技術(shù)技能型人才培養(yǎng)

技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案

技術(shù)技能型人才需求分析01制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級對技能人才的需求高技能人才的需求增加工匠精神的培養(yǎng)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)的技能人才01服務(wù)業(yè)發(fā)展對技能人才的需求服務(wù)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域的技能需求服務(wù)品質(zhì)與創(chuàng)新能力適應(yīng)消費升級的技能人才02新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的需求新能源、新材料等產(chǎn)業(yè)的技能需求互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新思維和跨界能力的培養(yǎng)03當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對技術(shù)技能型人才的需求企業(yè)對技能人才的需求技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)能力生產(chǎn)和服務(wù)過程中的技能應(yīng)用適應(yīng)企業(yè)文化和價值觀的技能人才企業(yè)對高技能人才的需求高級技術(shù)管理人才高層次技術(shù)專家高技能創(chuàng)新型人才企業(yè)對技能人才培養(yǎng)的需求人才培訓(xùn)與持續(xù)發(fā)展人才激勵與留任機(jī)制企業(yè)與高校的合作企業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求技術(shù)技能型人才市場供需現(xiàn)狀技能型人才短缺高技能人才供不應(yīng)求技能人才結(jié)構(gòu)與市場需求不匹配技術(shù)技能型人才市場發(fā)展趨勢技能型人才需求持續(xù)增長高技能人才需求更加迫切技能人才供給側(cè)改革技術(shù)技能型人才市場挑戰(zhàn)人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)技能人才職業(yè)發(fā)展受限技能人才激勵機(jī)制不完善技術(shù)技能型人才市場供需狀況分析技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式探討02職業(yè)教育體系建設(shè)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展高等職業(yè)教育創(chuàng)新與提升職業(yè)教育與普通教育的銜接技能培訓(xùn)體系建設(shè)技能培訓(xùn)項目與課程開發(fā)技能培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)技能培訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)終身學(xué)習(xí)理念的宣傳與推廣終身學(xué)習(xí)平臺的搭建與完善終身學(xué)習(xí)政策與制度的保障職業(yè)教育與培訓(xùn)體系的建設(shè)??????企業(yè)參與技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的方式企業(yè)參與人才培養(yǎng)的途徑企業(yè)與高校的合作辦學(xué)企業(yè)參與職業(yè)教育課程改革企業(yè)開展職工培訓(xùn)與技能提升企業(yè)參與人才培養(yǎng)的實踐企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)企業(yè)實習(xí)與實踐基地建設(shè)企業(yè)與高校聯(lián)合研發(fā)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的保障企業(yè)參與人才培養(yǎng)的政策支持企業(yè)參與人才培養(yǎng)的利益機(jī)制企業(yè)參與人才培養(yǎng)的監(jiān)管與評估產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)模式校企合作培養(yǎng)人才產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室建設(shè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新項目01產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)實踐產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)方案產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的師資隊伍產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實踐教學(xué)02產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)保障產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的政策支持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的資源共享產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的評估與反饋03產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)技術(shù)技能型人才技術(shù)技能型課程體系建設(shè)03產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向的課程設(shè)置課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對接課程體系與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接企業(yè)需求為導(dǎo)向的課程設(shè)置課程內(nèi)容與崗位能力的對接課程體系與企業(yè)需求的適應(yīng)性課程設(shè)置與企業(yè)的對接終身學(xué)習(xí)理念的課程設(shè)置課程內(nèi)容與個人發(fā)展的對接課程體系與終身學(xué)習(xí)需求的適應(yīng)性課程設(shè)置與終身學(xué)習(xí)的對接??????課程設(shè)置與行業(yè)需求對接實踐教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計實踐教學(xué)方法與手段的設(shè)計實踐教學(xué)組織與管理的設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計實踐教學(xué)基地的建設(shè)與利用實踐教學(xué)資源的整合與共享實踐教學(xué)過程的監(jiān)督與評估實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施實踐教學(xué)的政策與制度保障實踐教學(xué)的資金與條件保障實踐教學(xué)的隊伍與平臺建設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的保障實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施課程評價體系的建立課程評價目標(biāo)與內(nèi)容的確定課程評價方法與標(biāo)準(zhǔn)的制定課程評價過程與結(jié)果的應(yīng)用課程評價與反饋的實施學(xué)生對課程的評價與反饋教師對課程的評價與反饋企業(yè)對課程的評價與反饋課程評價與反饋的保障課程評價與反饋的政策與制度保障課程評價與反饋的組織與平臺建設(shè)課程評價與反饋的效果與影響分析課程評價與反饋機(jī)制技術(shù)技能型教師隊伍建設(shè)04教師選拔標(biāo)準(zhǔn)與程序的制定教師選拔過程的監(jiān)督與評估教師選拔結(jié)果的應(yīng)用與反饋教師選拔機(jī)制的建立教師培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容的確定教師培訓(xùn)方法與途徑的選擇教師培訓(xùn)過程的監(jiān)督與評估教師培訓(xùn)機(jī)制的建立教師選拔與培訓(xùn)的政策與制度保障教師選拔與培訓(xùn)的組織與平臺建設(shè)教師選拔與培訓(xùn)的效果與影響分析教師選拔與培訓(xùn)的實施教師選拔與培訓(xùn)機(jī)制教師參與企業(yè)項目與研發(fā)教師與企業(yè)合作開展培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)教師與企業(yè)合作進(jìn)行人才培養(yǎng)與課程改革教師與企業(yè)的合作教師參與企業(yè)交流活動教師與企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗分享與學(xué)術(shù)交流教師與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作與創(chuàng)新教師與企業(yè)的交流教師與企業(yè)合作與交流的政策與制度保障教師與企業(yè)合作與交流的平臺與資源建設(shè)教師與企業(yè)合作與交流的效果與影響分析教師與企業(yè)合作與交流的保障??????教師與企業(yè)合作與交流教師激勵機(jī)制的建立教師薪酬與福利制度的設(shè)計教師榮譽(yù)與獎勵制度的建立教師職業(yè)發(fā)展機(jī)會的提供01教師職業(yè)發(fā)展的路徑教師專業(yè)素養(yǎng)與能力的提升教師教育教學(xué)成果的創(chuàng)新與推廣教師產(chǎn)學(xué)研合作與創(chuàng)新能力的發(fā)展02教師激勵機(jī)制與職業(yè)發(fā)展的保障教師激勵機(jī)制與職業(yè)發(fā)展的政策與制度保障教師激勵機(jī)制與職業(yè)發(fā)展的平臺與資源建設(shè)教師激勵機(jī)制與職業(yè)發(fā)展的效果與影響分析03教師激勵機(jī)制與職業(yè)發(fā)展技術(shù)技能型人才就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)05學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的提供學(xué)生就業(yè)政策與信息的通知與解讀學(xué)生就業(yè)觀念與職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)技巧與求職方法的培訓(xùn)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的實施學(xué)生職業(yè)興趣與能力的測評學(xué)生職業(yè)目標(biāo)與路徑的制定學(xué)生職業(yè)發(fā)展與調(diào)整的規(guī)劃學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃的效果學(xué)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量的提升學(xué)生職業(yè)滿意度與職業(yè)成就感的提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的能力培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺的建立企業(yè)招聘信息與需求的發(fā)布畢業(yè)生求職信息與能力的展示企業(yè)與畢業(yè)生雙向選擇的渠道與機(jī)制01企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺的應(yīng)用企業(yè)招聘與畢業(yè)生求職的線上與線下結(jié)合企業(yè)與畢業(yè)生實習(xí)與實踐的對接企業(yè)與畢業(yè)生產(chǎn)學(xué)研合作的對接02企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺的保障企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺的政策與制度保障企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺的建設(shè)與維護(hù)企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺的效果與影響分析03企業(yè)與畢業(yè)生對接平臺搭建就業(yè)跟蹤服務(wù)的提供畢業(yè)生入職后的跟蹤與指導(dǎo)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展過程中的跟蹤與評估畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與滿意度的跟蹤與調(diào)查就業(yè)反饋機(jī)制的建立畢業(yè)生對就業(yè)過程與結(jié)果的反饋企業(yè)對畢業(yè)生質(zhì)量與能力的反饋學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的反饋就業(yè)跟蹤與反饋機(jī)制的效果就業(yè)跟蹤與反饋服務(wù)的改進(jìn)與優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)質(zhì)量的提升學(xué)校與企業(yè)合作與發(fā)展的深化就業(yè)跟蹤與反饋機(jī)制技術(shù)技能型人才持續(xù)發(fā)展06終身學(xué)習(xí)理念的推廣終身學(xué)習(xí)理念的宣傳與普及終身學(xué)習(xí)理念的課程設(shè)置與教學(xué)終身學(xué)習(xí)理念的實踐與體驗終身學(xué)習(xí)理念的實踐終身學(xué)習(xí)途徑與方式的選擇與利用終身學(xué)習(xí)資源與平臺的建設(shè)與共享終身學(xué)習(xí)過程與成果的評價與反饋終身學(xué)習(xí)理念推廣與實踐的效果人才培養(yǎng)質(zhì)量與終身學(xué)習(xí)能力的提升社會對個人終身學(xué)習(xí)需求的滿足教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性終身學(xué)習(xí)理念的推廣與實踐??????技術(shù)技能型人才的職業(yè)發(fā)展路徑技能人才的技術(shù)創(chuàng)新與管理能力提升高技能人才的高級技術(shù)職務(wù)晉升技能人才的跨界能力培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展技術(shù)技能型人才職業(yè)晉升的保障技術(shù)技能型人才職業(yè)晉升的政策與制度保障技術(shù)技能型人才職業(yè)晉升的平臺與資源建設(shè)技術(shù)技能型人才職業(yè)晉升的效果與影響分析技術(shù)技能型人才的職業(yè)晉升路徑政策支持體系的建立技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的政策制定與實施技術(shù)技能型人才發(fā)展的政策與制度保障技術(shù)技能型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策支持保障體系的建