農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展教材分析及教學(xué)建議

廣州市高一地理第七周教研資料2021。3。26PAGE1-?農(nóng)業(yè)地域的形成與開展?教材分析及教學(xué)建議2021學(xué)年廣州市高一地理中心組主講：劉燕環(huán)〔番禺區(qū)象賢中學(xué)〕農(nóng)業(yè)土地的合理利用農(nóng)業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)地域形成農(nóng)業(yè)土地的合理利用農(nóng)業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)地域形成季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)〔以亞洲為例〕商品谷物農(nóng)業(yè)〔以美國為例〕大牧場放牧業(yè)〔以潘帕斯草原為例〕乳畜業(yè)〔以西歐為例〕案例分析光照熱量水分地形土壤水源氣候市場交通機(jī)械技術(shù)政策勞動力自然因素社會經(jīng)濟(jì)因素主要因素地理位置開展變化適應(yīng)穩(wěn)定充分利用與改造(一)本章知識點(diǎn)的邏輯關(guān)系〔二〕課標(biāo)的解讀課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容要求根底知識要求根底技能與能力要求情感態(tài)度與價值觀分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。了解1、農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義，主要影響因素及其變化。2、農(nóng)業(yè)地域的概念和形成。1、探究外鄉(xiāng)案例，熟悉農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的根本方法。2、通過綜合分析某個農(nóng)業(yè)地域的形成開展，得出共通的原理和規(guī)律。3、學(xué)會運(yùn)用邏輯關(guān)系進(jìn)行知識的梳理。1、貫徹因地制宜，合理利用土地的思想2、關(guān)注身邊的農(nóng)業(yè)開展及其形成的因素，熱心為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)建設(shè)出謀獻(xiàn)策；理解1、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的思路和方法。2、農(nóng)業(yè)活動主導(dǎo)區(qū)位因素的判斷。3、理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素動態(tài)變化，相互關(guān)聯(lián)。自然因素是根底，人文經(jīng)濟(jì)因素是條件，科技進(jìn)步是“催化劑〞。應(yīng)用通過案例分析農(nóng)業(yè)地域形成的有利、不利條件及解決對策。結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。理解農(nóng)業(yè)從資源、能源需求矛盾，不合理利用及改變地理景觀三方面對地理環(huán)境進(jìn)行影響。學(xué)會從現(xiàn)象分析問題的本質(zhì)；鍛煉分析問題，解決問題的能力。樹立可持續(xù)開展的人地觀二、教學(xué)建議〔一〕比照四個版本教材中本單元內(nèi)容，尋找共性、異性，使教學(xué)有的放矢。人教版中圖版湘教版魯教版第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與開展〔第1—3節(jié)〕◆農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇○農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化〔案例：環(huán)地中海農(nóng)業(yè)〕○農(nóng)業(yè)地域的形成〔案例：澳大利亞農(nóng)業(yè)〕◆以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型○季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)〔案例：亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)〕○商品谷物農(nóng)業(yè)〔案例：美國商品谷物農(nóng)業(yè)〕◆以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型○大牧場放牧業(yè)〔案例：阿根廷大牧場放牧業(yè)〕○乳畜業(yè)〔案例：歐洲乳畜業(yè)〕第三章生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系〔第1節(jié)〕◆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型○農(nóng)業(yè)區(qū)位因素○世界主要農(nóng)業(yè)地域類型〔案例：原始遷移農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)谷物農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)〕○農(nóng)業(yè)活動對地理環(huán)境的影響第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動〔第2節(jié)〕◆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型○農(nóng)業(yè)區(qū)位因素○農(nóng)業(yè)地域類型〔案例：世界農(nóng)業(yè)地域類型——自給型農(nóng)業(yè)、集約型農(nóng)業(yè)、混合型農(nóng)業(yè)、商業(yè)型農(nóng)業(yè)、地中海式農(nóng)業(yè)、熱帶種植園式農(nóng)業(yè)；我國的水田與旱地〕第三章產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境〔第1節(jié)〕◆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境○影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素○農(nóng)業(yè)地域類型〔案例：熱帶遷移農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)、混合農(nóng)業(yè)〕○農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響教材比照結(jié)論：一、共性1．農(nóng)業(yè)區(qū)位因素；2．農(nóng)業(yè)地域類型；3．案例教學(xué)。二、異性1、人教版分析詳細(xì)，以一章書三節(jié)篇幅講述，其他三個版本只以一節(jié)書講述。2、對于“分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。〞這一課程標(biāo)準(zhǔn)四個版本的教材都以標(biāo)題式展開落實(shí)，而對于“結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。〞這一課程標(biāo)準(zhǔn)，中圖版和魯教版以標(biāo)題式展開，而人教版和湘教版那么滲入在案例中，特別是人教版不明顯。3、中圖版和魯教版呈現(xiàn)?世界農(nóng)業(yè)地域類型分布圖?，而人教版和湘教版那么沒有。三、教學(xué)策略1、重視四個版本教材共性內(nèi)容，此乃教學(xué)重點(diǎn)之所在。特別要重視從案例教學(xué)中推出地理分析的規(guī)律。2、在教人教版教材時，注意“結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。〞這一課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。3、在教人教版教材時要呈現(xiàn)?世界農(nóng)業(yè)地域類型分布圖?，以便學(xué)生形成完整的空間概念。〔二〕重視研究本章知識在高考中如何考查，有助于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破。分析近幾年的高考試題，重點(diǎn)研究本章知識點(diǎn)在高考中如何考查〔如表1、表2〕。如農(nóng)業(yè)區(qū)位的優(yōu)勢選擇，我國的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和調(diào)整，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然、社會經(jīng)濟(jì)、政策等因素的關(guān)系、農(nóng)業(yè)地域類型開展分析等。通過分析我們發(fā)現(xiàn)高考命題中農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢選擇是熱點(diǎn)所在，農(nóng)業(yè)開展中的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和生態(tài)效益、立體農(nóng)業(yè)等高附加值、高技術(shù)含量的農(nóng)業(yè)模式是也是命題重點(diǎn)，也樣就有助于教學(xué)過程中重難點(diǎn)確實(shí)定和突破。表1：2007年全國文綜Ⅰ卷考查的主干知識試卷類別中心問題主干知識2007年全國文綜Ⅰ卷農(nóng)業(yè)區(qū)位氣候資源在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用；人類對自然條件的改造；科技在農(nóng)業(yè)投入中的作用表2：2021年文綜卷I考察的主干知識中心問題題號分值呈現(xiàn)形態(tài)考核內(nèi)容主要能力要求農(nóng)業(yè)區(qū)位1-28餅狀圖判斷我國農(nóng)業(yè)地域類型和農(nóng)業(yè)區(qū)位條件對農(nóng)業(yè)地域結(jié)構(gòu)的影響讀圖分析、判斷思考、調(diào)用相關(guān)區(qū)域地理和區(qū)位理論知識論證的能力〔三〕不要把簡單的問題復(fù)雜化，也不要把復(fù)雜的問題簡單化。如：農(nóng)業(yè)的含義沒必要復(fù)雜化，一句話帶過那么可，但農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，農(nóng)業(yè)地域形成的案例不能簡單化。區(qū)位因素要細(xì)分各類區(qū)位有可能出現(xiàn)的表現(xiàn)形式及其在農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇中是處于有利還是不利的地位，還有各種因素的典型案例〔見附4〕；教材中農(nóng)業(yè)地域多為國外案例，學(xué)生發(fā)揮空間不大，且考試多考我國的案例，建議選取國內(nèi)的一些典型案例進(jìn)行比照分析，如：澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)與珠江三角洲基塘農(nóng)業(yè)的比照，我國西北地區(qū)畜牧業(yè)與潘帕斯草原畜牧業(yè)的比照——通過比照分析，找出差距、取長補(bǔ)短〔見附2〕?！菜摹沉⒆愕胤酵谫Y源，基于鄉(xiāng)土學(xué)農(nóng)業(yè)。本鄉(xiāng)外鄉(xiāng)有很多基于學(xué)生的直接或間接生活經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的典型案例，學(xué)生有感有悟，教學(xué)中假設(shè)能把這些鄉(xiāng)土的生活經(jīng)驗(yàn)加以理性分析，得到深化、升華并走向“自覺〞學(xué)習(xí)，那么課堂便可在生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識之間架構(gòu)橋梁了?！哺?：番禺區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況〕例如：在講授本課之前，安排學(xué)生對鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)進(jìn)行一些調(diào)查，引發(fā)一些思考，帶著一些問題進(jìn)入課堂。⑴家住農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，訪問父輩、祖父輩老人，比擬10年前與現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品種類的變化，并分析產(chǎn)生這些變化的原因?！步鉀Q區(qū)位因素變化〕時間10年前現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品種類產(chǎn)生變化的原因⑵家住城鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)生，分組調(diào)查學(xué)校附近的農(nóng)產(chǎn)品市場上幾種農(nóng)產(chǎn)品不同品牌的名稱、價格、運(yùn)輸方式、產(chǎn)地等。繪制農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地分布圖?！步鉀Q區(qū)位條件的選擇〕產(chǎn)品名稱價格產(chǎn)地生產(chǎn)條件〔3〕調(diào)查番禺區(qū)農(nóng)業(yè)六大農(nóng)產(chǎn)品的主要品種、生產(chǎn)條件、市場交通運(yùn)輸條件，從哪些方面表達(dá)都市農(nóng)業(yè)的特征？〔解決都市農(nóng)業(yè)問題〕番禺農(nóng)業(yè)六大農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)品〔品種〕生產(chǎn)條件市場交通條件稻蔗果魚菜花組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的目的是讓學(xué)生對農(nóng)業(yè)地域分布產(chǎn)生感性認(rèn)識，并意識到農(nóng)業(yè)的開展受特定因素的影響，進(jìn)而思考農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素問題?！参濉匙寣W(xué)生在課堂中潛移默化理解高中地理要說明的根本地理思想1、自然環(huán)境是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的根底，自然環(huán)境有其自身的發(fā)生、開展和變化規(guī)律；2、人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，應(yīng)該協(xié)調(diào)好與環(huán)境的關(guān)系，尊重自然規(guī)律，講求環(huán)境倫理道德；3、地理環(huán)境有明顯的區(qū)域差異，人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動應(yīng)因地制宜；4、區(qū)域之間是有聯(lián)系的，一個區(qū)域內(nèi)地理因素發(fā)生變化，會對其他區(qū)域產(chǎn)生影響?！舾?：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素農(nóng)業(yè)區(qū)位因素各區(qū)位因素的表現(xiàn)形式典型案例自然因素氣候類型、光熱水及配合情況、溫差、氣象災(zāi)害世界農(nóng)業(yè)興旺地區(qū)位于光熱與降水配合好的熱帶與溫帶地區(qū)水文河湖密度、水量、季節(jié)變化、洪澇等河套平原、寧夏平原土壤類型、鹽堿性、土層厚度、質(zhì)地、肥沃程度等江南丘陵的茶樹地形平原、山地、丘陵等比重，海拔高度、坡度等梯田生物種類、數(shù)量、分布等海南的熱帶農(nóng)業(yè)社會經(jīng)濟(jì)因素勞力數(shù)量、素質(zhì)、價格亞洲的季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)市場市場距離、市場大小、消費(fèi)習(xí)慣和水平郊區(qū)的蔬菜、乳畜產(chǎn)品基地交通主要運(yùn)輸方式、運(yùn)輸能力、通達(dá)度荷蘭成為世界著名的花卉生產(chǎn)基地、潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的“海上冷凍船〞運(yùn)輸技術(shù)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、現(xiàn)代信息等方面的技術(shù)水平美國的商品谷物農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)、宣傳教育、價格的調(diào)節(jié)、資金和技術(shù)的支持等區(qū)域化種植、專業(yè)化生產(chǎn)◆附1：農(nóng)業(yè)地域世界分布與中國分布的比擬農(nóng)業(yè)地域類型世界分布我國分布我國農(nóng)業(yè)地域類型開展的條件、特點(diǎn)、面臨的問題等季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)東亞東南亞南亞秦嶺、淮河以南①開展條件：季風(fēng)氣候、多丘陵平原、勞動力豐富、歷史悠久、喜食大米的習(xí)慣。②特點(diǎn)：小農(nóng)經(jīng)營、商品率低、機(jī)械化和科技水平低、水利工程量大。③不利因素：水旱災(zāi)害頻繁④問題：商品率低、機(jī)械化水平低、生產(chǎn)規(guī)模?、萁鉀Q措施：加大科技投入，適當(dāng)擴(kuò)大種植規(guī)模，建設(shè)水利工程商品谷物農(nóng)業(yè)

美國加拿大阿根廷澳大利亞俄羅斯烏克蘭東北地區(qū)、西北地區(qū)①區(qū)位因素：地廣人稀、市場廣闊、機(jī)械化水平高地形平坦、土壤肥沃、氣候溫和、降水集中②農(nóng)作物的種類：玉米小麥③生產(chǎn)特點(diǎn)：生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高④問題：農(nóng)業(yè)本錢高、能耗大⑤我國東北地區(qū)與美國中央大平原的比照：略大牧場放牧業(yè)美國澳大利亞新西蘭阿根廷南非通過技術(shù)改進(jìn)，內(nèi)蒙古、新疆等地可以開展①內(nèi)蒙古、新疆地區(qū)開展大牧場放牧業(yè)的有利條件：地廣人稀，草場質(zhì)量好②內(nèi)蒙古放牧業(yè)從潘帕斯的大牧場放牧業(yè)可借鑒的措施：培育良種牛、改善交通運(yùn)輸條件開辟水源、種植優(yōu)質(zhì)牧草乳畜業(yè)北美洲五大湖周圍、西歐、中歐、澳大利亞、新西蘭大城市周圍〔例：北京、上海、廣州周圍〕①乳畜業(yè)：隨城市開展而產(chǎn)生的一種面向市場的農(nóng)業(yè)地域類型②大城市周圍開展乳畜業(yè)的條件：城市地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平高、消費(fèi)市場大交通便利、飲食習(xí)慣③影響乳畜業(yè)的兩大因素：市場的遠(yuǎn)近；飼料的供給

混合農(nóng)業(yè)澳大利亞的東南部與西南部、歐洲、北美洲、新西蘭珠江三角洲的基塘農(nóng)業(yè)江西千煙洲“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚糧〞黃淮海平原低濕地治理：魚塘-臺田農(nóng)業(yè)①混合農(nóng)業(yè)形式多樣，多是指種植業(yè)〔谷物〕與飼養(yǎng)牲畜的混合?！部缭秸`區(qū)：多種農(nóng)作物的套種，不屬于混合農(nóng)業(yè)，例：玉米田中套種大豆〕②基塘農(nóng)業(yè)的模式③基塘農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源、勞動力獲得經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益的良性開展克服了當(dāng)?shù)赝莸厮疂持?，且減少了環(huán)境污染熱帶作物種植園農(nóng)業(yè)拉丁美洲、撒哈拉以南非洲、南亞、東南亞地區(qū)海南島①熱帶作物種植園農(nóng)業(yè)：熱帶地區(qū)種植單一經(jīng)濟(jì)作物的大規(guī)模密集型商品農(nóng)業(yè)②海南島開展種植園農(nóng)業(yè)的有利條件氣候：熱帶季風(fēng)氣候地形：多山地丘陵◆附3：番禺區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況改革開放以來，特別是"八五"、"九五"方案時期，番禺區(qū)把握機(jī)遇，按照"適應(yīng)市場、因地制宜、突出特色、發(fā)揮優(yōu)勢"的原那么，不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，著力培育開展蔬菜、水果、花卉種植業(yè)和畜禽飼養(yǎng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)等具有本地特色的優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，徹底改變了原來以糧、蔗為主體單一的生產(chǎn)格局，資源配置漸趨合理，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在結(jié)構(gòu)調(diào)整中實(shí)現(xiàn)快速開展。魚米之鄉(xiāng)番禺建于秦，很早便有農(nóng)業(yè)，并以生產(chǎn)稻米和甘蔗為主，加上番禺地處珠口，河網(wǎng)廣布魚產(chǎn)豐富，故番禺早有"魚米之鄉(xiāng)"之稱。全區(qū)以稻、蔗、果、魚、菜、花六大主體農(nóng)產(chǎn)品?！咀鲆蛔觥繉懗龇軌蜷_展成“魚米之鄉(xiāng)〞的條件？水稻生產(chǎn)九十年代初期以前，番禺區(qū)農(nóng)業(yè)以糧、蔗生產(chǎn)為主，其中水稻曾一直是我區(qū)最大宗農(nóng)作物。水果生產(chǎn)番禺地處南亞熱帶海洋季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫暖，雨量充分，陽光充足，雨熱同季，無霜期長，適宜多種亞熱帶、熱帶果樹生長，是著名的四時水果之鄉(xiāng)?！鹃喿x材料：番禺特色水果】番禺傳統(tǒng)特色水果品種有“過沙香〞【閱讀材料：番禺特色水果】番禺傳統(tǒng)特色水果品種有“過沙香〞香蕉、“紅咀綠鶯哥〞大蕉、鳳眼果〔蘋婆〕、胭脂紅番石榴、潭洲白蔗等。近幾年，番禺區(qū)在穩(wěn)固提高傳統(tǒng)特色水果品種的同時，加大水果新品種引進(jìn)推廣的力度，先后引進(jìn)火龍果、青棗、新加坡大果楊桃、新世紀(jì)番石榴、夏威夷木瓜、網(wǎng)紋甜瓜等品種，優(yōu)化水果品種結(jié)構(gòu)，不斷滿足人們對水果品種的多樣化需求。【活動】請說出你家鄉(xiāng)的特色水果及其產(chǎn)地？畜牧業(yè)生產(chǎn)目前，全區(qū)畜牧業(yè)生產(chǎn)飼養(yǎng)品種結(jié)構(gòu)，主要以豬、禽兩大種類為主，奶牛及珍禽特種動物飼養(yǎng)業(yè)為輔。

隨著我區(qū)都市化進(jìn)程的加快，人民生活水平的提高，人們對牛奶的需求量大大增加，質(zhì)量要求也更高，促使我區(qū)奶牛業(yè)在短短幾年間迅猛開展起來?！净顒印空埬阏页鑫覅^(qū)奶牛及珍禽、特種動物的飼養(yǎng)情況及產(chǎn)地？漁業(yè)生產(chǎn)番禺區(qū)地處珠江出?？诘南痰粎R處，氣候溫暖，雨量充分，陽光充足，獨(dú)特的地理環(huán)境，形成了本區(qū)以養(yǎng)殖為主、捕撈為輔的多樣化漁業(yè)生產(chǎn)形式，海洋捕撈、海水養(yǎng)殖、淡水捕撈、淡水養(yǎng)殖四業(yè)并舉。2000年漁業(yè)占全區(qū)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值39.82%，成為番禺農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。目前，養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖模式已一改正去“人放天養(yǎng)〞的做法，實(shí)行科學(xué)精養(yǎng)或采用“塘養(yǎng)魚蝦、基養(yǎng)禽畜〞的立體養(yǎng)殖模式。

番禺區(qū)海洋捕撈業(yè)歷史悠久，擁有“蓮花山〞名列全國491個重點(diǎn)漁港之一。

漁業(yè)生產(chǎn)的迅猛開展，大大地豐富了城鄉(xiāng)市民的“菜籃子〞。目前人均占有水產(chǎn)品數(shù)量200多公斤，大大超過全省人均水平，真正無愧于“魚米之鄉(xiāng)〞的美譽(yù)?！鞠胍幌搿课覀儑业男轁O期在什么時候？為什么要有休漁期？蔬菜生產(chǎn)【閱讀材料】2000年建立了蔬菜品牌有欖核、東涌冬瓜、新造紅蘿卜、大石慈菇。已注冊商標(biāo)有：區(qū)蔬菜研究所的“禺山牌〞農(nóng)業(yè)種子種苗系列；東升農(nóng)場的蔬菜“東升農(nóng)產(chǎn)〞品牌在香港注冊；還有在本地認(rèn)可標(biāo)簽上市的品牌有：“欖核冬瓜〞、“東涌冬瓜〞、“大石慈菇【閱讀材料】2000年建立了蔬菜品牌有欖核、東涌冬瓜、新造紅蘿卜、大石慈菇。已注冊商標(biāo)有：區(qū)蔬菜研究所的“禺山牌〞農(nóng)業(yè)種子種苗系列；東升農(nóng)場的蔬菜“東升農(nóng)產(chǎn)〞品牌在香港注冊；還有在本地認(rèn)可標(biāo)簽上市的品牌有：“欖核冬瓜〞、“東涌冬瓜〞、“大石慈菇〞、“新造紅蘿卜〞等。蔬菜專業(yè)村和“一村一品〞種植的有新造秀發(fā)紅蘿卜村、大石東鄉(xiāng)韭菜村、欖核冬瓜村，沙灣鎮(zhèn)龍灣村、三善村、新洲村的“三韭〞基地?！净顒印?、想一想番禺的農(nóng)業(yè)為什么要搞自己的品牌呢？2、說一說你家鄉(xiāng)的特色蔬菜？花卉生產(chǎn)近年來，番禺區(qū)花卉業(yè)得到了迅速的開展，已成為我區(qū)農(nóng)業(yè)中最具活力的新興產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個新增長點(diǎn)?；ɑ苌a(chǎn)經(jīng)過結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成了生產(chǎn)過程專業(yè)化、集約化，產(chǎn)品銷售全球化，從港澳臺地區(qū)擴(kuò)大到日本、東南亞其他國家和地區(qū)。

【活動】找出你家鄉(xiāng)的特色花卉及其產(chǎn)地？附四：典型高考題【2007廣東卷】9．圖4所示的生產(chǎn)模式最可能適用的地區(qū)及其優(yōu)點(diǎn)是〔C〕

A．東北森林地區(qū)；利于林區(qū)經(jīng)濟(jì)開展B．西北沙漠地區(qū)；利于生態(tài)環(huán)境改善C．江南丘陵地區(qū)；利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)開展D．青藏高原地區(qū)；利于充分利用太陽能28．有機(jī)農(nóng)業(yè)是完全遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，不使用農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用化學(xué)物質(zhì)的一種農(nóng)業(yè)類型。我國開展有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢是〔AD〕A．農(nóng)村勞動力豐富B．大型農(nóng)業(yè)機(jī)械廣泛使用C．耕地資源十分豐富D．氣候類型多樣30．我國南方某省北部山區(qū)自高速公路通車后，在政府引導(dǎo)下，由原來糧油產(chǎn)地轉(zhuǎn)變?yōu)轷r活農(nóng)副產(chǎn)品基地。促使這種轉(zhuǎn)變的區(qū)位因素是〔CD〕A．資金力量雄厚，機(jī)械化程度高B．勞動者素養(yǎng)高，生產(chǎn)集聚條件好C．勞動力充足，政策扶持D．運(yùn)輸條件改善，縮短了產(chǎn)品運(yùn)達(dá)市場的時間【2007上海卷】15.目前，江南丘陵地區(qū)開展農(nóng)業(yè)的重要措施有〔B〕①大力改進(jìn)紅壤②擴(kuò)大棉花種植南積③應(yīng)用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械④封山育林保持水土A.①② B.①④ C.②③ D.③④〔九〕閱讀以下法國與德國的圖文資料，答復(fù)以下問題?！?6分〕法國工農(nóng)業(yè)均興旺，在國內(nèi)生產(chǎn)總值中，工業(yè)產(chǎn)值約點(diǎn)20％，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約點(diǎn)4％。法國氣候溫和濕潤，平原點(diǎn)國土總面積的2/3，耕地面積達(dá)3350萬公頃，土壤肥活。法國地中海沿岸盛產(chǎn)葡萄。德國經(jīng)濟(jì)高度興旺，在國內(nèi)生產(chǎn)總值中，工業(yè)產(chǎn)值約點(diǎn)30％，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值約點(diǎn)1％。德國耕地面積1183萬公頃。德國北部為平原，多沼澤濕地，土壤貧瘠，低溫潮濕日照少；中部為山地；南部為高原與山地。33.法國、德國工農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)特征分別是