幼兒園小班安全教育《喊媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班安全教育《喊媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景在幼兒園教育過(guò)程中，安全教育是非常重要的一環(huán)。小班幼兒尚未具備自我保護(hù)能力，容易遇到危險(xiǎn)，因此，開(kāi)展安全教育教學(xué)活動(dòng)，是保障學(xué)生安全的重要手段。本教學(xué)設(shè)計(jì)面向幼兒園小班（3-4歲）的孩子，主要內(nèi)容為《喊媽媽》安全教育教學(xué)活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣呼救，在保護(hù)自己的同時(shí)，同時(shí)讓教育者能夠更加關(guān)注幼兒們的安全教育，減少意外事故的發(fā)生。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們掌握祈求幫助時(shí)的正確方法。了解和正確的判斷危險(xiǎn)的標(biāo)志。培養(yǎng)小班幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心和自主性。提高家長(zhǎng)和幼兒園工作人員的保護(hù)意識(shí)，建立保護(hù)孩子的意識(shí)和責(zé)任。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.熱身活動(dòng)在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，可以開(kāi)展一些簡(jiǎn)單有趣的熱身活動(dòng)，讓孩子們放松自己的身體，調(diào)整好情緒，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，熱身環(huán)節(jié)可以采用跳繩、拍手、拉拉橡皮筋等互動(dòng)游戲消耗孩子們的精力，讓孩子們的身體得到適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。2.引入話題教師可以通過(guò)課件、繪本或者音視頻讓小班幼兒們了解一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)情況，比如火災(zāi)、交通事故等，通過(guò)故事引入話題，讓孩子們對(duì)這些危險(xiǎn)情況有一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，針對(duì)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，老師需要引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的安全觀念，告訴孩子們安全的重要性。3.學(xué)習(xí)《喊媽媽》在孩子們認(rèn)知了危險(xiǎn)的存在之后，老師可以通過(guò)《喊媽媽》這首兒歌讓孩子們記住遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣呼救。教師可以先唱幾遍歌，讓孩子們跟著唱，然后說(shuō)出歌詞的意思，讓孩子們知道什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做。通過(guò)歌曲的形式，可以讓小班幼兒們更好地理解如何遇到危險(xiǎn)時(shí)如何呼救?？梢栽诔璧耐瑫r(shí)，加入一些簡(jiǎn)單易懂的動(dòng)作幫助孩子們更好地記憶和理解。4.角色扮演為了讓孩子們更深入地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，需要設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，讓孩子們?cè)诮巧缪葜袑W(xué)習(xí)、體驗(yàn)并理解遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣呼救的方法。比如，讓小朋友們圍成一個(gè)圓圈，在圓圈中間放一個(gè)小玩具（假設(shè)小玩具掉進(jìn)水里了），引導(dǎo)其中一個(gè)小朋友過(guò)去拿，教師在場(chǎng)外模擬嚇唬小朋友，如“小朋友摔倒了，怎么辦呀？”或“小朋友拿著玩具掉進(jìn)池子里了，怎么辦呀？”等，引導(dǎo)孩子們盡快呼救，保護(hù)自己和附近的愛(ài)物。一次角色扮演完后，可以進(jìn)行討論分享，讓孩子們更好地理解遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣呼救和保護(hù)自己。5.教學(xué)反思此環(huán)節(jié)支持為師生給予建議，以達(dá)到教學(xué)推陳出新的效果。教師需要回顧今天的教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合評(píng)價(jià)已達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，碼拍自己的教學(xué)過(guò)程中是否存在不足，記錄下自己的教學(xué)反思，以備日后備課參考。四、教學(xué)后續(xù)教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，需要在日常生活中貫徹安全教育觀念，讓幼兒園小班孩子們真正學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)時(shí)的呼救方法，始終牢記安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教師可通過(guò)常規(guī)準(zhǔn)入門、活動(dòng)環(huán)節(jié)等情景經(jīng)常操作反復(fù)呼喚《喊媽媽》，形成孩子們的習(xí)慣，進(jìn)而讓其更好掌握自我保護(hù)能力。同時(shí)，也可以組織學(xué)生暑假等安全教育等主題活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。五、本篇教學(xué)設(shè)計(jì)主要介紹了幼兒園小班安全教育《喊媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)。在教師設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要注意針對(duì)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，讓孩子們掌握正