學(xué)年第二學(xué)期第一小學(xué)教學(xué)教研工作參考計(jì)劃

.::;學(xué)年第二學(xué)期第一小學(xué)教學(xué)教研工作參考方案一、指導(dǎo)思想：圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，接著規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)治理，健全機(jī)制、完善制度，深化開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與理論；進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的生長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素養(yǎng)；強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)治理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。三、工作重點(diǎn)：〔一〕施行校本培訓(xùn)，實(shí)在提升教師素養(yǎng)。1．采取多種方式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié)；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)理論，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人生長(zhǎng)檔案；分學(xué)科進(jìn)展兩至三次教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)。2．加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建立與治理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課或示范課?！脖９苜Y料〕3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng)。4、積極組織教師參與市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種競(jìng)賽，使教師在參與競(jìng)賽的過(guò)程中有所收獲，得到進(jìn)步?！菜袇⒃u(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上剽竊〕〔二〕接著開(kāi)展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)校"三優(yōu)"評(píng)優(yōu)相結(jié)合。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行?第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到?和?第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到?。教研組長(zhǎng)每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書(shū)面反響表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都注重常規(guī)，加強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。2．加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)治理力度。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有咨詢(xún)題的教師教案進(jìn)展重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查局部教師教案；期末進(jìn)展教案綜合評(píng)優(yōu)。上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)預(yù)備、無(wú)教案，克制課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原那么性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目的明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。倡導(dǎo)教師做到課前熟悉復(fù)習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)方式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)展學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：倡導(dǎo)面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原那么。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自在開(kāi)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況全面理解，采取針對(duì)性方法進(jìn)展培養(yǎng)協(xié)助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效?！踩辰Y(jié)合課改工作，開(kāi)展各種方式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進(jìn)步。1．推門(mén)聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)展全校任課教師普聽(tīng)課。加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)聽(tīng)課的力度，理解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)展有效的監(jiān)視檢查與咨詢(xún)課指導(dǎo)，進(jìn)步教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。2．示范課：進(jìn)展骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。3．評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)展表?yè)P(yáng)。4．研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探究學(xué)科教學(xué)方式。5.復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，要探究對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。〔四〕強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)，進(jìn)展嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)在保證學(xué)校教學(xué)程度、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。1．嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)治理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以進(jìn)步教師的質(zhì)量認(rèn)識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)開(kāi)展。2．做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)展檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略，補(bǔ)救方法進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)缺乏。3．教科處及時(shí)理解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量情況，采取措施進(jìn)展宏觀調(diào)控。4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生才干。5、開(kāi)展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。〔五〕開(kāi)展多種方式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步教研的實(shí)效性。1、教師要按時(shí)參與各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參與進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)展精神傳達(dá)和教學(xué)展現(xiàn)。2、充沛發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)