幼兒園托班健康活動《牙齒白花花》教學設計

幼兒園托班健康活動《牙齒白花花》教學設計一、活動背景和目標1.1活動背景現(xiàn)今社會，牙齒健康問題受到大眾的高度關注。牙齒問題影響到人們的飲食、口腔衛(wèi)生和外表健康。對于幼兒來說，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，從小保護好自己的牙齒健康，十分重要。而在托班階段，幼兒的口腔衛(wèi)生和健康習慣培養(yǎng)正處于最佳時期，這一時期的口腔養(yǎng)護和飲食管理，都對后續(xù)的牙齒健康十分重要。1.2目標通過這一《牙齒白花花》的活動，旨在幫助幼兒了解牙齒的功能和重要性，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習慣和飲食習慣，并且在參與活動中提高自我保護意識和動手能力。同時，增強幼兒們與老師及同伴之間的互動和合作能力。二、參加者和時間2.1參加者本次活動的參加者為3-4歲幼兒園托班的全部學生，共計18名學生?；顒有枰?名老師共同組織和指導。2.2時間該活動總共需要2節(jié)課的時間進行。第一節(jié)課為前期準備課，需要用1個小時左右的課程時間。第二節(jié)課為實際上課時間，需用大約2小時的時間。三、活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容3.1第一節(jié)課：前期準備3.1.1主題介紹在第一節(jié)課中，老師們將介紹這次活動的主題——《牙齒白花花》。在介紹中，老師會用簡單生動的語言解釋牙齒的重要性，為幼兒們介紹好的口腔衛(wèi)生習慣和飲食習慣，并為即將到來的實際活動做鋪墊。3.1.2互動游戲通過互動游戲，在解釋牙齒重要性和良好習慣的基礎上，讓幼兒能夠自由表達自己關于牙齒及口腔衛(wèi)生的看法。例如，老師會在白板上畫出一個大大的笑臉，然后放置兩顆大大的牙齒，讓孩子們能夠更直觀地看到牙齒的位置以及它的重要性，同時通過孩子們的參與和互動來加強主題的理解。3.1.3制作材料準備這些涉及到制作所需材料的準備，包括水杯、紙杯、紙板、浴巾等。3.1.4活動準備通過讓孩子們自由玩耍，讓他們心理平靜下來，做好接下來實際活動的準備。3.2第二節(jié)課：實際活動3.2.1組織方式本次活動采取小組與小組之間互相競賽，考驗他們在以下幾方面的運用能力，以達到活動的目標。3.2.2活動內(nèi)容競賽內(nèi)容1：制作水杯首先在競賽過程中，老師會為每個小組提供一些制作材料，比如水杯、紙杯等等，然后告訴他們通過使用它們，如何制造出一個牙齒加牙齦的形狀。在過程中，老師會向他們介紹牙齒的組成以及對糖果和飲料的危害。競賽內(nèi)容2：主題繪畫老師會在競賽過程中提供一些繪畫材料，以讓幼兒們能夠在自己的紙板上畫出自己所想象的牙齒世界。而在活動中老師將引導幼兒們用一些簡單的畫筆技巧、顏色和形狀，讓他們的牙齒變得更加有趣和生動。競賽內(nèi)容3：自如運用牙齒在這項競賽內(nèi)容中，老師會向孩子們介紹一些日常中的牙齒應用，例如使用牙齒咬蘋果。然后引導幼兒們在規(guī)定的時間內(nèi)，在老師的指導下自行完成場景的設計，并互相評選最具“牙齒力”。3.2.3評選活動在活動結(jié)束時，老師將會評選最好的作品、最佳的合作和最具創(chuàng)造力的作品，并為獲獎者授予獎杯。3.2.4在所有的活動完成后，老師將會本次活動的全部內(nèi)容，對幼兒玩得開心、學到知識給予贊揚，并引導孩子們自覺遵守良好習慣，好好保護口腔，并祝愿每一個孩子牙齒雪白、健康快樂的成長。四、教學效果在這次活動中，幼兒們通過參與指導的制作活動、互動游戲及繪畫和正式競賽等真實體驗，了解到牙齒的