幼兒園小班小班音樂游戲《過城門》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班小班音樂游戲《過城門》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識《過城門》這首歌曲，并能夠理解歌曲內(nèi)容；能夠模仿歌曲中的踏步和手勢動作，提高孩子的身體協(xié)調(diào)能力；提高孩子的音樂感知能力，了解簡單的節(jié)奏型并能夠跟隨節(jié)奏活動；發(fā)揮孩子的積極性和創(chuàng)造性，在游戲中體會樂趣并培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。二、教學(xué)重難點重點學(xué)習(xí)歌曲的曲調(diào)和歌詞；模仿歌曲中的踏步和手勢動作；學(xué)習(xí)合作，愉悅地完成游戲。難點讓孩子熟練掌握歌曲的踩步和手勢配合；孩子在合作中理解每個人角色，并且愉悅地合作。三、教學(xué)準(zhǔn)備CD機(jī)或者背景音樂播放器，準(zhǔn)備好播放《過城門》歌曲的CD或音頻；教學(xué)用具：毛巾、繩子、椅子。毛巾：一塊在游戲中扮演城門的道具；繩子：兩條長約2米繩子，在游戲中做為跑道道具；椅子：1-2把椅子，被玩家拖在繩子的一端充當(dāng)攔截城門的道具。教師準(zhǔn)備一些小禮品，用于鼓勵孩子在游戲中取得成績。四、教學(xué)步驟步驟一：準(zhǔn)備工作在教室中預(yù)備好毛巾、繩子、椅子。讓孩子來到教室，讓孩子坐定，讓孩子沉浸在愉悅的氛圍中。步驟二：教唱《過城門》歌曲播放《過城門》的音頻，讓孩子邊聽邊跟唱，教師可以在邊播放音頻的同時敲節(jié)拍。步驟三：教動作讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏，左腳向前跨一步，扭轉(zhuǎn)身體，右手握拳豎直向上；再跨一步，右手放下，做下蹲的姿勢；再跨一步，右腳向前跨一步，左手做成捏拳狀，拇指向外；再跨一步，腳合攏，右手捏拳，然后在左胸前停下；再跨一步，用手指畫一個“咕嚕咕?！钡膱A圈，轉(zhuǎn)360度，手指最后指向右邊；跟著“咕嚕咕嚕”聲音前進(jìn)。步驟四：教學(xué)游戲《過城門》1.繩索賽跑在房間兩邊拉一條長拉2米的繩子，兩個隊站在兩邊。每組至少3人，一個人站在繩索的一端，用力向后拉繩索，這樣繩索就是拉緊了。然后隊伍里的小孩互相手拉手圍成一個圓圈，開始比賽。兩組比賽，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)最快跑到對方的繩子末端。2.守城門分出兩組孩子，一組負(fù)責(zé)“城門”道具，一組負(fù)責(zé)“攻城”行動。攻城隊和城門隊都有定名的隊長。游戲規(guī)則如下：1.城門隊的任務(wù)是守住城門，從“城門”扔到攻城隊的靶子之前，必須先隔過攻城者的球，否則城門隊扣一分；2.攻城隊的任務(wù)是破城，把球扔到城門隊的靶子上，若球穿過城門，則攻城隊得1分，否則攻城隊不得分。步驟五：游戲反思在游戲結(jié)束后，教師和孩子一起反思游戲中表現(xiàn)出的問題和優(yōu)點，讓孩子了解到自己在游戲中的得分和其它方面表現(xiàn)的優(yōu)點和不足，鼓勵孩子發(fā)言并積極參與反思。五、教學(xué)效果及評價孩子們在游戲中表現(xiàn)出了極高的興趣和積極性，孩子們跑得很快，隊員之間相互配合，默契度較高，孩子們在游戲中獲得了體育鍛煉、協(xié)作、越障、追逐等多種方面的鍛煉。不僅如此，孩子們通過游戲認(rèn)識了《過城門》這首歌曲中蘊含的文化元素，同時加深了對歌曲的理解和記憶。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于輕快的旋律和手勢深深著迷，而且在游戲過程中，孩子們學(xué)習(xí)并掌握了多種音樂知識，提高了他們的音樂感知能力