
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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的多米諾骨牌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)針對(duì)幼兒園大班的兒童進(jìn)行,旨在通過多米諾骨牌引導(dǎo)幼兒探索物理學(xué)知識(shí),激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望,展示科學(xué)學(xué)習(xí)的趣味和魅力,促進(jìn)幼兒形成積極的科學(xué)探索態(tài)度。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)1)能夠了解多米諾骨牌的基本原理;2)能夠觀察和描述多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)過程;3)能夠通過實(shí)踐活動(dòng)建立對(duì)物理規(guī)律的初步認(rèn)知。2.能力目標(biāo)1)能夠通過觀察、操作和實(shí)踐探究多米諾骨牌運(yùn)動(dòng)規(guī)律;2)能夠在小組內(nèi)合作,完成多米諾骨牌拼接和排列的任務(wù)。3.情感目標(biāo)1)能夠在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣;2)能夠感受科學(xué)學(xué)習(xí)的趣味和魅力;3)培養(yǎng)積極的科學(xué)探索態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容是多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。主要包括:1)多米諾骨牌的基本原理;2)多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)過程;3)多米諾骨牌拼接和排列。重點(diǎn)1)了解多米諾骨牌的基本原理;2)觀察和描述多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)過程;3)合作完成多米諾骨牌拼接和排列的任務(wù)。四、課前準(zhǔn)備1)多米諾骨牌;2)繪圖紙和彩筆;3)PPT;4)實(shí)物展示資料;5)班級(jí)圖書館內(nèi)有關(guān)物理學(xué)知識(shí)的繪本。五、教學(xué)過程本次教學(xué)分為三個(gè)環(huán)節(jié):引入環(huán)節(jié)、探究環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)。1.引入環(huán)節(jié)1)激發(fā)興趣,導(dǎo)入話題教師先通過播放PPT或展示實(shí)物等方式,從不同的角度讓幼兒了解多米諾骨牌,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題,激發(fā)他們探索多米諾骨牌的好奇心。2)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)教師在下發(fā)卡片或讓孩子自行制作貼紙,寫上自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),即“我要學(xué)會(huì)……”。正確使用名詞教師向幼兒們展示多米諾骨牌的圖片,然后問幼兒們:“這是什么東西呢?”,幼兒可以猜測(cè),猜不到的話就告訴幼兒這些是多米諾骨牌。2.探究環(huán)節(jié)1)觀察多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)過程教師在幼兒面前慢慢安排好多米諾骨牌,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)過程,借助繪圖紙和彩筆,讓幼兒記錄下多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),說明運(yùn)動(dòng)的基本原理。2)合作完成多米諾骨牌拼接任務(wù)教師將幼兒分為小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一段多米諾骨牌的小路程,然后將各自的小路程拼接在一起,形成一條完整的多米諾骨牌路程,最后齊心協(xié)力推倒多米諾骨牌,讓幼兒通過合作,掌握物理學(xué)規(guī)律。3.環(huán)節(jié)1)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容教師向幼兒們展示你們拼接好的多米諾骨牌成品視頻,讓幼兒們更好的了解多米諾骨牌的運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)。2)學(xué)習(xí)收獲教師提出問題,如“今天我們學(xué)到了什么?”,“你們做這個(gè)任務(wù)的時(shí)候最大的收獲是什么?”等問題,讓幼兒們結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn),回答問題,加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。六、教學(xué)反思本次教學(xué)主題富有趣味性,旨在激發(fā)孩子們的探究欲望和好奇心,靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段,如實(shí)物展示,PPT,多米諾骨牌展示等等,讓幼兒通過涉及多個(gè)感官的學(xué)習(xí)方式,更好的了解多米諾骨牌,提高學(xué)習(xí)的專注度。結(jié)合實(shí)踐,孩子們相互合作,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,互動(dòng)性強(qiáng)。教師在引入、探究和環(huán)節(jié)把握得不錯(cuò),語(yǔ)言生動(dòng)活潑,言簡(jiǎn)意賅,能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。但是,在實(shí)
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