們面前？種植水稻，收割水稻，磨成粉。種植甘蔗或甜菜，熬糖。烹飪成米糕包裝、送貨、銷售等默讀第10-11自然段，思考：孩子明白了千人糕的意義了嗎？

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙芷胀ㄔ俅吸c明，“千人糕”的制作過程中包含著許多人的勞動。朗讀時，爸爸的話語氣和緩。重讀“平平常?！薄昂芏嗪芏唷钡仍~語。品讀課文我知道了，制作任何一個物品都要花費很多人的勞動。我們平時生活中所用的各種各樣的東西都是來之不易的，都是通過許多人的辛勤勞動才制作出來的。所以，我們應(yīng)該珍惜別人的勞動成果，勞動成果來之不易，不可浪費。從爸爸對“千人糕”的介紹中，你有什么感想？“平平常?！笨梢該Q成什么詞語？普普通通司空見慣孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’?。　崩首x時，讀出孩子的恍然大悟。孩子認(rèn)同了爸爸的話，明白了“千人糕”來之不易。我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過很多人的勞動，舉個例子說一說。我們穿的純棉衣服種棉花、采摘棉花紡織成線、制成布匹、裁剪成衣包裝、送貨、銷售等朗讀課文、概括主旨學(xué)習(xí)任務(wù)四珍惜尊重本文通過描寫爸爸和孩子的三組對話，從談“千人糕”、嘗“千人糕”、探討“千人糕”的制作過程出發(fā)，揭示了勞動成果來之不易的道理，告訴我們要（

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