高優(yōu)指導(dǎo)浙江專(zhuān)用2018高考政治一輪復(fù)習(xí)第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)8唯物辯證法的發(fā)展觀課件

第八課唯物辯證法的開(kāi)展觀-3-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能1.開(kāi)展的普遍性、開(kāi)展的實(shí)質(zhì)(1)自然界、人類(lèi)社會(huì)及人的認(rèn)識(shí)都是開(kāi)展的,開(kāi)展具有普遍性。(2)開(kāi)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。名師點(diǎn)睛開(kāi)展是一種運(yùn)動(dòng)和變化,但并不是所有的運(yùn)動(dòng)和變化都是開(kāi)展,只有那些前進(jìn)和上升的運(yùn)動(dòng)變化才是開(kāi)展。-4-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能2.開(kāi)展具有普遍性的原因(1)自然界是開(kāi)展的。自然界總是處在由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的開(kāi)展過(guò)程中。(2)人類(lèi)社會(huì)是開(kāi)展的。社會(huì)形態(tài)的依次更替說(shuō)明,人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)不斷開(kāi)展的過(guò)程。(3)人的認(rèn)識(shí)是開(kāi)展的。每一個(gè)人的認(rèn)識(shí)都經(jīng)歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過(guò)程,對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)也都有一個(gè)由淺入深的過(guò)程。整個(gè)人類(lèi)的認(rèn)識(shí)也是不斷開(kāi)展的。名師點(diǎn)睛開(kāi)展的概念揭示了萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)動(dòng)變化所包含的前進(jìn)和上升的趨勢(shì)。開(kāi)展的原因在于事物之間的相互聯(lián)系、相互作用。-5-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能正確把握開(kāi)展的實(shí)質(zhì)(1)在把握“開(kāi)展的實(shí)質(zhì)”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí),應(yīng)該抓住“實(shí)質(zhì)”“前進(jìn)和上升”“新事物產(chǎn)生”“舊事物滅亡”等關(guān)鍵詞去理解開(kāi)展的實(shí)質(zhì)。(2)開(kāi)展是運(yùn)動(dòng)、變化,但運(yùn)動(dòng)、變化不一定是開(kāi)展。開(kāi)展是事物前進(jìn)的和上升的運(yùn)動(dòng)和變化。運(yùn)動(dòng)分前進(jìn)的、上升的及下降的、倒退的兩種情況,不可混淆。-6-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能典例自然界和人類(lèi)社會(huì)是開(kāi)展的,都處在由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中。這說(shuō)明()A.開(kāi)展就是曲折的運(yùn)動(dòng)B.數(shù)量變化的運(yùn)動(dòng)就是開(kāi)展C.開(kāi)展就是產(chǎn)生新事物的運(yùn)動(dòng)D.從量變到質(zhì)變的運(yùn)動(dòng)就是開(kāi)展解析:此題考查開(kāi)展的含義。A項(xiàng)錯(cuò)誤,開(kāi)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一;開(kāi)展是新事物產(chǎn)生,舊事物滅亡,量變并不能引起事物性質(zhì)的變化,質(zhì)變促進(jìn)事物的開(kāi)展,C項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤;開(kāi)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,并不是所有的質(zhì)變帶來(lái)的變化都是前進(jìn)的、上升的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此此題的正確答案是C項(xiàng)。答案:C-7-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能對(duì)應(yīng)訓(xùn)練以下與以下圖漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理相近的詩(shī)句有()

①時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高②沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春③芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波④勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關(guān)閉本題考查聯(lián)系、發(fā)展的相關(guān)知識(shí),考查從漫畫(huà)中獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。難度較大。本題的題眼是漫畫(huà)中的文字說(shuō)明:“滿樹(shù)葉子時(shí)人們低頭趕路”“一片葉子時(shí)人們抬頭仰望”。由此可知,題干強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)珍惜并關(guān)注身邊事物,不要等事后再感嘆,①④與漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理相一致;②③反映的是變化發(fā)展的觀點(diǎn)。本題正確答案選B項(xiàng)。答案解析關(guān)閉B-8-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能類(lèi)題解法此題屬于漫畫(huà)類(lèi)選擇題。解答此類(lèi)題目,首先要讀懂漫畫(huà)的寓意,特別是漫畫(huà)中的文字說(shuō)明,明確題意,這是正確解答的前提。其次要對(duì)題肢進(jìn)行分析比較,將選項(xiàng)與題意相悖、或斷章取義、望文生義或絕對(duì)化臆想的題肢排除,從而選出與漫畫(huà)寓意相符合的選項(xiàng)。-9-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能1.事物開(kāi)展的前途是光明的、道路是曲折的原理及其方法論要求(1)事物開(kāi)展的前途是光明的:①新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。②在社會(huì)歷史領(lǐng)域中,新事物能得到人民群眾的支持和擁護(hù)。因此,新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。(2)事物開(kāi)展的道路是曲折的:①新事物的開(kāi)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過(guò)程。②新事物不可防止地存在著弱點(diǎn)和不完善的地方,人們對(duì)新事物的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過(guò)程。③舊事物在開(kāi)始時(shí)往往比較強(qiáng)大,總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺新事物。因此,新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就,必然經(jīng)歷曲折的過(guò)程。-10-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能(3)方法論要求:要看到前途是光明的,對(duì)未來(lái)充滿信心,熱情支持和悉心保護(hù)新事物,促使其成長(zhǎng)、壯大;還要做好充分的思想準(zhǔn)備,不斷克服前進(jìn)道路上的困難,勇敢地接受挫折與考驗(yàn)。-11-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能2.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論要求(1)量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理:①事物的開(kāi)展總是從量變開(kāi)始的,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,量變到達(dá)一定程度必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路,使事物在新質(zhì)的根底上開(kāi)始新的量變。③事物的開(kāi)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的根底上開(kāi)始新的量變,如此循環(huán)往復(fù),不斷前進(jìn)。(2)方法論要求:①重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。②在量變已經(jīng)到達(dá)一定程度、只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前開(kāi)展時(shí),要果斷地抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。-12-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能1.開(kāi)展的前進(jìn)性和曲折性-13-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能2.事物開(kāi)展的總趨勢(shì)、道路、途徑-14-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能3.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系

-15-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能-16-4.方法論要求(1)重視量的積累。做事情要從一點(diǎn)一滴的小事做起,重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。(2)抓住時(shí)機(jī),促成飛躍。在量的積累到達(dá)一定程度、只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前開(kāi)展時(shí),要果斷抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。(3)錯(cuò)誤傾向:拔苗助長(zhǎng)、急于求成或優(yōu)柔寡斷、缺乏信心,都是不可取的。三維固根底知識(shí)深研析活用提技能-17-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能典例1英國(guó)哲學(xué)家波普爾說(shuō):“如果我們過(guò)于爽快地成認(rèn)失敗,就可能使自己覺(jué)察不了我們非常接近于正確?！边@句話告訴我們()①辯證否認(rèn)是事物之間的相互否認(rèn)②事物開(kāi)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④真理是主觀性和相對(duì)性的辯證統(tǒng)一A.①③ B.①④ C.②③ D.②④解析:此題考查唯物辯證法的開(kāi)展觀和矛盾觀。辯證否認(rèn)是事物自身的否認(rèn),故排除①;真理具有客觀性,故排除④;失敗表達(dá)了開(kāi)展的曲折性,接近于正確表達(dá)了開(kāi)展的前進(jìn)性,故②正確;材料強(qiáng)調(diào)只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,失敗是可以轉(zhuǎn)化為成功的,故③正確。答案:C-18-對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1觀察以下圖。從哲學(xué)角度看,圖中之人()

①否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的選擇性②否認(rèn)事物開(kāi)展的前進(jìn)性③否認(rèn)意識(shí)活動(dòng)的創(chuàng)造性④否認(rèn)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④三維固根底知識(shí)深研析活用提技能答案解析解析關(guān)閉本題主要考查事物發(fā)展的方向、意識(shí)的作用。漫畫(huà)中人物因?yàn)閾?dān)心犯錯(cuò)誤而不敢有所作為,可見(jiàn)他只看到事物發(fā)展的曲折性,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其前進(jìn)性,故②正確。漫畫(huà)反映了一些人故步自封,不敢充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性去克服困難的現(xiàn)象,故③正確。漫畫(huà)中人物選擇不去作為,體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)的選擇性,故排除①。漫畫(huà)中人物受到錯(cuò)誤觀念的指導(dǎo),從而不敢實(shí)踐,體現(xiàn)了主觀能動(dòng)性對(duì)實(shí)踐的制約,故排除④。答案解析關(guān)閉C-19-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能典例2廉潔文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成局部,是珍貴的道德教育資源。習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活開(kāi)工作會(huì)議上指出,養(yǎng)成勤正衣冠的習(xí)慣,能有效防止“積羽沉舟,群輕折軸”。以下能表達(dá)該論斷所蘊(yùn)含哲理的選項(xiàng)是()A.自高必危,自滿必溢 B.堤潰蟻穴,氣泄針芒C.刮骨療毒,壯士斷腕 D.從善如登,從惡如崩-20-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能解析:此題考查量變與質(zhì)變的關(guān)系,旨在考查理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料中“積羽沉舟,群輕折軸”本義是羽毛雖輕,積多了也能把船壓沉;東西雖輕,積攢多了也能把車(chē)軸壓斷,比喻小事積累起來(lái)就會(huì)造成嚴(yán)重的后果,表達(dá)了量變到達(dá)一定程度會(huì)引起質(zhì)變,B項(xiàng)“堤潰蟻穴,氣泄針芒”正是表達(dá)了這一道理。A項(xiàng)表達(dá)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化;C項(xiàng)比喻做事要當(dāng)機(jī)立斷,不可遲疑、姑息;D項(xiàng)比喻學(xué)好很難,學(xué)壞極容易,都與量變質(zhì)變無(wú)關(guān)。答案:B-21-三維固根底知識(shí)深研析活用提技能對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2假設(shè)“完美”是100分,那么60分不完美,80分也不完美,但不要因?yàn)?0分不是100分而否認(rèn)從60分進(jìn)步到80分的意義。這啟示我們要()A.堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一B.腳踏實(shí)地,注重量的積累C.抓住事物開(kāi)展中的主要矛盾D.抓住時(shí)機(jī),積極促成質(zhì)變答案解析解析關(guān)閉本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀。題意強(qiáng)調(diào)從60分進(jìn)步到80分的重大