高考語文復(fù)習(xí)“成語專題復(fù)習(xí)”教案2-課件

“成語專題復(fù)習(xí)”教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握高考成語題的解題方法，通過適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運用。教學(xué)重點：①了解易設(shè)誤的成語的幾種類型；②辨析容易混淆的成語；③有的放矢，加強積累。教學(xué)方法：講練結(jié)合。教學(xué)過程：

一、知識準(zhǔn)備

1.了解成語的有關(guān)知識

〔1〕成語的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系①并列式：披堅執(zhí)銳防微杜漸

②承接式：先斬后奏見異思遷

③目的式：削足適履越祖代扈

④因果式：水滴石穿水落石出

⑤主謂式：杞人憂天夜郎自大

⑥動賓式：不見經(jīng)傳拒人千里

⑦動補式：退避三舍無動于衷

⑧連動式：畫蛇添足刻舟求劍

⑨兼語式：請君人甕引狼人室

⑩偏正式：衣冠禽獸扶搖直上(2).成語的感情色彩

①褒義：風(fēng)起云涌殫精竭慮

②貶義：處心積慮滿城風(fēng)雨

③中性：今非昔比風(fēng)雨交加

〔3〕成語的出處①古代寓言故事：望洋興嘆與虎謀皮②歷史故事：煮豆燃萁聞雞起舞洛陽紙貴③古代典籍作品：禍起蕭墻舉一反三昭然假設(shè)揭

二.高考試題例如

1.〔2005年高考全國卷Ⅱ〕以下各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。B.我國正在緊鑼密鼓地進行“神舟”六號太空飛行的各項準(zhǔn)備工作。C.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。D.近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，開展十分迅速?！敬鸢浮緿【解析】D項，“琳瑯滿目”：比喻各種美好的東西很多〔多指書籍或工藝品〕。原句用這個詞語來形容“夜景觀建設(shè)”，屬于用詞不當(dāng)。2.(2005年高考北京卷〕以下各句中，加點的成語使用不正確的一項為哪一項A．該會計師事務(wù)所的一份研究報告指出，中國機床制造業(yè)一些有實力的集團為向國外市場滲透，采取了更加咄咄逼人的收購策略。B．隨著貝克特等人的先后逝世，荒唐戲劇作為一個流派也漸漸偃旗息鼓了，但其創(chuàng)作成就和產(chǎn)生的影響依然存在。C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《復(fù)活》，托爾斯泰慘淡經(jīng)營了整整了12年之久。D．“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹齡已在900年以上?！敬鸢浮緿【解析】成語“鮮為人知”意為“很少被人知道”。原文列舉這棵“千年杜鵑王”的發(fā)現(xiàn)地的海拔、樹圍、樹齡等數(shù)據(jù)，并不是為了強調(diào)這棵樹“很少被人知道”，而是說這棵樹“極其少有”或“非常神奇”。3.〔05年湖北卷〕以下各項中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。B、有缺點錯誤就要及時改正，否那么就會養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯。C、他有廉價從事的職權(quán)，地方性和局部性的問題，可以全權(quán)處理。D、有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想方法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。

【答案】C【解析】A項，琳瑯滿目，一般用來比喻書籍或工藝品等好的東西很多；而原句卻用它來形容“小李新買的房子”裝修得“豪華”，顯然用詞不當(dāng)。B項，養(yǎng)虎遺患，比喻縱容敵人，給自己留下后患；這個詞多用在敵對勢力身上，而不能用于自己。D項，誠惶誠恐，驚慌害怕，惶恐不安。原句是說，有志氣的青年不會被困難嚇倒，在困難面前猶猶豫豫，不敢行動。這里應(yīng)用“畏首畏尾”。4．〔05年山東卷〕以下各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．他們到底扶持起了多少畜牧企業(yè)沒有人記得清，只記得他們所到之處，大量畜牧企業(yè)脫穎而出。B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不殫超越的勇氣。C．她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達目的絕不罷休的豪氣。D．這次來美國參加國際會議，要積極參加活動，既能向各國的同行學(xué)習(xí)，又能走馬觀花的感受美國的生活?！敬鸢浮緾【解析】“舍我其誰”說的是自視甚高，自認極重，與“傲氣”搭配。。A“脫穎而出”比喻人的才能全部顯現(xiàn)出來，不用于物。B項“摧枯拉朽”比喻腐朽勢力很容易打垮。D項“走馬觀花”比喻粗略的觀察事物，含有貶義.三、縱觀成語題的題型特點，審視其命題規(guī)律，我們發(fā)現(xiàn)，該類題的設(shè)誤類型主要有以下幾種:

1.曲解詞語，望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。如果不仔細辨析，一瞥而過，就容易造成望文生義的錯誤。如

例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。(1997年高考題第4題D項)

例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于本錢，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。(1998年高考題第5題C項)［以上兩句，命題者成心曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達的意思卻是:人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。曲解的詞義與所要表達之意正好相反。第二句中的“火中取栗”，語出法國寓言《猴子和貓》，比喻受人利用，冒了風(fēng)險，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費者利用廠家競相降價的時機得到實惠。所以，也犯了曲解詞義的錯誤。這是成語題中最常見的錯誤類型。］2、用錯對象，張冠李戴

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴大使用范圍或誤作他用。如：

例3：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。(99年高考題)例4：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。(2000年高考題第4題A項)［此處命題者從成語使用的對象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍和對象。例3句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》?！拜啞?高大，“奐”:眾多，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用?！昂古３錀潯?形容書籍極多。］類似的，還有“穿云裂石”“六馬仰秣”是指歌聲的；“舉案齊眉”“破鏡重圓”“相敬如賓”是指夫妻的；“青梅竹馬”“兩小無猜”是指男女兒童的；“浩如煙?！笔恰靶稳菸墨I、資料非常豐富”?！安煌岔憽薄皠e出機杼”是指文藝作品的?！皪渎额^角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。3、誤用褒貶，情感錯位成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩，從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義，從語體色彩上又可分為書面語和口語。在使用過程中，必須辨明色彩，否那么就會誤用。例5：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。(1998年高考題第5題B項)例6：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登?！?000年全國高考題C項〕［例5、例6兩句，命題者從感情色彩上設(shè)誤來進行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。犯了貶詞褒用的錯誤。例6，洗心革面，是去除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。］象95年的“無所不為、半斤八兩、各有千秋”，97年的“趨之假設(shè)鶩”，再如“面目全非”、“始作俑者”都是有貶義色彩的詞，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒義方面。此外，應(yīng)注意如下有貶褒色彩的成語：振振有詞、有口皆碑、附庸風(fēng)雅、亦步亦趨、粉墨登場、徹頭徹尾、長篇大論、罄竹難書等。例7

①．你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。

②老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實難勝任。［辨析］鼎力相助：敬辭，用在別人身上。改為“全力相助”。敬謝不敏：推辭做某事的客氣話。〔謙辭〕4、顛倒尊卑，不知謙恭有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果區(qū)分不準(zhǔn)，就會導(dǎo)致謙敬錯位。如：例7：同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。例8：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。［這點涉及語言得體問題，在日常生活中尤顯重要。常見的謙辭有：拋磚引玉、狗尾續(xù)貂、班門弄斧、姑妄言之、信筆涂鴉、一孔之見、不情之請等。敬辭有：高抬貴手、卓爾不群、高朋滿座、大材小用等。］5、語義重復(fù)，自相矛盾例9：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。(1997年高考題第4題A項)例10：當(dāng)時那沖動人心的場面至今還記憶猶新。［此處兩題，命題者從成語與語境的矛盾處設(shè)誤，以考查考生的邏輯能力?！拜份穼W(xué)子”意為眾多的學(xué)生，它的前面卻用“一位”修飾，自相矛盾導(dǎo)致邏輯錯誤。例10中“記憶猶新”的意思是過去的事，至今還記得清楚，就像新近發(fā)生的一樣。前面不能再用“還”。］6、搭配不當(dāng)，不合習(xí)慣有些成語由于詞性的限制，要注意它的用法。如：例11：我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。例12：成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背?！?8年全國卷〕［例11中“司空見慣”的意思是形容經(jīng)?？吹?，缺乏為奇的事物。后面不能帶賓語。而例12中的“望其項背”多用于否認句或問句中，常與否認詞搭配，不符合其使用習(xí)慣。］7、夸大其辭，不知輕重有些成語詞義較重，也有些成語詞義較輕，這就要求根據(jù)特定的語境選用詞義輕重適度的成語，以防止大詞小用或小詞大用例13：為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。例14：考前每個考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否那么上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。［義無反顧：義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回憶。三長兩短：指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。］8、只知其一，不知其二不少成語的詞義后來都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)，當(dāng)一個成語重新回到本義時，我們不能輕易認為它用錯了。如：例15：①每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非凡。(1992年高考題)②我很胖，可是這位老護士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服。［句①中的“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了，不再有貶義。因而使用是正確的。句②中“一針見血”通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義。當(dāng)然是正確的了。］在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，那么易造成誤判。例如：例16：①“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育?！?000年高考題〕②蹇叔老謀深算，弦高勇敢機智，先軫忠直剛烈，都只寥寥幾筆，便刻畫的栩栩如生。［“淋漓盡致”只理解為“形容文章或說話詳盡透徹”，因而認為不適合句中的語境。其實，“淋漓盡致”也可指暴露得很徹底，用來形容“崇尚科學(xué)文明、反對迷信愚昧”圖片展對偽科學(xué)的揭露恰到好處?！袄现\深算”形容方案周密，辦事干練，富有經(jīng)驗，是中性詞。它常用來形容反面人物，使用于正面人物，也算恰當(dāng)］另外，諸如此類的兩用成語，還有很多，如：“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨?！白笥曳暝础北局缸鰧W(xué)問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應(yīng)手，順利無礙，有時也用于貶義，挖苦為人圓滑，善于投機。這些詞還有“按圖索驥”“如虎添翼”“高視闊步”“旁假設(shè)無人”“指手畫腳”“秀色可餐”“粗枝大葉”“不絕如縷”“不見經(jīng)傳”“暗送秋波”應(yīng)接不暇、先天缺乏、豁然開朗、粉墨登場、回光返照、行云流水等。明了高考成語題的設(shè)誤類型，考生才能準(zhǔn)確無誤地判斷出成語運用的正誤，才能提高語言的運用能力，使自己表述的語言增添亮色。可見，要做到正確使用成語，這就需要在平時的學(xué)習(xí)中多留心、多積累、多歸納，而在高考來臨之際，抓住一些具有特殊性的成語加強訓(xùn)練，多注意近義成語的選用，多注意有歷史淵源特殊意義的成語及典故，也就顯得更加必要了。四、答題技巧

第一、逐字解釋成語，運用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；

第二、體會成語的感情色彩；

第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；

第四、盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。

第五、四個選項權(quán)衡比較，選出認為合要求的。

具體地說，就是：1、事理簡單．更要深思。

例如：(1)美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行．并未從根本上解決美伊之間的矛盾。海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸?！?9·全國〕簡析：“局勢”是說政治、軍事等方面的一個時期內(nèi)的開展情況．它決不可能“一勞永逸”．〔2〕運動會上，他借的一身衣服很不合身．真是捉襟見肘。簡析：“肘”可“見”了，正說明衣服破爛了．而這與前面“很不合身”相矛盾．因而該成語不當(dāng)?！?〕人們走回頭路的勁頭沒有來的時候足，有些人走累了，就成群結(jié)隊地坐在柏油馬路邊的樹陰底下聊天。簡析：人們走累了．坐在樹陰底下聊天．可能“結(jié)隊”嗎？顯然違背事理?！?〕心目中先有了躍然紙上的人物，才能寫出生動的故事來。簡析：“心目中”的人物怎么躍然于“紙上”了？可改為”呼之欲出”。2．本義出現(xiàn)，要敢于相信。

不少成語都被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)．當(dāng)一個成語重新回到本義時．我們決于能認為它用錯了。例如：

〔1〕每當(dāng)夜幕降臨．飯店里燈紅酒綠，熱鬧非?！?2·全國〕

簡析：“燈紅酒綠”用在“飯店”之后，本義便“復(fù)活”了．不再有貶義。故成語使用正〔2〕他在攀登峭壁時跌了下來，肝腦涂地，慘不忍睹。簡析：“肝腦涂地’”的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。該成語的前后文正好為它提供了“原生狀態(tài)”．故使用正確?！?〕還有十分鐘就要上車了．你只粗枝大葉地告訴我就行了。簡析：“粗枝大葉”比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。這里正是使用了它的本義．故正確?！?〕我很胖．可是這位老護士很快就選準(zhǔn)了一條血管．一針見血，我很佩服。簡析：“一針見血”通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。這里正好適合使用本義?！?〕他被扔進了地牢．從此光天化日同他再也沒有緣分了。簡析：“光天化日”現(xiàn)比喻眾目昭彰、是非清楚的場合．而現(xiàn)在所提供的語境顯然符合它生存的“原生狀態(tài)”．于是它的本義“復(fù)活”了。3．見一字，更要見其余。

例如：〔1〕第二次世界大戰(zhàn)時．德國展開了潛艇戰(zhàn)．于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇．成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題?！?5·全國〕簡析：不少人對“首當(dāng)其沖”并不陌生．但是一旦它處于復(fù)雜的語境里．他們就只著見“首”字而不見其“沖”了，〔2〕家用電器降價刺激了市民消費欲的增長．原來趨于滯銷的彩電?，F(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品〔95·全國〕

簡析：“商品”前常用“熱門”來修飾．于是有些考生只見“熱”字而不見其余?！?〕天下決無一揮而就之事．亦無一學(xué)即能之業(yè)．無不從一點一滴的積累而成。簡析：“就”即成功．它與“事’”能搭配．于是有的學(xué)生眼中只有一個“就”字了．而無視了“揮”這一個重要的字眼。這里應(yīng)改為“一蹴而就”?！?〕為了給心愛的兒子送大衣．母親在風(fēng)雪中已經(jīng)煢煢孑立地等了一個小時。簡析：用“立”來修飾“等”是可以的．于是有的學(xué)生“立”令智昏．無視“煢煢”兩字了?！?〕幾近年來．伊拉克因受制裁．經(jīng)濟開展緩慢．人民生活困難。最近又遭到美英飛機的襲擊，真是禍起蕭墻。簡析：受制裁、遭襲擊是伊拉克的禍難．但我們不能僅僅看到“禍”字．還應(yīng)仔細地思考一下“蕭墻”二字。4、“兩棲”色彩．要能兼知。例如；〔1〕關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力、〔91·全國〕簡析：“想入非非”常指胡思亂想．為貶義；但它還有另一個含義．即思想進人虛幻的境界．為中性．該成語使用正確?！?〕父親從來沒有像今晚這樣口假設(shè)懸河，仿佛他有滿肚子的衷曲要告訴我一樣。簡析：“口假設(shè)懸河”是中性詞，形容能看善辯．說話不斷、它雖然經(jīng)常有嘲諷之意．但這里用來寫父親訴“衷曲”．顯然恰當(dāng)?！?〕于右任先生的草書寫得非常好，真是到達了登峰造極的境地。簡析：“登峰造極”是中性詞．比喻到達極點。它多用于壞人，但用于比喻成就到達最高境地也很恰當(dāng)?！?〕駐科索沃地區(qū)的幾位青年記者發(fā)回的新聞背景材料信息豐富。平鋪直敘，得到新聞部主任的贊揚。簡折：“平鋪直敘’”常指寫文章平淡無味，重點不突出．但它還有一個中性義．即說話寫文章不加修飾，按順序直接地表達。這里正好使用了中性義．所以正確?！?〕蹇叔的老謀深算．弦高的勇敢機智，先軫的忠直剛烈．都只寥寥幾筆．便刻畫得栩栩如生。簡析：“老謀深算”形容方案周密．辦事干練．富有經(jīng)驗，是中性詞。它常用來形容反面人物．但用于正面人物．也算恰當(dāng)。5．字面重復(fù)．要能看出。例如：〔1〕他畫的畫．在我們這里很知名．可一拿到大地方．就顯得相形見絀了。簡析：因本身“見”字作“顯現(xiàn)”講，故不宜作“顯得”的賓語。〔2〕他樂不可支，笑醒了，原來是一場南柯一夢。簡析：因成語本身含有“一”字，故它的前面不能加上數(shù)量詞?？扇ァ耙粓觥薄！?〕她一語道破了他的隱私，使他好似如芒在背。

簡析：“好似”與“如”重復(fù)?！?〕他在監(jiān)獄里受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。

簡析：“渾身”與“遍體”重復(fù)。6、變更用法要能明白。例如：〔1〕搞好群眾關(guān)系對工作具有特別重要的意義，可是有人等閑視之。簡析：“等閑視之”前面往往要加上“不可”“豈能”等否認詞，故此不合使用習(xí)慣?！?〕土郎中的名堂可多啦，山上有的是萬應(yīng)靈丹，比這里的鹽水強多了。簡析：“萬應(yīng)靈丹”一般用于否認句或出于否認口吻，不能像這樣用于肯定句?？筛臑椤办`丹妙藥”。五、課堂反響：1．(2004年高考全國卷1)以下各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不成認偷了商場的物品。B．世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。C.根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。

D．雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。解析:“相得益彰”意為“指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。“順藤摸瓜”意為“順著瓜藤蔓去找西瓜。比喻按照某個線索追究事情”?！安顝娙艘狻币鉃椤懊銖娛谷藵M意”。這三個成語都是正確運用，只有第一個詞“忍無可忍”是錯誤的，“忍無可忍”的意思是“再也忍受不下去了”。其結(jié)果往往是做出某些對抗舉動，而A句中兩個民工最終是成認盜竊，所以此成語屬于誤用。2．(2004年高考全國卷2)以下各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．溫暖的春風(fēng)帶來生機盎然的季節(jié)，學(xué)校社團的招新活動再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報名。B．機場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴(yán)重影響飛行平安，目前雖有一些已搬下山，但這對實現(xiàn)機場凈空不過是九牛一毛。C．東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2．1億元自有資金獲取了13．7億元巨額利潤，這種驚人的財富增長速度確實匪夷所思。D．很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。答案：B.解析：B九牛一毛，比喻極大的數(shù)量中微缺乏道的一局部。與語境不符，使用過大。A紛至沓來，紛紛地到來；C匪夷所思，指言談行動超出常情，不是一般所能想象的；D事倍功半，形容花費的勞力大，收到的成效小。3.(2004年全國高考湖南卷)以下各句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。Ｂ.個別民警認為工作時間飲點酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部公布的“五條禁令”而受到查處。Ｃ.要真正營造一個細胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有適宜的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。Ｄ.中央書記處書記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐査麄冊诨鶎庸ぷ鞯那闆r。解析：答案選Ａ。今年湖南這道題沒有與時俱進考查熟語，以求穩(wěn)出之。難度也不大。無出其右，意為沒有能勝過他〔或他們〕的。一般指別人沒法與所指的人相比，原句是說“生活的屈辱和窘困”，用無出其右是適用對象不妥。不以為意〔與“不以為然”有區(qū)別：然，對；不認為對，表不同意，有輕視之意〕，意為不把它放在心上，不當(dāng)為回事，不重視。世外桃源，比喻理想中的生活安樂而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的地方，句中用的是引申義。不厭其祥，不嫌詳細，愈詳細愈好，用在這里很好地表現(xiàn)了詢問者對學(xué)員在基層工作問得仔細。4、以下各句中加點的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?002年全國高考試題〕A、面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。B、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C、整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都會有口皆碑。D、參加世貿(mào)組織(WTO)后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。［解析：答案：A光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也可指停止戰(zhàn)斗；二比喻停止批評、攻擊等。錯解分析：錯選D，未把握成語確實切含義及使用對象。方法技巧：成語的正確使用要靠扎實的平時積累，要多記成語，并準(zhǔn)確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的根底之上，掌握有關(guān)命題方面根本規(guī)律和解題技巧，才能進一步提高自己使用成語的能力。5、以下各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰病场?001年全國高考試題〕A、當(dāng)時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。B、她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。C、會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。D、您剛剛喬遷新居，房間寬暢明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。［解析：答案：B。安步當(dāng)車，慢慢地步行，就當(dāng)是坐車。例8句中的“安步當(dāng)車”，是慢慢行走、就當(dāng)著坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢甚是緊急，不會有“安步當(dāng)車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車”的使用，與生活實際情況不相吻合。頤指氣使，不說話而用面部表情來示意，指有權(quán)勢的人的傲慢神氣。車水馬龍，車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。本處著重說明人們爭購鮮花，其誤用類型亦屬對象不當(dāng)，從語境來講，攤位前不過幾米或幾十米，也無法形成車如水、馬如龍的景象。“蓬蓽生輝”是表示由于別人到自己家里來，或張掛了別人的字畫而使自己非常榮耀。例句把謙辭用于他人，顯然是錯誤的，它只能自用不能他用。另外，此題，命題者從成語與語境意義重復(fù)的角度，〔用詞重復(fù)〕設(shè)置誤點，來擾亂考生視線?！耙欢〞咕邮遗钌溕x”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義重復(fù)累贅，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，當(dāng)刪去“蓬蓽”才行。錯解分析：錯選C項，未能把握車水馬龍的使用