花卉的色彩塑造方法-菊花(教案)

《花卉的色彩塑造方法--菊花》教案一、教學目標知識與技能目標：通過本課學習了解菊花的基本結構及顏色變化，掌握菊花的正確觀察方法與表現(xiàn)技能技法，提高色彩的造型能力，使學生掌握單個物體塑造方法與步驟。過程與方法目標：通過教師的啟發(fā)、誘導，讓學生在合作交流，自主探究以及實踐操作中學習過程中，形成運用色彩知識進行創(chuàng)作的意識，從而掌握塑造菊花的方法與技巧。情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生對色彩的的興趣，形成自主探索的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的審美能力，提高自身藝術修養(yǎng)。培養(yǎng)學生的造型能力二、教學重難點重點：通過本課學習，掌握菊花的基本特征、塑造的基本步驟和方法難點：用色彩塑造菊花時常見的問題和解決方法三、課時安排：2課時（90分鐘）四、教學準備：教師準備：多媒體課件、水粉作畫工具、范畫學生準備：教材、水粉畫具、花卉圖片五、教法學法因課施教：課程教學分為理論課與實踐課，因此對應不同的教學方法和教學側重點。理論課（知識積累-開放式教學）1.情景創(chuàng)設法激發(fā)學生興趣，吸引學生注意力2.演示法使用多媒體展示圖片，讓學生更加直觀的感受色彩變化，突破重點實踐課（學以致用-啟發(fā)式教學））1.示范法通過教師示范讓學生能夠直觀的學會調色的方法以及工具的使用2.實踐操作法學生通過實踐練習掌握色彩技法的運用，從而理解概念解決難點六、教學過程

1、【課前準備】

（提前2~3天微信發(fā)布任務）1.布置學習任務（讓學生找圖）提出學習答疑，導入教學問題問題：菊花最常見的顏色有哪些？它的形狀是什么樣的？3.通過學習群發(fā)送圖片，收集圖片2、【課中-導入新課】

（45分鐘）①學生通過欣賞圖片以及對實物花束的觀察，探討花卉的特征

？（20分鐘）

（1）菊花的結構是怎樣的？得出結論：橢圓形結構（2）花瓣的形狀是怎樣的？花瓣呈條狀（3）有哪些常見的顏色？黃色，白色（4）有哪些特點？中間包裹，外面散開②新課講授，教師示范

與講解（25分鐘）觀看示范：（教師通過示范畫出一束菊花的范畫）

學生在觀摩的同時做好筆記，記住教師示范時講解的繪畫方法和步驟以及調色技巧。之后進行小組討論回答以下問題：菊花有哪些特征？菊花的顏色有哪些？菊花的畫法有哪些，明暗關系如何處理？用色彩畫菊花的步驟是怎樣的？得出結論：（解決重點）1.菊花屬于條形花、花瓣呈條狀卷曲重疊狀，其中間花卉向花心包裹起來，外面展開的花瓣向四周散開。2.顏色有黃色和白色等，以黃色為主3.畫它時可以按水果的方法分出亮、灰、暗，然后在畫出花瓣，注意疏密變化和花瓣走向。描繪菊花時可將其花和葉進行分組，注意前后、虛實、明暗以及冷暖等的關系。將花束看作一個橢圓形的球體進行塑造，近處的幾朵需深入刻畫，遠處則可作虛化，概括處理，畫出部分即可，用筆隨意、大膽、放松，拉開空間關系，使畫面更加生動。4.花卉塑造步驟：【1】構圖?【2】起稿?【3】著色?【4】色彩的調配?【5】用筆（畫出物體的明暗關系，立體感）?【6】色彩的對比與調和?【7】深入刻畫和整理3、【實踐訓練】（22分鐘）指導學生用色彩完成一副單體訓練一束菊花的繪制要求：造型準確，用色大膽，體積感強，筆法熟練，有虛實變化（教師巡回指導）

4、【評論作品】

（15分鐘）（1）、每個學生展示自己的完成的練習作品。

（2）、同學自由發(fā)言談自己對其他同學的看法和建議。

（3）、教師對學生練習給予鼓勵和評價，并指出問題。

（學生與老師共同選出本堂課最優(yōu)秀的三張作品以及進步最大的一張作品貼在墻上并給予獎勵白色顏料一瓶）5、【教師小結】

（5分鐘）

通過本堂課的學習，使得學生首先了解菊花的特征，通過老師的示范掌握運用色彩基礎知識來塑造一束菊花的基本步驟與繪畫技巧。從而掌握本節(jié)課的重點。再通過學生自己的實踐練習，教師的指導以及作品的點評從而加深對色彩塑造花卉的理解，找出缺點，取長補短。從而突破難點。學生在實踐過程