觸摸春天讀后感12篇

觸摸春天讀后感12篇觸摸春天讀后感1

今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅強，當她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀！

要是我失明了，我一定不會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的大權都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。

觸摸春天讀后感2

今天我讀了一篇文章《觸摸春天》，文章中有一個小女孩——安靜，她用手觸摸春天，用心感受生命的美好。

安靜是一個漂亮的盲孩子，雖然她的眼睛看不見了，但她沒有失去對生活的希望。在春天里，安靜被花香所吸引，在花叢中穿梭，在花香中流連。盡情地享受春天的美好。對于我們來說，捕捉蝴蝶也是不太容易的事情，可安靜卻憑著心靈的感應，輕而易舉地捉住了一只同樣在花叢中流連的蝴蝶。安靜的眼睛雖然失明了，但她心靈的窗戶并沒有關閉，她是用她的心去觸摸春天，用心去感受生命的顫動，用心去體會多姿多彩的世界，安靜的內心世界同樣是一片明媚動人的景色。

我要向安靜學習，學習她用心感受春天，用心感受世界。每個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健康的身體，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天!

觸摸春天讀后感3

今天，我們學了課文《觸摸春天》，我也被主人公安靜感動了，也懂得了一個道理。

這篇課文寫了小女孩安靜感受春天，她雖然是個雙目失明的人，但不像別人那樣從不出門，她仍然那么樂觀，用心去感受春天的美麗。身體上的不足并不能影響安靜，因為她有一顆好奇的心。

每一個人都有權利把握春天，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造出一個真正屬于自己的繽紛的春天。這樣，安靜雙目失明又算得了什么呢？她有權利和正常人一樣，感受春天。

是啊！只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個屬于自己的五彩斑斕的世界！

觸摸春天讀后感4

學了《觸摸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個盲童，安靜在花香的引導下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的.手指間撲騰，安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿了驚訝，許久安靜張開手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來張望，仿佛看見了一幅美麗的畫卷。

誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。也就是說：每一個人都是生活的主人，無論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛生活，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我體會到了這位盲童對春天熱愛、對生活的熱愛、對生命的熱愛。

安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶并沒有關閉，她是用她全部身心來感受這多姿多彩的世界，在她的內心世界里，同樣是一片明媚動人的景色。我也要向安靜那樣，用心來感受生活。

觸摸春天讀后感5

前幾天，我們學習了《觸摸春天》這篇課文，課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。

從這篇課文我體會到我們不應該看不起那些盲人，因為他們也有生活的權利，他們雖然瞎了，但是他們仍沒有放棄生存，他們內心依然是光明的，是溫暖的，是愉快的。他們還是對生活充滿了希望，充滿了向往。

文中還有一句話使我激動不已：“安靜的手指悄然合攏，竟然捉住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶竟被這個盲女孩那神奇的靈性捉住了，蝴蝶在她手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，這時，安靜的心靈來到了她從來沒有體驗過的地方?！边@句話告訴我，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。誰都能把有限的生命做出無限的價值。

觸摸春天讀后感6

觸摸春天？用手觸摸春天嗎？不對，是用自己的心來觸摸春天，用心觸摸春天，用心去感受春天。

《觸摸春天》這篇課文寫的就是一個盲女孩用心觸摸春天，用心去感受春天的故事。她攏住了一只花蝴蝶，她知道在她手中的是生命，生命是自由的，所以她把蝴蝶放了，蝴蝶告訴她飛翔的概念。人想飛翔，可是能飛嗎？人不能，但用心去觸摸春天，感受春天，就像飛上了夢的花園，是美的。

誰都有自己的權利，你有你的權利，我也有我的權利。

觸摸春天讀后感7

鄰居家的小孩——安靜，是個盲童。

昨天早上，我在草地上做操，看見安靜走在路上，竟沒有一點兒磕磕絆絆的感覺，而且，走得很順暢。

終于，她在一株月季花前停了下來。

她的視覺和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方，安靜用心來感受和理解這個世界。

安靜在花的引導下，伸出手，伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺雎晛砹?，因為那朵月季花上，正停著一只白蝴蝶。安靜的手在合攏，竟攏住了蝴蝶，蝴蝶在安靜的手中撲騰，安靜的臉上充滿了前所示有的驚訝。

我沒有驚動安靜，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界，安靜在這個清香裊裊的早晨，無言地告訴了我們這個道理。

觸摸春天讀后感8

今天，我們學習了《觸摸春天》這篇文章，它主要寫了安靜在花香的引導下抓住了一只蝴蝶，后來張開手指把蝴蝶放了，感受到生活的美好的故事，讓我最受震撼的是：她雖然是個盲姑娘，但她卻非常樂觀，用自己的心靈來感受春天，觸摸春天。

同學們，生活是美好的，生命是僅有的，那么，我們更應該熱愛生活熱愛生命，讓自己的心靈充滿光明。說到這里，我想起了許多的名人，他們有的雙眼失眠，有的腿腳殘疾，可他們從沒有放棄過追求，永遠用自己的心靈來代替缺少的器官，用自己的心靈來感受世界。

美國著名的作家海倫·凱勒，他雙眼失眠，卻用自己的心靈寫出了一篇優(yōu)美的作品，用他的感受塑造了一篇感人至深的篇章。

對啊，如果我們自己放棄自己，如果我們就任憑命運的安排，那么，我們將一無所有。朋友，我們能成為這樣的人嗎?不能!我們要用心靈去觸摸世界，去創(chuàng)造美好的明天。

觸摸春天讀后感9

我常常想：盲人是怎樣感受世界的美呢？

海倫凱勒是英國著名的盲人作家，她可以用手摸出樹葉精巧的對稱圖形；春天，她也懷著希望撫摸樹木的紙條，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。總之，她可以摸出大自然的一種奇妙。聽和聞也可以幫助盲人感受世界的美，例如：聽見小鳥快樂的叫聲；聽見北風呼呼聲；聞見野花的香味；聞出醋的酸。

我是個正常人，我可以用眼睛看出世界的美。而盲人卻用心去感受世界的美。也許正是盲人需要用心去感受世界的美，所以他們反而會更加能體會到世界的美麗。

觸摸春天讀后感10

我的語文書上有篇課文叫《觸摸春天》，大家聽了后會不會感到很奇怪呀？為什么不叫《看見春天》呢？原來課文里講了一個叫做安靜的盲女孩，她住的小區(qū)是一個有花有草的美麗的花園。

那天，安靜正在花園里散步，她憑著自己的嗅覺在一朵月季花上輕輕地抓住了一只蝴蝶。安靜真厲害呀！她居然做到了一件正常人都難以做到的事情。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶，過了許久，她張開了手指，放走了蝴蝶。從這里我們可以看出，安靜是一個熱愛生命、熱愛？生活、熱愛大自然的小女孩，她和自然融為了一體。

可是今天的人類卻在排放大量的廢水和有毒的氣體。廢水排到河里，把魚和蝦都給毒死了；有毒的氣體排到空中，把花草樹木都給熏死了。要是我們還這樣貪婪的向大自然掠奪和索取的話，人類就無法在地球上生活了。所以，我們要向安靜學習，熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。

觸摸春天讀后感11

今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調世界里，她不能看見一絲陽光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅強，當她遇到這種情況時選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對。她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定不會像文中的女孩那樣樂觀地面對生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的大權都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過的有意義，不白白的活在世上，不浪費了這一生。

觸摸春天讀后感12

我讀了《觸摸春天》覺的那個安靜很可憐，他看不見小狗狗怎么爬，看不見花兒怎么開，看不見陽光照射大地。

安靜的眼里全是黑暗，但，在她的心里，地球上的一切卻都變成了五彩繽紛的了。

她用觸覺去感受蝴蝶飛行的方向、路線、飛過